為切實(shí)抓好學(xué)科建設(shè)年工作，打造本土學(xué)科、特色學(xué)科和品牌學(xué)科，增強(qiáng)市委黨校（包括行政學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院，下同）辦學(xué)的學(xué)科支撐力和作用力，根據(jù)《黨校工作條例》要求和形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
通過1-2年的努力，爭(zhēng)取學(xué)科建設(shè)取得較大進(jìn)展與突破。培育一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，并形成具有較高水平、年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和精干型學(xué)術(shù)梯隊(duì)。完善和優(yōu)化學(xué)科布局，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，培育、生成和確立重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科，并逐步使之系統(tǒng)化、本土化和精品化，形成學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、研究方向明確、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科體系，全面提升我校教學(xué)、科研、咨政的能力和水平。
二、基本要求
（一）學(xué)科建設(shè)要立足于培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的需要，努力建設(shè)以中國特色社會(huì)主義理論體系為主的理論性學(xué)科。
（二）學(xué)科建設(shè)要適應(yīng)本地區(qū)“五位一體”建設(shè)的需要，努力建設(shè)以研究和回答本地區(qū)科學(xué)發(fā)展重要理論和現(xiàn)實(shí)問題為主的本土性學(xué)科。
（三）學(xué)科建設(shè)要滿足黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求，努力建設(shè)以貼近黨員干部思想、工作和社會(huì)生活實(shí)際的現(xiàn)實(shí)性學(xué)科。
（四）學(xué)科建設(shè)要根據(jù)廣大教研人員的特點(diǎn)和能力，努力建設(shè)以發(fā)揮教研人員積極性、創(chuàng)造性和開發(fā)黨校比較優(yōu)勢(shì)為主的適應(yīng)性學(xué)科。
（五）學(xué)科建設(shè)要主動(dòng)跟進(jìn)對(duì)外合作辦學(xué)的需要，努力建設(shè)以體現(xiàn)區(qū)域特色和黨校特點(diǎn)為主的品牌性學(xué)科。
三、主要措施
學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)前瞻性、創(chuàng)造性和協(xié)同性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須從確立方向、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、體制機(jī)制和組織領(lǐng)導(dǎo)等方面進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)，在因情制宜、綜合配套、把握重點(diǎn)和凸顯特色上下功夫。
（一）確立學(xué)科發(fā)展方向
各教研室對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行具體分析和研究，根據(jù)現(xiàn)有基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)各相關(guān)專業(yè)進(jìn)行科學(xué)定向，合理調(diào)整學(xué)科布局。根據(jù)教研人員的意向和能力，不斷生成學(xué)科專業(yè)。根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的需要，及時(shí)開發(fā)學(xué)科專題。同時(shí)對(duì)每個(gè)教研人員進(jìn)行學(xué)科定位，確定各相關(guān)處室和教研人員相對(duì)固定的學(xué)科發(fā)展方向。每個(gè)教研室應(yīng)至少確立2個(gè)以上有明顯特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科建設(shè)方向。學(xué)科主攻及發(fā)展方向應(yīng)對(duì)促進(jìn)本教研室學(xué)科建設(shè)及提升黨校教學(xué)、科研和咨政水平有較大的實(shí)際作用。（責(zé)任處室：各教研室，完成時(shí)限：今年5月底前）
（二）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持“人為本，師為先”的要求，按照“提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，培養(yǎng)后俊”的總體思路，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)、引進(jìn)工作，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的人才隊(duì)伍。堅(jiān)持老、中、青相結(jié)合原則，優(yōu)化教研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依托重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，及時(shí)組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)。啟動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的幫扶工程，每個(gè)教研室每年確定1名年輕教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，在進(jìn)修、掛職鍛煉等方面優(yōu)先考慮。每年選送2-3名骨干教師到高校進(jìn)修培訓(xùn)，選送2-3名年輕教師到基層掛職鍛煉，創(chuàng)造條件讓教師訪學(xué)交流。發(fā)揮教研室的作用，建立促進(jìn)中青年教師成才成長(zhǎng)的“傳幫帶”機(jī)制。引進(jìn)有利于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的急需人才和學(xué)術(shù)帶頭人，不斷強(qiáng)化和優(yōu)化學(xué)科人才隊(duì)伍。強(qiáng)化人文關(guān)懷，切實(shí)關(guān)心教師待遇。（責(zé)任處室：組織處，協(xié)辦處室：教務(wù)處、各教研室，完成時(shí)限：每年5月底前）
（三）組織精品課評(píng)選和教學(xué)觀摩活動(dòng)
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的自身規(guī)律和發(fā)展需要，實(shí)行教學(xué)專題帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略。根據(jù)黨委、政府中心工作、學(xué)科專業(yè)及教學(xué)需要，每半年制定一次課程規(guī)劃，鼓勵(lì)教研人員每年開發(fā)1-2個(gè)精品課題，強(qiáng)化課程選題的導(dǎo)向作用。在每年上半年組織開展全市黨校系統(tǒng)精品課評(píng)選，培育和生成一批具有黨校和地方特色的精品課程。在此基礎(chǔ)上，推選2-3項(xiàng)優(yōu)秀精品課程參加全省黨校系統(tǒng)精品課比賽。積極開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)提高，力爭(zhēng)推出一批品牌課程和品牌教師。（責(zé)任處室：教務(wù)處、各教研室，完成時(shí)限：每年年底前）
（四）開展課題申報(bào)和科研活動(dòng)
堅(jiān)持以科研為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)教研人員加強(qiáng)理論研究，積極申報(bào)國家、省、市課題。組織力量深入調(diào)查研究，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)作，力爭(zhēng)在課題立項(xiàng)及各類調(diào)研成果評(píng)選中取得新的進(jìn)展。其中，每年?duì)幦「黝惪蒲辛㈨?xiàng)35項(xiàng)以上，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表成果70項(xiàng)以上，出版著作2部。每個(gè)教研室每年至少要有2個(gè)以上課題立項(xiàng)，每個(gè)教研人員每年至少參與1個(gè)課題調(diào)研。（責(zé)任處室：科研處、市情研究所，協(xié)辦處室：各教研室，完成時(shí)限：每年年底前）
（五）提升咨政水平
堅(jiān)持以咨政強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，切實(shí)抓好咨政課題的立項(xiàng)與管理工作，進(jìn)一步提升教研人員的咨政能力和水平，推進(jìn)教學(xué)科研咨政一體化。建立市情信息庫，提供市情信息咨詢服務(wù)。設(shè)立咨政課題指南，每年確定15個(gè)以上市情重點(diǎn)調(diào)研課題。其中，校級(jí)課題10-12項(xiàng)（上半年完成6項(xiàng)）、合作課題3-5項(xiàng)、問卷課題2-4項(xiàng)。鼓勵(lì)教研人員深入調(diào)查研究，推出精品力作。編發(fā)《泉州市情研究》7-8期，為市委、市政府及有關(guān)部門提供決策參考。（責(zé)任處室：市情研究所、科研處，協(xié)辦處室：教務(wù)處、各教研室，完成時(shí)限：每年年底前）
（六）搭建平臺(tái)載體
加強(qiáng)黨校各教研處室的自身建設(shè)，著力打造學(xué)科建設(shè)的骨干力量和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。整合有效資源，形成推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的合力。加強(qiáng)教學(xué)基地、掛靠學(xué)會(huì)和系統(tǒng)黨校的協(xié)同協(xié)作和職能建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)提供條件支持。加強(qiáng)與省內(nèi)外有關(guān)單位和機(jī)構(gòu)的合作，拓展學(xué)術(shù)交流和合作領(lǐng)域。圍繞學(xué)科建設(shè)編寫教材，建立與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的教材體系，組織編寫專題性、本土化教材。深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)教研人員在學(xué)科建設(shè)上求作為、創(chuàng)特色、增實(shí)效、上水平。（責(zé)任處室：教務(wù)處、科研處，市情研究所、各教研室，完成時(shí)限：每年年底前）
（七）加大學(xué)科建設(shè)投入
加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，確保經(jīng)費(fèi)使用到位。探索設(shè)立學(xué)科建設(shè)資金，加大高層次科研和咨政成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，資助各重點(diǎn)學(xué)科科研成果的發(fā)表和出版。加快圖書資料的擴(kuò)容升檔，推進(jìn)歷史文庫、理論文庫和地方文庫建設(shè)。建設(shè)現(xiàn)代電子圖書室，完善網(wǎng)絡(luò)圖書平臺(tái)。推進(jìn)教研手段的現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)提供技術(shù)條件支撐。（責(zé)任處室：總務(wù)處、圖書資料室、市情研究所，協(xié)辦處室：辦公室、各教研室，完成時(shí)限：2014年年底前）
（八）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)科建設(shè)工作小組，依托教務(wù)處，切實(shí)抓好學(xué)科建設(shè)的引導(dǎo)、組織和考評(píng)工作。定期召開會(huì)議，研究學(xué)科建設(shè)問題，做到常議常抓，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)不斷取得階段性成果。建立學(xué)科建設(shè)的評(píng)估驗(yàn)收制度，落實(shí)好各處室工作責(zé)任制和教研人員崗位責(zé)任制，確保學(xué)科建設(shè)的人員落實(shí)和工作到位。著力完善教研獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)科建設(shè)在績(jī)效分配中的比重，調(diào)動(dòng)和保護(hù)教研人員的主觀能動(dòng)性。協(xié)同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)。（責(zé)任處室：教務(wù)處，協(xié)辦處室：各處室，完成時(shí)限：2014年年底前）
