或許很多人都看過前段時(shí)間東方衛(wèi)視《東方直播室》關(guān)于宋笑生的那檔節(jié)目，故事情節(jié)大概是這樣的：2009年，河南檢察職業(yè)學(xué)院的一名法律專業(yè)大一新生宋笑生退學(xué)，他的理由是因?yàn)椴幌矚g自己所學(xué)的專業(yè)。近三年來，他一邊欺騙家人說自己上大學(xué)、出國留學(xué)，一邊用家人寄來的血汗錢徒步旅行——走了長城、長征路、西藏等地。這期間他其實(shí)一直在思考，在探索一些問題：自己身處一個(gè)怎樣的環(huán)境？想要一種怎樣的生活？該如何度過這一生等等。故事中的主人公宋笑生的表現(xiàn)給了我很大的沖擊，他的做法讓我這個(gè)從事教育工作十來年的人有了全新的觸動(dòng)。記得早在2007年時(shí)就有多名碩士生“回爐”參加成人高考，本科生“回爐”技校補(bǔ)充技能等等，這一類事件雖已不是新聞，但他們留給我們一線教育工作者的思考卻永遠(yuǎn)不能停止。
“我是誰（定位）、我想要什么（目的）、我可以做什么（能力）、什么可以支持我（資源）、我最終可以成為什么（結(jié)果）”，這五個(gè)問題對于現(xiàn)在的高中生來說，估計(jì)都無法回答清楚。我國高中階段的學(xué)生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實(shí)踐自己人生理想的學(xué)生只是少數(shù)。一項(xiàng)對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，70％的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)并不滿意，一些大學(xué)校園內(nèi)為此出現(xiàn)了專業(yè)“跳槽”現(xiàn)象，還有一些大學(xué)生甚至畢業(yè)時(shí)也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。中學(xué)的“應(yīng)試”和對父母的過度依賴，都影響著學(xué)生對未來職業(yè)生涯的思考和求索，進(jìn)入大學(xué)后，僅憑教師講解，很難將自己的專業(yè)學(xué)習(xí)延伸到未來的工作世界，因此，在高中階段對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育是十分必要，也是必須的?！耙粋€(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，可以改變孩子的一生?！比舜蟾街新殬I(yè)策劃師、中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃第一人吳志蘭說，如果孩子能在中小學(xué)期間就對自己的興趣、愛好、個(gè)性、能力有所了解，知道自己以后將從事什么職業(yè)，并對這一職業(yè)和涉及的專業(yè)進(jìn)行一些探索和研究，那么，他們在選擇專業(yè)和職業(yè)的時(shí)候就不會盲目，在職業(yè)生涯發(fā)展道路上就會少走很多彎路。
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