這是一位媽媽在聊起孩子教育問題時的抱怨。
很多父母都會遇到這種情況：
當(dāng)你心平氣和地催促孩子洗漱、睡覺、上學(xué)、寫作業(yè)......費盡口舌，孩子往往無動于衷，唯有疾聲厲色，孩子才磨磨蹭蹭地動起來。
網(wǎng)上有人將其總結(jié)為：“吼叫依賴癥”：吼越大聲，孩子就越老實。
這種互動模式，在很多家庭里都很常見，讓我們在繁忙的工作和家庭瑣事中身心疲憊。
這讓家長不禁思考：“為什么我只能用怒火才能讓孩子配合？”
今天這篇文章我們就來討論這個令無數(shù)家長頭疼的問題。
孩子“聽不見”大致可以分為兩種情況：一種是“真聽不見”，另一種是“假裝聽不見。”
真聽不見
看到這個結(jié)論，家長朋友們可能會覺得難以置信，孩子怎么可能真聽不見我說什么呢？
其實所謂的“真聽不見”是孩子聽覺注意能力沒有跟上來。
聽覺注意能力弱的孩子最明顯的表現(xiàn)之一就是眼神“飄離”、家長說的話通常跟“耳邊風(fēng)”似的、有時候看似在認真聽，可是眼神呆滯，邊聽邊想別的事情。
這類孩子不是故意不聽話，而是聽覺注意力沒發(fā)展好，他對外界的聲音刺激不夠敏感，容易跑神、發(fā)呆。
“真聽不見”還會發(fā)生在那些過于專注的孩子身上，他們往往還不能有效分配注意力。
這是注意力分配問題，它是指孩子在某一時間內(nèi)，把注意力支配在不同的事物上，比如有的孩子能夠一邊看書，一邊聽歌；有的孩子能夠一邊聽課，一邊記筆記等等。
這項能力需要后天培養(yǎng)，在孩子成長的早期經(jīng)歷中，這種“聽不見”現(xiàn)象很正常，稍加訓(xùn)練就能培養(yǎng)起來，家長面臨更大的挑戰(zhàn)是孩子“假裝聽不見”。
假裝聽不見
“假裝聽不見”是孩子對父母的一種無言反抗：“你讓我做的是我暫時不想做的事情，所以我就當(dāng)沒聽見，等不得不做的時候再說吧?！?/span>
這種現(xiàn)象出現(xiàn)的誘因有很多，比如：
不重視和關(guān)心孩子內(nèi)心想法
喋喋不休的嘮叨
家長態(tài)度太強硬，居高臨下的命令太多
平時吼叫次數(shù)太多，給孩子養(yǎng)成了習(xí)慣
家長的原則很容易被打破，讓孩子認為有可以磨蹭的余地
......
其中，讓孩子“聽不見”最關(guān)鍵的原因一是嘮叨，二是父母沒有守住底線。
先說嘮叨。
憤怒，在人際關(guān)系中應(yīng)當(dāng)被”珍惜“著使用。
它代表了你對當(dāng)下發(fā)生的事情的不滿，表達了你的立場和底線，偶爾的厲色可以讓人重新正視你的表達。
但大多數(shù)家長的問題，是太過頻繁地利用這一點來讓孩子聽話，最后變成了嘮叨+吼叫。
朱自清在《沉默》中這樣一句話：“你的話應(yīng)該像黑夜的星星，不應(yīng)該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢？”
那么如何才能做到不用吼，孩子還愿意配合你呢？ 給大家三點建議： 1.善用肢體語言，保證孩子看著你的眼睛再說話 對于聽知覺有問題的孩子，需要通過一些有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高聽覺注意能力。 比如可以多讓孩子認真聽某種聲音，聽一聽，辨一辨，還可以和孩子玩玩聽覺注意訓(xùn)練的小游戲。（具體內(nèi)容可以在公眾號歷史文章中搜索“聽覺注意”了解） 同時家長要善用肢體語言，在表達之前，要保證孩子的注意力在你身上，不妨輕拍他的肩膀，等到孩子看著你的眼睛，才與他說話。 這樣的舉動讓孩子無法逃避你的話，提升親子之間的溝通效率。
想讓孩子聽我們說的最終目的是為了更好的合作。
所以表達的方式和語氣很重要，如果你的表達多一些溫度，效果出人意料。
在《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》一書中，作者提到：父母指責(zé)、辱罵、威脅、命令的時候，孩子們通常很難合作。
她給出了尋求孩子合作的一些有用方法：
描述你所看到的；
用一個詞表達；
給提示；
描述自己的感受；
提供一個選擇；
寫便條。
圖片源自：《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》
作者：[美]阿黛爾·法伯，伊萊恩·瑪茲麗施
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