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對孩子說'不'，守住自己的底線。
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上一期我們?yōu)榇蠹医榻B了《孩子：挑戰(zhàn)》這本書中的第一個觀點(diǎn)：用行動說話。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)這本書中的第二個重要觀點(diǎn)：學(xué)會對孩子說'不'。
我聽到過不止一位家長說過這句話：'現(xiàn)在的孩子真是不省心！'每天，孩子們都會為家長惹出不計其數(shù)的麻煩，而家長們則總是忙于各處滅火。
浩浩就是這樣一個不省心的孩子。
他剛上幼兒園，特別喜歡各種機(jī)器人玩具和模型，家里的這類玩具已經(jīng)多的放不下了。這天，浩浩跟媽媽一起去逛超市買東西，可當(dāng)媽媽在蔬菜區(qū)買菜的時候，浩浩又溜去了玩具區(qū)。
'媽媽，我要這個！'看到媽媽來了，浩浩舉著手里的玩具機(jī)器人趕忙提出要求。
'不行，這樣的玩具你已經(jīng)有很多了，咱們不能再買了。'媽媽表明自己的立場。
'不嘛，不嘛，我就要！你不給我買，我就不走。'見媽媽不為所動，浩浩就在超市里抱著媽媽的腿大哭了起來。
這時候，浩浩和媽媽的身邊，已經(jīng)聚集了不少被浩浩的哭聲吸引而來的顧客。眼看著人越聚越多，浩浩媽媽沒辦法，只好再次妥協(xié)了，拿著玩具去結(jié)賬。
這個玩具對于浩浩來說其實(shí)并不是必需的，類似的玩具他有不少。但是在超市里，他就是要媽媽買給他，好像只有這樣才能凸顯自己的重要性。面對著浩浩的不恰當(dāng)要求，以及他撒嬌、耍賴、哭鬧的伎倆，浩浩媽媽完全沒有勇氣堅定地說'不'。礙于面子，不愿讓旁人看到她的孩子在尖叫哭鬧，就再次妥協(xié)了。這樣也就使得浩浩變得更加任性。
這個案例告訴我們：作為家長，不能習(xí)慣于取悅孩子，而應(yīng)該有對孩子說'不'的能力。當(dāng)孩子通過一些行為來向你提出要求的時候，實(shí)際上是在測試你的底線。比如，孩子會通過哭鬧的形式，來試一試能不能達(dá)到自己的目標(biāo)，如果媽媽不同意，就再鬧大聲一點(diǎn)，讓所有人都知道。這樣就無形中給家長制造了一種壓力。家長的底線就會隨之后退，直到徹底失去了底線，滿足孩子的要求。
所以，當(dāng)我們面對孩子不斷升級的挑戰(zhàn)時，一定要守住底線。可以靜下來和孩子說，'這個玩具我們已經(jīng)有了，能不能過兩天，等家里的玩具玩壞了我們再來買'。
我們一定要讓孩子知道自己的底線，并且在孩子試圖提出過分要求的時候，對孩子說'不'，守住自己的底線。只有這樣做了，在第二次、第三次遇到同樣的狀況時，孩子才不會一次又一次的試探你的底線，來滿足自己不合理的要求。
學(xué)會拒絕孩子，才能讓孩子在被拒絕的過程中學(xué)會取舍，學(xué)會選擇，學(xué)會珍惜父母的愛。
家長幫“為你讀書”第七期已上線，朗讀者川川老師將帶你一起學(xué)習(xí)魯?shù)婪颉さ吕卓怂?、薇姬·索爾茲著的《孩子：挑?zhàn)》一書，通過一件件小事，教會我們在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子學(xué)會尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作。
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