作者：郭朝剛

高手者，認(rèn)知卓爾不群，能力超凡脫俗，成就有目共睹。高手，并非天然自成，而是漸修頓悟。凡修煉者，必有志于升維認(rèn)知，積聚能量，破圈升級，而后能夠從優(yōu)秀實現(xiàn)卓越，從成長走向成功。

能量升級，這是一個循序漸進(jìn)的持續(xù)積累，由少而多地積聚過程。由量變到質(zhì)變，形成強有力的能量磁場。高手能量場，具有強大的吸引力，可以吸引同頻共振的人們共謀事業(yè)，吸引高質(zhì)的客戶資源，聚集更多的專業(yè)人才形成奮斗合力。

高手修煉，郭朝剛認(rèn)為：能量聚集，從成長成功，視野和格局升級，能力卓越，關(guān)鍵在于破圈升級。所謂破圈者，在于持續(xù)修煉，由迷到悟，經(jīng)歷四圈突破，自舒適圈開始，逐漸實現(xiàn)從恐懼圈、到學(xué)習(xí)圈，直到突破成長圈，最終實現(xiàn)成功。

01. 舒適圈

蕓蕓眾生，生下來，活下去，追求的就是活得舒適而已。這是遵循的快樂原則，活在自我調(diào)定的舒適圈內(nèi)無法自撥，若無名師指點，高人扶助，很難實現(xiàn)自我突破。

舒適圈里太舒適，在其中充斥著人類的基本需求，諸如：睡懶覺、玩游戲，酒肉朋友吃請、工作中消極怠工等等大量的無用社交活動。這些消耗的正是自身的正能量，其結(jié)果就是消極的負(fù)能量過多?；钤诖巳拥娜藗儶q如在溫水中被渚的青蛙，逐漸喪失了理想和斗志，泯然眾人矣。

02. 恐懼圈

勇者無畏，智者無憂?；钤谑孢m圈太久了，就會患得患失，對周圍的世界充滿了恐懼，害拍失去。在恐懼圈的人們，充滿著焦慮和煩惱。這是一個保守的封閉圈層，主要表現(xiàn)有三方面：

（1）普遍缺乏自信心，拒絕進(jìn)步，不愿讀書學(xué)習(xí)。沒有前行的動力，缺乏應(yīng)有的知識和技能。

（2）凡事必尋找不成功的借口，將其歸咎于其他方面的外因。怨天尤人，怪公司、怨領(lǐng)導(dǎo)，怪父母，怨環(huán)境不好。唯獨沒有從自身尋找不足，缺少自動自發(fā)地捫心自問，沒有自我反省。

（3）沒有主見，人云亦云。凡事沒有經(jīng)過三思而后行。不愿意開動腦筋，活在自我麻醉和自我的小圈子時而無法升級。

03. 學(xué)習(xí)圈

從恐懼圈能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)圈的，正是積極有為的奮斗者?！叭诵?，必有我?guī)煛?，“行有不得，反求諸己”，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，“圣人必可學(xué)而至之”這些都是學(xué)習(xí)成長者踐行的信條。

學(xué)習(xí)者勇于面對各種挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)源于現(xiàn)實并不能有效完成的任務(wù)和目標(biāo)。成功者尋找的是方法，而失敗者則忙于尋找借口。挑戰(zhàn)正是學(xué)習(xí)的好機會，能夠檢驗自我的知識儲備情況，技能掌握的充足與否，向高手學(xué)習(xí)，借助于挑戰(zhàn)可以實現(xiàn)自我超越。

學(xué)習(xí)者積極應(yīng)對各種困難。

困難就是前進(jìn)道路上的磨礪。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。艱難困苦，玉汝于成。面對困難，不僅考驗我們的意志，而且督促我們學(xué)習(xí)新知識和新技能。在不斷解決困難的過程中，升華我們的思想覺悟。

學(xué)習(xí)者努力學(xué)習(xí)掌握技能。

人非生而知之，而是學(xué)而知之。好好學(xué)習(xí)，天天向上。成長者具有開放積極的思維模式，每天進(jìn)步一點點。秉承終身學(xué)習(xí)的理念，不論何時、何地，遇到何時、何事，皆可從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。你不虛心學(xué)習(xí)，可能面對的將會是教訓(xùn)了。學(xué)習(xí)技能，從實踐中來到實踐中去，以提升覺悟和解決問題為要出發(fā)點。高手的能力，就是能夠集合眾人之力，大處著眼，小處著手，善于頂層設(shè)計、降維打擊，以更佳方案解決問題。

學(xué)習(xí)者拓展更大能量圈層。

學(xué)習(xí)者，積極思考，奮發(fā)圖強，能夠以苦為樂，保持樂觀陽光的心態(tài)，在日行一善中逐漸積聚正能量，積極拓展自己的朋友圈，實現(xiàn)能量場的指數(shù)擴增與升級。

學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)圈持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，經(jīng)歷事上磨、心上練，從而獲得持續(xù)地能力成長，能量升級。

04. 成長圈

從學(xué)習(xí)圈進(jìn)入成長圈，已經(jīng)奔馳在成長的快車道上，逐漸地向成功邁進(jìn)了。

在成長圈，我們修煉的正是使命擔(dān)當(dāng)，人生的意義所在。當(dāng)我們胸懷夢想，并且努力為之奮斗不休。為了實現(xiàn)夢想，在學(xué)習(xí)與工作中，通過制定一個又一個分階段的目標(biāo)，并通過PDCA的管理循環(huán)，想方設(shè)法地獲是以能量成長，作為領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊成員攻堅克難，在實現(xiàn)一個又一個的目標(biāo)過程中獲得長足進(jìn)步，升級能量，破圈成長，最終獲得成功。

成為一名高手，這是一個長期主義者的學(xué)習(xí)進(jìn)取、學(xué)思踐悟、自我覺醒、破圈升級的修行征程。

本文作者：郭朝剛，奇哲創(chuàng)始人、中管院客座教授、高級人力資源管理師。