過年期間，孩子們腰包都鼓了起來，塞了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膲簹q錢。
但是我們的孩子，普遍對(duì)錢都沒有概念。
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2017年9月22日，
張美收到一條銀行扣款短信:
“你的儲(chǔ)蓄卡轉(zhuǎn)賬支出1萬元?！?/p>
第一反應(yīng)是卡被盜刷了。
她趕緊去銀行，打出流水賬單。
一看賬單，她差點(diǎn)嚇暈：
三個(gè)月里，她的銀行卡向同一賬戶轉(zhuǎn)賬多次，轉(zhuǎn)出了差不多40萬元。
經(jīng)過各方調(diào)查后排除“被盜刷”的可能，
張美一下想到了正讀高中的兒子，
“他經(jīng)常拿我的手機(jī)玩?！?/p>
最終兒子承認(rèn)：“是我轉(zhuǎn)的賬?！?/p>
張美問：“錢轉(zhuǎn)到哪里去了？”
兒子說：“用來打賞女主播了。”
兒子迷上了網(wǎng)紅直播，
沒事就給網(wǎng)紅小姐姐賞錢。
無獨(dú)有偶，一個(gè)14歲的初中生，
兩個(gè)月的時(shí)間，
通過支付平臺(tái)偷偷把父母縫了十年牛仔褲
辛苦賺來的16.6萬元存款，
統(tǒng)統(tǒng)打賞給了某直播平臺(tái)的女主播。
在這些大手大腳的孩子眼里，
金錢到底是什么？
父母為什么忽視了孩子的財(cái)商教育?
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有不少爸爸媽媽，開口基金，閉口房價(jià)，上個(gè)廁所還不忘研究理財(cái)產(chǎn)品。
可一被孩子問到跟錢有關(guān)的問題，就恨不得用膠布把他的嘴封上。
“小小年紀(jì)，操這些閑心干什么？把學(xué)習(xí)搞好就行！”
但是，這樣想的父母不知道有沒有注意到：
很多人成年后，能夠妥善地處理自己和錢的關(guān)系，知道如何賺錢，如何花錢，如何存錢，如何投資，這些人往往事業(yè)有成，有房有車，生活富足。
而另一些人卻過得一團(tuán)糟：
有的人明明月入過萬，但永遠(yuǎn)在當(dāng)“負(fù)翁”，
成天拆東墻、補(bǔ)西墻；
郵箱里全是信用卡賬單。
還有的人稍微有點(diǎn)積蓄后，
既不會(huì)花，也不會(huì)管。
一分一厘，吭哧吭哧，
攢了十年，還沒湊夠一套房的首付，
甚至因?yàn)榉績r(jià)飛漲，離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。
同樣的生活和生長環(huán)境，為什么會(huì)有這么大的差別呢？
原因就是：金錢教育的缺失！
教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣?！?/p>
其實(shí)，孩子一出生便生活在金錢的世界里，在理財(cái)已經(jīng)成為基本生存能力的今天，如果小時(shí)候缺少對(duì)金錢的了解和良好的財(cái)商教育，長大后就很可能為金錢所累、受金錢之苦。
所以，一定讓孩子盡早和“錢”相遇。
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首先你需要讓孩子知道，錢是怎么來的。錢是父母付出了辛苦勞動(dòng)獲得的勞動(dòng)報(bào)酬，而不是從銀行里取出來的。
一位泰國媽媽在臉書上講了一段育兒經(jīng)：
有天早上，5歲兒子不想上學(xué)，
于是她做了一個(gè)決定：
帶兒子去撿瓶子賺錢。
兩人走了很多很多路，
撿了一袋子塑料瓶，
但最后只賣了2泰銖（約4角人民幣）。
賣了塑料瓶之后，
孩子餓了，想吃烤腸。
媽媽說：“一根10銖，你錢夠嗎？”
孩子看看錢：“不夠。”
孩子渴了：“想吃雪糕?！?/p>
媽媽說：“一支5銖，你錢夠嗎？”
孩子看看錢：“不夠。”
孩子累了，想坐公交車回家。
媽媽說：“要10銖，你錢夠嗎？”
孩子看看錢：“不夠?！?/p>
回到家時(shí)，孩子已精疲力竭。
但他對(duì)媽媽說了兩句話。
第一句：“我明天要上學(xué)?！?/p>
第二句：“媽媽，掙錢真不容易?！?/p>
對(duì)于很多孩子來說，
勞動(dòng)賺錢究竟有多么辛苦，
買一樣?xùn)|西究竟需要多少錢，
他是完全沒有概念的。
尤其是現(xiàn)在手機(jī)支付如此便利，
很多孩子都以為錢就是手機(jī)里來的。
所以在對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育時(shí)，
我們一定要規(guī)劃一些類似活動(dòng)，
讓孩子知道金錢的來之不易。
如此，他們方能懂得珍惜金錢，
并尊重父母及其他人的勞動(dòng)成果。
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其次你需要讓孩子認(rèn)識(shí)錢，知道錢的用處和面額。
美國基金會(huì)會(huì)長夏保羅先生說，美國家庭培養(yǎng)孩子對(duì)錢的認(rèn)識(shí)和理財(cái)能力都比較早，社會(huì)對(duì)孩子財(cái)商的基本要求是：
3歲時(shí)能辨認(rèn)硬幣和紙幣；
4歲時(shí)認(rèn)識(shí)我們無法把商品買光，
必須在購買時(shí)做出選擇；
5歲時(shí)知道貨幣的等價(jià)物，
知道錢是怎么來的；
6歲時(shí)能夠找零；
7歲時(shí)需要看懂價(jià)格標(biāo)簽；
并且，父母要學(xué)會(huì)給孩子零用錢。
洛克菲勒是世界上第一個(gè)
擁有10億美元財(cái)富的超級(jí)富豪。
他認(rèn)為，富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物質(zhì)的誘惑，
因此對(duì)后代的要求比普通人家更加嚴(yán)格，
在金錢上從不放縱孩子。
洛克菲勒對(duì)孩子的日常零用錢十分“吝嗇”，按年齡大小給零花錢，
七八歲時(shí)每周3角，
十一二歲時(shí)每周期1元，
12歲以上者每周2元，
每星期發(fā)放一次。
他還給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)小賬本，
要他們記清每筆支出的用途，
領(lǐng)錢時(shí)交他審查，錢賬清楚、用途正當(dāng)?shù)模轮苓€可遞增5分，反之則遞減。
正是因?yàn)橛辛寺蹇朔评者@樣重視教育并且懂得教育的好父親，
洛克菲勒家族打破了“富不過三代”的怪圈，不僅僅子子孫孫成才者眾多，
而且讓社會(huì)大眾廣為受益。
給孩子穩(wěn)定的零花錢有三大好處：
●可以讓孩子產(chǎn)生獨(dú)立自主意識(shí)
●可以讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)
●可以培養(yǎng)孩子量入為出的習(xí)慣
我們建議5歲的孩子就可以給零花錢了。這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)數(shù)字和金錢有一定的了解，也具有了一定生活常識(shí)，正是培養(yǎng)財(cái)商的好時(shí)機(jī)。
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父母不用零花錢來獎(jiǎng)勵(lì)好行為。
好的行為需要內(nèi)化而不是物質(zhì)強(qiáng)化，可以找非金錢的方式來獎(jiǎng)勵(lì)好行為；但是最好用零花錢來制約不好的行為，因?yàn)椴缓玫男袨槌伺u(píng)指正，也需要有相應(yīng)的后果，來強(qiáng)化記憶?！?span>貝貝熊”系列叢書里的一本《壞習(xí)慣》，提到孩子們對(duì)“失去”的感受總是比“沒得到”更深刻，這個(gè)想法也是從中受到啟發(fā)。
所以，父母可以每天一早就給孩子零花錢，但是如果這一天出現(xiàn)了遲到、亂發(fā)脾氣之類的不好行為，到了晚上就要扣相應(yīng)的硬幣，讓他親手再從存錢罐里取出來還給父母。
財(cái)商的培養(yǎng)不僅僅是教會(huì)孩子如何存錢，也要讓孩子懂得如何合理消費(fèi)。父母可以根據(jù)自己家庭的情況與孩子約定好幾條原則，比如：除了生日禮物和圣誕禮物，以及父母主動(dòng)給他買的書，其他買書、買玩具都得他自己出錢；去超市額外多要的零食、冰激凌，要自己付錢等。
同時(shí)逐漸讓孩子養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，自己的錢如何支出，花費(fèi)在了什么地方，每一筆都要清晰可見。
洛克菲勒的墓碑上寫著：
我們身邊并不缺少財(cái)富，
而是缺少發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼光。
同樣，世界上沒有不會(huì)理財(cái)?shù)暮⒆樱?/p>
只有不懂教育的父母。
所以幫助孩子形成正確的金錢觀，
從今天開始做起來吧。
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