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今年暑假遇到了無人看管女兒的情況，萬幸我通過女兒同學(xué)佳佳的媽媽，了解到佳佳從剛上小學(xué)起，放學(xué)后每天都會去該托管班學(xué)習(xí)一個小時的時間。此家托管班應(yīng)各位有需求的家長的要求，在暑假期間開了一個短期的類似托管班的輔導(dǎo)班。

說它類似輔導(dǎo)班，是因?yàn)檫@個班每天只安排一節(jié)數(shù)學(xué)課和一節(jié)語文課，其余時間全部由家長安排，可看書、可練字，如果家長愿意布置作業(yè)，老師也會輔導(dǎo)孩子完成。此外，老師每天都會將每個孩子的上課及其它表現(xiàn)詳細(xì)地發(fā)在群里，供家長參考。

二十多天過去了，我發(fā)現(xiàn)班里二十多個學(xué)生，類似佳佳那種從剛上小學(xué)就上托管班的，反而不如女兒這些沒怎么上過托管班的孩子學(xué)習(xí)好。這是什么原因呢？經(jīng)過多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我似乎找到了答案。

1）完全寄希望于輔導(dǎo)班

很多家長，比如前文我們所說的佳佳媽媽，家里明明有老人接送孩子，但是佳佳剛上小學(xué)一年級，她便給佳佳報(bào)了課后小飯桌，每天放學(xué)后不是回家吃飯，而是要去小飯桌做一個小時的額外的作業(yè)。

問及其原因，她表示公婆年紀(jì)大了，自己和老公又工作很忙，根本沒時間顧及佳佳的學(xué)習(xí)，所以把全部的希望寄托于輔導(dǎo)班了。

2）不懂怎么做或懶得去做

群里二十多個孩子，輔導(dǎo)班的老師每天都會讓家長，把希望孩子課后要做的事發(fā)到群里，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長，發(fā)到群里讓孩子做的事翻來覆去無非背誦課文、練字、做試卷這幾項(xiàng)，佳佳媽媽給女兒安排的課后作業(yè)，二十多天里雷打不動的都是每天2張語文、2張數(shù)學(xué)試卷。

就此看來，這些家長儼然不知道或者根本不懂該怎么做，才能從根本上提升孩子的學(xué)習(xí)成績。

3）忽略閱讀，側(cè)重點(diǎn)出錯

其實(shí)，近年來課改后，很多學(xué)校已經(jīng)開始重視孩子的課外閱讀量了。尤其是在雙減政策落地后，多數(shù)學(xué)校在寒暑假也極少給低年級的孩子布置書面作業(yè)。

比如我女兒所在的學(xué)校，暑假作業(yè)除了每天練字半小時，其余的就是給每位家長發(fā)了一個書單，然后建議家長買給孩子讀。

就這個書單，我問了輔導(dǎo)班不少家長，發(fā)現(xiàn)很多家長都沒給孩子買，而這些家長之所以不給孩子買書單里的書，要么認(rèn)為沒有必要，在網(wǎng)上可以找到電子版，讓孩子在網(wǎng)上看或者聽；要么認(rèn)為學(xué)校是推銷書，現(xiàn)在買太貴，以后再買也不遲；還有些家長甚至認(rèn)為讀書沒用，買這么多書，還不如買些試卷給孩子做……

我家女兒自從上小學(xué)以來，我?guī)缀鯊奈催^問過她的學(xué)習(xí)，放了學(xué)不催著她背課文、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，也不給她單獨(dú)輔導(dǎo)功課或者報(bào)輔導(dǎo)班。但是我卻一直很在乎她的閱讀，尤其是課外書的閱讀。

中小學(xué)語文教材主編溫儒敏在接受采訪時曾說：“課改后，語文的難度主要加在中小學(xué)，教材古詩文篇幅增大，同時還要求多讀書，不局限于精讀課文及刷題，培養(yǎng)好孩子的閱讀習(xí)慣，自然就不覺得難了！”

語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)，通過近幾年的高考試卷也可以看出來，現(xiàn)如今考試題目的設(shè)計(jì)，并不像前幾年一樣直來直去，只要孩子識字就能讀懂。大語文時代，所有的科目都注重閱讀理解和表達(dá)的考核。比如今年的高考作文題，很多閱讀基礎(chǔ)差的同學(xué)，甚至連題目都讀不懂，更別提抓住中心思想寫文章了。

學(xué)習(xí)能力才是決定中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的核心能力，大量的刷題，背書或許可以暫時地提升孩子的成績，但是這種成績一般帶著欺騙性，不能持久。大量的閱讀，尤其是史書的閱讀，不僅可以提升孩子的語文成績，更能開闊其眼界，提升其閱讀理解、語言表達(dá)能力，從而達(dá)到提升孩子核心能力的目的。

所以從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣刻不容緩，一位具有多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師說：給低年級的孩子挑選課外書，前提是尊重孩子的興趣，其次是難度和需求要盡量匹配，要保證課外書內(nèi)容不太過于復(fù)雜，又要稍微帶些深度，最關(guān)鍵的是要貼合孩子平時課上所學(xué)，給孩子帶來更寬的認(rèn)知和思考。

家長重視孩子的學(xué)習(xí)固然沒錯，但是要講究方式方法，一味地報(bào)班刷題，并不能從根本上改變孩子的學(xué)習(xí)成績，從現(xiàn)在開始，把利用在輔導(dǎo)班上的精力、金錢和時間，花在給孩子買書，陪孩子閱讀上，也許會帶來不一樣的效果。