今天傍中午時QQ上橙子的頭像開始閃動......
橙子
橙子
荻花漣漪
荻花漣漪
橙子
荻花漣漪
好
。這次的累，起因是9月初丁丁曾經(jīng)Q我：
“荻花姐我寄你一本整理的書。”
“好的，不過我很會整理的?！?/p>
“知道，但這本書不光可以整理還可以心靈療愈。”
換季的時候早就想把衣柜收拾一下了，但找了借口一直沒動，想等讀過這本書再整理，看看能不能借書中的內(nèi)容改變一下我整理的方法。
這本書的作者是號稱日本“整理教主”的近藤麻理惠小姐，她從5歲開始就熱衷整理，現(xiàn)在是日本知名的專業(yè)整理顧問，經(jīng)常到客戶家里一對一指導(dǎo)。并開有“少女的整理收納課”和“社長的整理收納課”。讀完這本書，完全顛覆了我以前整理的概念，也讓我知道原來整理竟然還是一門課程。當(dāng)然我想的最多的還是一個人只要執(zhí)著，堅持做自己喜歡的事情，不管做什么都能成功，就像這本書的作者，一生從事整理，同樣會成為成功的專業(yè)人士。
當(dāng)然日本本身就是一個地方狹小的國家，他們的空間相對擁擠，物質(zhì)相對豐富，需要不斷地整理，而我們隨著社會的發(fā)展、生活水平的提高，也需要不斷地給家里減負(fù)，以便給自己留下更多的空間，這樣看來這本書中還是有很多我們可以借鑒的地方。下面列出的是我自己以前的整理方法與書中的整理方法的對比：
1、以前我整理時，都是以房間為單位，順序一般是臥室、客廳、廚房、洗手間，在這本書里作者提出以物品的品種開始整理，從衣服、書籍、文件、紀(jì)念品為順序。作者的理由是
2、以前我整理時，主要是收納、把東西歸位，就算是不用的東西，也喜歡收起來備用。作者提出整理時以“丟東西”為第一步，以收納為第二步，并且強調(diào)不能同時進(jìn)行。作者說很多買的時候讓自己欣喜的物件，過段時間當(dāng)它失去這樣的作用時，完全沒有必要保留，如果東西只是往家買而不丟棄，結(jié)果只會是整理后不久又亂了起來。
3、以前我整理時，也會把那些長久不用的東西分類，有送母親家去的、有送朋友的，什么都不舍得直接丟掉。在這本書里，我看作者整理的主要功課就是學(xué)會丟棄東西，作者丟棄的原則是只留讓你“怦然心動”的東西，放棄不讓你心動的東西。平常我們確實是儲藏了大量的可有可無的東西。包括“大概有一天能用得著的書籍”“這個有紀(jì)念意義，有一天可以翻出來看紀(jì)念品”“這件雖然樣子過時，但是質(zhì)地很好還可以穿的衣物”等等
4、以前我隔段時間就要整理一次，總是抱怨家務(wù)活永遠(yuǎn)也做不完，整理時能干凈一陣子，不久又亂了起來。作者卻認(rèn)為“整理后，還會亂”是一個誤區(qū)，一次大整理后，永遠(yuǎn)不需要整理。而最長的一次大整理僅為半年，大部分可能就幾個星期。作者認(rèn)為整理時最主要的是要把那些自己不需要的東西丟掉，這樣今后收集東西時會更加謹(jǐn)慎。作者甚至說這本書讀過之后也完全可以丟掉，因為你已經(jīng)學(xué)會了整理的方法，就沒有必要再保留，但我決定這本書看完后送老三，她家里太亂了，讓她參照整理一下。
按照作者的思路，我周末的兩天先暫時簡單地整理了一下衣柜，不過面對著自己“壓箱底”的與二寶她爸戀愛時的情侶裝、結(jié)婚時的緞面繡花鴛鴦?wù)眍^、給二寶她爸36歲本命年編織的紅毛衣、二寶小時候的杰里米（熊絨毛玩具）等等還是舍不得丟。盡管作者說囤積那些東西是因為人們通常活在“對過去的執(zhí)著”和“對將來的恐懼”中，只是占地方，不如丟掉，但我還是決定再想想。估計我的觀念還不能因為一本書一下子改變。不管怎么說，讀完這本書的這次整理，我還是丟掉了三個包包，十幾件衣物（直接擺放在垃圾桶旁邊了），另外我還作出一個決定，今年冬季和明年春季不再添置自己的衣物，都不知道什么時候搬回來了那么多，穿過的沒穿過的，太多了。
“整理的奧秘，就是要把自己身邊的環(huán)境稍微整理得舒適一些，增加每天心動的感覺。在心動物品的環(huán)繞下，生活就能變得幸福?！?/strong>
“我們都生活在現(xiàn)在，無論過去多么輝煌，人都不能生活在過去?！?/strong>
“擁有大量的物品而不懂得丟棄，這種做法并不是愛惜物品，而是恰恰相反。而通過減量到自己能夠確實掌握、面對的程度，物品與你的關(guān)系才會充滿生命力?！?/strong>
用作者的這幾段話結(jié)束今天的這篇博文，當(dāng)然在我看來，不管怎么說，只要生活幸福，就行！
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