來源：時代華商在職經理MBA高級研修班
作為企業(yè)中層管理，要懂得“敏銳識才”，更需要不斷提升領導技巧，以便于在日常管理中根據下屬的綜合類型靈活轉變、調整自己的領導風格。
部門的工作方向來源于公司的戰(zhàn)略目標，而怎樣將公司的戰(zhàn)略目標轉化為小目標，并貫徹落實與執(zhí)行，是企業(yè)中層管理者應做的，也是值得花時間去思考的，中層管理不能埋頭拉車，要懂得如何與下屬溝通，更要懂得如何與上級溝通。
（一）領導力定義
1）領導力的本質是影響力，影響一個群體實現(xiàn)目標的能力；
2）促使他人以高度熱心和信心完成任務的藝術；
3）影響他人，通過完成任務和改進組織的時候提供目標、方向和激勵；
4）能把團隊的潛力轉化為有效的行動；
5）領導力的5層境界：職位、認同、成就、育才和做人。
（二）領導者定義
1）為團隊確定新方向和目標；
2）激勵團隊克服在到達公司目標途中遇到的障礙；
3）從需要的人那里獲得支持、合作及承諾，以便向新方向邁進；
4）激勵團隊、對團隊的成長和改變感興趣，和團隊一起為共同愿景和目標努力；
5）領導者的5種權力：懲罰權、法定權、獎勵權、專長權和個人影響權。
（三）中國式領導力
在中國式領導力中，非常注重運用“情理法”與“法理情”，當決策時需要運用好法理情，當操作實施是運用好情理法。
經理人在企業(yè)內進行拓局，需要把自我的性格（氣度、境界）、情商（懂人心，換位思考）、勇氣（行動、向前進）、政治手腕（權商、策略、智慧）結合一起；同時，結合企業(yè)的領導者傾向（做人原則、利益關系、性格、思維、經歷）、企業(yè)的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展階段以及當前的情勢進行分析。
（一）聚人心
從思想觀念層面上聚合團隊的人心，① 需要融入團隊，② 學會求教，讓團隊參與決策，③ 設立愿景，④ 提出戰(zhàn)略的緊迫感引起共鳴。
（二）定戰(zhàn)略
分析了企業(yè)成長的７個階段：創(chuàng)業(yè)階段、擴張階段、規(guī)范化階段、鞏固階段、多元化階段、整合階段、衰落和復興階段；在不同的階段都需要打好戰(zhàn)略要務之仗。
（三）定機制
一個核心兩個前提，即：績效考核為核心，發(fā)展目標清晰、崗位職責清晰為前提；并結合使用KPI設計績效考核表。
1）目標具體
2）分工明確
3）績效考核指標合理并得到認同
（四）帶團隊
帶好領導班子，然后把團隊分成ＡＢＣ三類，結合這三類人在培養(yǎng)中應按照不同的時間比例進行：
1）Ａ有能力、有意愿——心腹，重用；
2）Ｂ肯干、能力較欠缺——關心、尊重但不提拔；
3）Ｃ有能力，不肯干——處理好關系，為自己所用。
（一）教練的定義
1）用提問的方式，激發(fā)下屬的信心、潛能和積極性，以創(chuàng)造卓越的績效和自我突破；
2）為幫助員工實現(xiàn)個人目標和組織目標的活動過程；
3）發(fā)揮員工個人的能力、長處、潛能和天賦，以達到更加的表現(xiàn)和業(yè)績；
4）有效教練源于員工對追求成功的渴望。
（二）教練型領導
（三）優(yōu)秀教練
尊重員工、建立信任、啟發(fā)式溝通、促進自發(fā)的行為改變。
（四）優(yōu)秀教練的3種核心價值
對人員的關懷、對教導過程的信念、對高績效的承諾。
（五）優(yōu)秀教練的4種能力：傾聽、提問、區(qū)分、回應。
（一）領導風格的定義
管理者在管理工作中完成計劃、組織、激勵及控制等任務時的行為特點，這些行為包括：設定目標和要求、制定長短期行動計劃、下達指令、提供反饋、傾聽、獎罰、培養(yǎng)員工和與員工建立個人關系。
（二）影響領導風格的因素
1）管理者的個人特征，動機、個性和價值觀；
2）管理者所見到的上級和其他管理者所采用的領導風格；
3）組織的價值取向和所提倡的正確管理方法；
4）具體的管理情景及與管理者直接打交道的人。
（三）6種領導風格
指令型、愿景型、親和型、民主型、領跑型、輔導型。
（四）6種領導風格各自的優(yōu)劣勢
1）指令型：使員工迅速、部分情愿地按照管理者的要求作出反應。長期和過分使用會導致沖突、抵觸、反抗、辭職。
2）愿景型：能激勵員工尤其是新員工，統(tǒng)一思想，過度時會失去優(yōu)秀員工的信任。
3）親和型：增加員工的歸宿感，緩和矛盾。過度會導致低標準、低績效、裙帶關系、缺乏透明度和公平性。員工缺乏斗志和上進心。
4）民主型：授權，激勵積極性和創(chuàng)造性。過度導致議而不決，拖延、低效和拖延。
5）領跑型：有主心骨和成就感。過度導致團隊壓力過大，自信心缺失和獨擋以免能力下降。
6）輔導型：發(fā)揮員工主動性。
注意：學習具備6種領導風格，并在不同的情況下組合使用多種可以達到目標的領導風格。
（一）作為中層，要關注影響晉升的因素。自評，找到自己的盲區(qū)，多次刻意練習，修補盲區(qū)。
（二）關注一把手的所求和所憂，測評其領導風格，調整自己的風格與之匹配，一切為了公司的目標完成和達成高績效。
（三）關注社會國情，想清楚“情、理、法”，帶好團隊。
