文/熱愛(ài)一生
家長(zhǎng)們面對(duì)手機(jī)時(shí)，想想自己的自控力如何？
日本東北大學(xué)的一個(gè)研究報(bào)告：“兒童手機(jī)使用時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)對(duì)成績(jī)沒(méi)有太大影響，但超過(guò)一小時(shí)之后，使用時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲睢?/strong>”
孩子上學(xué)帶著手機(jī)，尤其孩子是住校的。課堂上，課間時(shí)，自習(xí)時(shí)，吃飯時(shí)，午休時(shí)，晚寢時(shí)，你敢想像一下嗎？
孩子為了玩手機(jī)，和天斗，和地斗，和老師斗智斗勇，其樂(lè)無(wú)窮，那種景象想想都不寒而栗。
怎么辦？想必各位家長(zhǎng)也傷透了腦筋。
配帶手機(jī)的初衷，是為了聯(lián)系方便，您能及時(shí)地和孩子溝通，了解一些情況，大大增加了安全系數(shù)。但這種做法，最明顯的副作用就是：讓一個(gè)未成年的孩子，每天面對(duì)手機(jī)上網(wǎng)巨大的誘惑。
手機(jī)上各種娛樂(lè)信息，極大地分散人的注意力，很多成人都沉迷于手機(jī)，更何況是孩子？孩子的自控能力因人而異，讓孩子靠自己的自制力來(lái)對(duì)抗手機(jī)的誘惑，顯然非常不靠譜。
下面給各位家長(zhǎng)，提供三個(gè)切實(shí)可行的辦法：
1.
未進(jìn)入大學(xué)以前的孩子，家長(zhǎng)們最好不要給孩子配智能手機(jī)，智能手機(jī)只要連上網(wǎng)，孩子的心想籠也籠不住，更別指望孩子的自控力，你想想開(kāi)頭那句話吧。
孩子非得要手機(jī)？行，配個(gè)老年機(jī)，越簡(jiǎn)單越好，最好只能接打電話。孩子不愿意，咋辦？那就看各位的執(zhí)行力了。
2.
常常和孩子的班主任聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)期間是否有玩手機(jī)的情形。別老想著樹(shù)大了自直，我們家長(zhǎng)、老師都是修剪工，目的只有一個(gè)，讓孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
千萬(wàn)別把孩子往學(xué)校一扔，自己什么也不管不問(wèn)，這樣孩子的成長(zhǎng)會(huì)得不到你的任何幫助。孩子是風(fēng)箏，你手中的線不能松。
3
.如果你拗不過(guò)孩子，孩子帶著智能手機(jī)步入校園了，怎么辦？學(xué)校的工作不可能滲入到每一個(gè)角落，每一個(gè)學(xué)生。所以家長(zhǎng)得配合老師的工作。
怎么配合？智能手機(jī)都帶到學(xué)校里了，孩子給你來(lái)個(gè)“將在外，軍令有所不授?！痹趺崔k？
高科技的東西,磨嘴皮起不了作用，只能用高科技對(duì)付,推薦一款袋鼠家app。
這款手機(jī)app，有孩子版和家長(zhǎng)版。
父母端查詢孩子手機(jī)APP使用情況和上網(wǎng)記錄,掌握孩子動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)程控制功能,可以對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制,而不需要強(qiáng)行拿走孩子的手機(jī),不準(zhǔn)孩子玩手機(jī)游戲和聊天等。
口頭的約法三章加上高科技的約法三章，家長(zhǎng)們感覺(jué)既有心，也有力。和您的孩子約定好，共同解決學(xué)習(xí)路途上面臨的誘惑。
記住，無(wú)論如何，再給老師要一份作息時(shí)間表，時(shí)間表+袋鼠家，您的孩子在學(xué)校用手機(jī)干什么，你就可以一清二楚了。
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