| 1956年秋，由于當(dāng)時(shí)國(guó)家財(cái)力有限，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率不到50%，很多小學(xué)畢業(yè)生年紀(jì)小小便沒(méi)有書(shū)讀。面對(duì)此種情況，陸豐縣委、縣政府和文教局看在眼里，急在心里，深刻地認(rèn)識(shí)到這種問(wèn)題的嚴(yán)重性，委派縣共青團(tuán)書(shū)記葉添到河田區(qū)召開(kāi)人民代表大會(huì)，商議是否創(chuàng)辦民辦初級(jí)中學(xué)。代表們決心改變此種落后狀況，發(fā)掘民間的潛力，提高青少年的文化素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)人才作出貢獻(xiàn)，一致決定在陸豐西北的政治文化中心河田創(chuàng)辦一間民辦中學(xué)——共英中學(xué)。這間中學(xué)取名為“共英中學(xué)”的含義是共產(chǎn)黨是英雄。該校辦學(xué)宗旨是：兩條腿走路，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。 共英中學(xué)的校址在河田圩塘仔唇西邊的后面、當(dāng)時(shí)河田鎮(zhèn)供外地戲班住宿的一座公房里。當(dāng)時(shí)群眾學(xué)習(xí)文化的積極性非常高，幾天內(nèi)就有200多人報(bào)名。但，由于受校舍和師資的制約，根本無(wú)法招收這么多學(xué)生。學(xué)校將這一情況向河田區(qū)匯報(bào)。河田區(qū)批準(zhǔn)辦一個(gè)班。最后，以丈量教室和進(jìn)行計(jì)算，盡最大能力招收初一一個(gè)班，學(xué)生共72人。校長(zhǎng)由河田區(qū)委書(shū)記葉添兼任（此時(shí)葉添已調(diào)入河田任區(qū)委書(shū)記）。僅有的兩名教師葉秋信、黃石健原在河田中學(xué)任教。葉秋信教文科，黃石健教理科。其他科目是由河田中學(xué)教師兼任。其中政治是由河田中學(xué)副校長(zhǎng)彭少湯擔(dān)任。他們是沒(méi)有薪資補(bǔ)助的。學(xué)校的具體管理工作由葉秋信負(fù)責(zé)。后來(lái)在該校任過(guò)教師的還有彭永碧、葉玉兔、黎世強(qiáng)、陳展華、謝冠華、彭秉江、張自國(guó)等。 當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件是相當(dāng)差的。教室簡(jiǎn)陋，教師沒(méi)有辦公室，更談不上宿舍。學(xué)生也沒(méi)有宿舍，學(xué)校在大街租用一間民房作學(xué)生宿舍。學(xué)校創(chuàng)辦初期，教師工資每月25元，后來(lái)增加到45元。這些款項(xiàng)是由學(xué)生的學(xué)費(fèi)解決。教師和學(xué)生的生活是非常艱苦的。但這些困難難不倒他們，他們總是想出辦法加以克服。 該校辦學(xué)第二年，學(xué)校自力更生，自籌經(jīng)費(fèi)，師生動(dòng)手，齊心協(xié)力，新建兩間教室、一間宿舍、一間辦公室。在建設(shè)過(guò)程中遇到風(fēng)雨天，老師冒著危險(xiǎn)，半夜三更上屋頂蓋瓦，保護(hù)教室的安全。群眾知道后交口稱(chēng)贊。 教學(xué)經(jīng)費(fèi)是靠收學(xué)生的學(xué)費(fèi)解決。但，由于學(xué)費(fèi)的數(shù)額較少，教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分匱乏。因此，學(xué)校學(xué)習(xí)抗大精神，采取兩條腿走路，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，用勤工儉學(xué)的辦法解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)主要是采用挑擔(dān)的辦法。大部分時(shí)間是一天上課，一天挑擔(dān)。晚上，教師要去聯(lián)系好貨源，下一天教師和學(xué)生共同去挑擔(dān)。學(xué)生挑擔(dān)的工錢(qián)一半歸學(xué)校，一半歸學(xué)生自己。這樣既解決了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，又解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)，一舉兩得，皆大歡喜。學(xué)生們做這件事干勁特別大。 學(xué)校還在新圩和河背山開(kāi)辦農(nóng)場(chǎng)，種經(jīng)濟(jì)作物和農(nóng)作物，增加學(xué)校的收入。當(dāng)時(shí)農(nóng)場(chǎng)出產(chǎn)的番薯很多，平均分給每個(gè)同學(xué)。1959年，學(xué)校還承擔(dān)挑建河田戲院地基石頭的全部任務(wù)、參加支援河?xùn)|水庫(kù)建設(shè)。 后來(lái)，學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大，校舍不斷擴(kuò)建，增加年級(jí)，擴(kuò)大招生人數(shù)，到1960年春，學(xué)校發(fā)展到有三個(gè)年級(jí)，有五個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有310人，教師有11人，工友兩人。有一屆畢業(yè)班畢業(yè)。畢業(yè)生的待遇跟正規(guī)學(xué)校的畢業(yè)生一視同仁。有些學(xué)生考上了高中、師范學(xué)?；蚝娇諏W(xué)校；有很多學(xué)生到各行各業(yè)工作。有的甚至是骨干。該校為國(guó)家輸送了大量的人才。 經(jīng)過(guò)幾年的辛苦努力，共英中學(xué)從小到大，由薄弱變成強(qiáng)校，成為當(dāng)時(shí)汕頭地區(qū)民辦中學(xué)的一面旗幟。1959年，在陸豐縣民辦中學(xué)的評(píng)比中榮獲第一名。文教局發(fā)獎(jiǎng)金一千六百元。同年，又在汕頭地區(qū)民辦中學(xué)評(píng)比中榮獲第一名。汕頭地區(qū)獎(jiǎng)了一個(gè)大鏡屏，掛在公社的辦公室里，全校師生和公社都感到無(wú)比光榮。當(dāng)時(shí)，由于共英中學(xué)辦得非常出色，徑頭的一間民辦中學(xué)并入了該中學(xué)。 1960春，縣文教局還派來(lái)了張自國(guó)同志任該校副校長(zhǎng)。學(xué)校成立了團(tuán)支部。 在1960年冬，正當(dāng)共英中學(xué)辦得紅紅火火，如日中天的時(shí)候，廣東省教育廳發(fā)文，因各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的勞動(dòng)力，要求解散各地的民辦中學(xué)。故共英中學(xué)逐漸減少班級(jí)，辭退年齡較大的學(xué)生。到1961年春，僅存的一個(gè)畢業(yè)班還差幾個(gè)月就要畢業(yè)也被解散。解散時(shí)，共英中學(xué)共有3萬(wàn)多元財(cái)產(chǎn)交給公社。 共英中學(xué)辦學(xué)的時(shí)間雖然是短暫的幾年，但在當(dāng)時(shí)文化比較落后的時(shí)代，共英中學(xué)對(duì)發(fā)展陸河文化事業(yè)、為國(guó)家培養(yǎng)接班人作出的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。 河田鎮(zhèn)教師：羅新煥 2007年10月23日 |
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