2019-04-13 12:23閱讀：154
秦文清www.realwudao.cn/bbs
學(xué)生：老師如何看待現(xiàn)下形形色色的諸類理念各異的養(yǎng)生活動(dòng)？
老師：本來一片閑田地，不種莊稼就長草。
學(xué)生：若要長莊稼，如何來下種？
老師：次第去圓知圓覺你自己的圓整構(gòu)成，同步，次第去圓諧圓暢各構(gòu)成環(huán)節(jié)的功能性用和功能差別，次第去圓活圓運(yùn)，圓整圓顯各環(huán)節(jié)的功能性用和功能差別。
學(xué)生：如是就一定能長出籽實(shí)飽滿，碩果累累的好莊稼嗎？
老師：不一定能長出籽實(shí)飽滿，碩果累累的好莊稼，但一定不會(huì)長出各種亂七八糟的雜草。
學(xué)生：這片閑田地又是甚麼呢？
老師：你自己本然法爾的無限生機(jī)呀！
學(xué)生：可是我總有一天會(huì)死的呀，我養(yǎng)生的目的不就是為了最大程度的晚死，乃至期冀著永不會(huì)死嗎？
老師：死旅中一直有個(gè)不死的相伴，你可曾考慮過？
學(xué)生：靈魂不滅？精神永存？意念不滅？意志永存？
老師：一地雜草！
學(xué)生：人死如燈滅，活在當(dāng)下就好。
老師：雜草一地！
學(xué)生：這也不是，那也不是，哪個(gè)才是？
老師：倘若你肯主動(dòng)地對(duì)自己的圓整構(gòu)成有所思惟思辨，有所認(rèn)知認(rèn)識(shí)，自然是非朗然，毫無廢話。
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