閑置的土地怎樣才能不長(zhǎng)草?那就種上莊稼。

家父在村子里做保潔，說(shuō)“保潔”這是好聽(tīng)的，似乎是那“保持潔凈”意思，其實(shí)就是一個(gè)掃大街的。跟以前那地富反壞右干的活一個(gè)樣，不過(guò)，爹是領(lǐng)工資的，用他老人家的話來(lái)說(shuō)：“不少，每天吃饅頭夠了?！?/p>

現(xiàn)在，村里的人少了，青壯年勞動(dòng)力幾乎都出去打工了，只剩下老弱病殘，連“幼”也少的少了，都跟父母進(jìn)城去讀書(shū)，因此出現(xiàn)了“合班并校”的情況。

村里大街硬化好了，可是路邊依舊雜草叢生。家父把路邊的雜草拔掉，一場(chǎng)雨以后依舊“春風(fēng)吹又生”。為了不讓草再長(zhǎng)起來(lái)，前兩年家父種上熟季花，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到以后說(shuō)不行，只好連根拔掉，只能種植一些低矮的花草或農(nóng)作物。

家父選擇了種植大豆，這農(nóng)作物低矮，對(duì)水肥的要求也不高。大豆成長(zhǎng)起來(lái)以后，那草自然就沒(méi)了。

父親這種做法，我覺(jué)得很聰明，算得上是雙贏：除了雜草，增加了收入。說(shuō)真話，我今天收獲大豆時(shí)，從鄉(xiāng)親們的眼神兒中看出有些羨慕，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是嫉妒。

父親一生為農(nóng)，對(duì)種地絕對(duì)是行家。每年小麥玉米兩季糧，就說(shuō)秋收以后，每當(dāng)我家播種完了小麥，父親會(huì)在畦埂上撒上麥種，一是不長(zhǎng)草，二是澆地時(shí)不漏水。再就是等麥苗出來(lái)以后，爹爹總是順著畦壟要查漏補(bǔ)缺，把斷壟的地方補(bǔ)種，反正收的時(shí)候趕在芒種稍后都會(huì)一起熟的。

莊稼人都知道，無(wú)論收獲小麥、玉米或者其他農(nóng)作物的時(shí)候，有草的地方都是缺苗的。莊稼收割的時(shí)候，畦埂大了或者斷壟的地方，就會(huì)長(zhǎng)草。

這時(shí)我又想起小的時(shí)候，下田給牛拔草，為豬割菜，哪塊地里莊稼長(zhǎng)得差，地

里準(zhǔn)就草多菜多。包產(chǎn)到戶以后，人們田間管理到位，莊稼合理密植，一旦成長(zhǎng)起來(lái)，草也就很少很少了，只有稀疏的幾株生命力強(qiáng)的野草在茍延殘喘，但永遠(yuǎn)成不了氣候。

要想讓田地不生雜草，最好的辦法就是種上莊稼。

曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，一位哲人帶著他的弟子們來(lái)到一片雜草叢生的荒地。哲人說(shuō)：“你們看，這片土地長(zhǎng)滿了雜草，怎樣才能讓這個(gè)地方不長(zhǎng)草呢？”

弟子甲說(shuō)：“只要用鋤頭把雜草鋤盡就夠了。”

弟子乙說(shuō)：“我們可以用火燒，自然能把草燒干凈?！?/p>

弟子丙說(shuō)：“要想斬草除根，只有深挖才行?！?/p>

聽(tīng)完弟子們的想法，哲人說(shuō)：“那么就按你們各自的方法去做吧，一年后我們?cè)賮?lái)此相聚，告訴我你們的結(jié)果?！?/p>

一年后，弟子們帶著各自的疑惑來(lái)到約定的地方，他們都很苦惱，因?yàn)樗麄兊霓k法都沒(méi)有達(dá)到理想的效果。

哲人遲遲沒(méi)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谒淖√幷业揭粡堊謼l，上面寫(xiě)著：“要想讓一片土地不生雜草，最好的辦法就是在土地上種滿莊稼?！钡茏觽兓腥淮笪颉?/p>

看明白了嗎？要想讓一片土地不生雜草，最好的辦法就是在上面種上莊稼。這句話道出了教育的底層邏輯。

父親種田一生，知道讓田地不再長(zhǎng)草就是栽種上莊稼；李老師教書(shū)半輩子，也知道要想讓孩子們的內(nèi)心不長(zhǎng)草，一定要為他們播下閱讀的種子，讓他們的心靈開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)能夠生長(zhǎng)雜草的地方。

對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，人勤地不懶，一分耕耘就有一分收獲；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)閱讀的孩子，他們的人生都會(huì)是睿智的。

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