物理班——劉嘉俊
也許是一時的沖動,我進了物理班．
然后,我的大腦開始向一種科學(xué)方法進化,物理逐漸成為一種條件反射.在乘車時,我會不由自主地對我的身體進行受力分析,特別在轉(zhuǎn)彎時,很多計算向心力的公式一下子充塞了我的大腦.在看足球的時候,會自覺地通過平拋運動的計算方法結(jié)合相對運動去判斷球傳得是否準確.至于語文課,根本就是用來補充晚上的睡眠不足.
這種痛苦的變化大概在開學(xué)后的兩個月內(nèi)完成,其間,我的學(xué)生手冊上增加了不少不光彩的紀錄,甚至我和同桌的分數(shù)相加才能和最高分打成平手,這是我從未想到過的.母親對我的教育也讓我很難忘,以前,她總說要好好讀書不然就去掃大街,現(xiàn)在她卻說不好好讀書就等著下崗吧,看來環(huán)衛(wèi)局同樣要求學(xué)歷了.不過對于哪種洋參丸效果最好,我是很了解的,這是母親舍得智力投資的結(jié)果.
然后,我能說我充分適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后我發(fā)覺班里成員的改變"讓我歡喜讓我憂".那么多的新面孔足以讓我后悔當(dāng)初班級沙文主義讓我少認識不少應(yīng)該早認識的人,那么多的新朋友或勉強成為朋友的人讓我的通訊錄豐富了不少.物理班,男女生的比例大約是2.46:1,女生資源的匱乏讓整個教室不是太吵鬧就是太沉悶,而男生資源的過剩又讓我體會到了男生的貶值.
就在我的長吁短嘆中,我認識了瑩.說認識,其實早就認識了,就是同班同學(xué)嘛,不過卻從來沒有想到她是那樣的有意思.開年級會的時候,因為實在找不到地方,她屈尊坐在我邊上.說屈尊是因為我這種因為住的地方不太敏感從而沒有什么市容監(jiān)督所以一直很幸運地沒被抓的人實在沒有什么吸引她的地方.當(dāng)年級組長在那里長篇大論到"我們這屆學(xué)生水平總體還是不錯"的時候,她輕輕地接上"我們一直在努力";而說到"希望所有的同學(xué)都能達到分數(shù)線"的時候,她說"我們會做得更好",都是廣告詞.我看看她,她聳聳肩,我認為物理班女生不太可愛的想法從此消失.
然后,有一次語文老師不知道出了什么問題在課堂上讀了我的作文,說是寫得很有新意.天知道那是我早上起來發(fā)現(xiàn)作文沒寫花了25分鐘邊吃早飯邊涂的.下課后,瑩跑來問我那里面"引用"的名言是哪里看到的,誰說的,很有道理.我說如果你覺得自己夠出名的話,你說什么都能在前面加上"有位名人說過",如果你覺得自己不夠有名至少可以這樣安慰自己.她笑了,我從來沒見過那種明亮以至透明的笑容.
然后,我有了足夠的證據(jù)證明萬有引力的公式是錯誤的,因為雖然瑩的質(zhì)量不能與班主任相提并論,我卻感到她的吸引力更大,至少我眼睛是那樣感覺的.我很警惕這種危險的感覺,可在下決心阻止這種感覺之前的一秒鐘我卻想如果高三再不體驗一下,這輩子就沒有機會早戀了,那可虧大了.何況,以我對自己的評價,我也未必能抓住這次機會.
高三就是高三,只要你上了任何一節(jié)課,就不會再懷疑.雖然,你可以選擇.對于上課,你可以選擇認真聽或抓緊時間做習(xí)題;對于作業(yè),你可以選擇做或不做,或者抄,然而老師也可以選擇放棄你,找你去辦公室,點名批評或者通知家長.我總是很認真地做作業(yè),發(fā)揚雷鋒精神,把有限的時間投入到無限的題海戰(zhàn)術(shù)中去,雖然效果相當(dāng)有限,但成績單上讓人眼睛一亮的分數(shù)卻不再出現(xiàn)了.在這方面,瑩與我有相當(dāng)?shù)墓餐Z言.她可能比我稍微好一些,卻比我更不在乎.有時候,她會拿著一些題目來問我,不是因為我厲害,而是因為我很耐心,耐心到用笨拙的辦法艱難地完成,可能還有別的原因.而我,似乎很愿意被打擾,甚至期盼她的打擾.
測驗在一次次地進行,我的信心在一點點地消失.并不是我成績不行,只是我覺得我像一臺舊機器,每天吞吐著數(shù)量可怕的習(xí)題,所有的感覺就在這最強烈的感覺的陰影下漸漸麻木.絕大部分同學(xué)都是這樣,教室里的生息真是氣若游絲.
這時候,瑩就更加引人注目.在回答老師問題的時候,她的聲音總是瀟灑而自信,雖然不常正確.對了,她會在老師轉(zhuǎn)身的一剎那,豎起代表勝利的兩根手指;錯了,她會掩著嘴,作出無心之失的樣子,老師也不會苛責(zé).她是同學(xué)中最有人緣的,像她這樣的人,這似乎很正常.
但是,我不知道她為什么有那么好的心情.
每天一放學(xué),我就會以最快的速度塞好書包,沖出教室,騎上車回家,然后做作業(yè)復(fù)習(xí).我一直認為學(xué)校里不適合思考問題,我寧可一個人.很多人喜歡在學(xué)校里做完作業(yè)再回家,他們總是相信互幫互助的效果,可我知道波的干涉除了能相互加強外也能夠相互減弱.
然而,當(dāng)我知道瑩每天做完作業(yè)回家而且她家到我家的位移相當(dāng)有限之后,我也開始每天留下,不知道是為什么.只有很少的幾天,我和她同路,和她聊天,但是,聊天的主題不是將來的前途就是學(xué)習(xí)考試,很少例外.不過有一天,聊到流行音樂,這是我們能享受的不多的娛樂項目了.她問我喜不喜歡梁詠琪的歌,我說聽過但那首《自由落體》里既沒有加速度又沒有高度或者末速度因此不知道是不是她和我同一個星球.她笑了,很透明的笑容.
期中考試用了兩天時間,那是相對輕松的兩天,盡管我知道那以后是可怕的.
發(fā)布成績的那天,果然.
吃午飯的時候,我看見瑩趴在課桌上.10分鐘后我回到教室,她還是這樣.教室里只有我們兩個人,我過去問她.她眼睛紅著,說她考得不好,我說我考糊了,所以我們彼此彼此.我不知道怎么安慰她,從來沒有知道過.我只能辭不達意地說了些無關(guān)痛癢的話,還好她很領(lǐng)情地心情變好了,而她終于沒吃午飯.
秋游就是兩天以后.
可能是學(xué)校知道讓這些深受迫害的考得好要慶?？嫉牟钜l(fā)泄的學(xué)生在學(xué)校里發(fā)揮能量會給年紀比巴金還大的大樓造成毀滅性破壞所以就法外施恩讓我們出去瘋.
我們事先說好要是誰敢?guī)дn本去就讓他頭頂著書游街加上做"噴氣式飛機"加上"砸爛他的狗頭",沒有人不知趣.
然而,不是沒有事故.
不知是哥們把我弄丟了還是我把他們弄丟了,反正我從WC出來就再也沒有找到他們.但我在四處亂轉(zhuǎn)的時候卻碰到了瑩,她說她把她們弄丟了.她還說既然你也是一個人那就跟著我,我不會虧待你的.說的跟真的一樣,我這樣做了.
然后我給她拍了一膠卷個人寫真,用我的Nikon,也有了我和她的合影.
集合的時候我終于再次見到弄丟我的哥們和她弄丟的她們,我不知道如何解釋如何會和瑩在一起.瑩很從容地說她揀到了一個裝備精良技術(shù)精湛的她的個人免費攝影師.
從那一天以后,我不是撞機會和瑩同路,而是每天.
我問她,為什么她的心情總是比我好.
她說,比我心情好是應(yīng)該的,看我哭喪著臉好象世界末日一樣.在高三更要懂得放松自己的心情,用好的心情全力備戰(zhàn).
我問她,將來想干什么.她說要做吟游詩人,重新創(chuàng)立這個浪漫的職業(yè),周游世界.
我只想當(dāng)個攝影記者,羅伯特.卡帕那樣的.她說她不想看我拍的最后一張照片.
我們用"不要和化學(xué)班討論動量守恒"代替"對牛彈琴",據(jù)說在歷史班的版本是"不要和研究兩個球怎么撞的人說農(nóng)民起義"."不要推我"成了"不要對我做功","小心我把你扔出去"成了"小心我讓你做平拋運動"……每個班都有些能把學(xué)科特點聯(lián)系到任何東西上的高手,物理班是瑩.
在我們結(jié)束解析幾何部分的第二天,老師說學(xué)校有個捐助失學(xué)兒童的倡議.我對瑩說,要是那些可憐的孩子知道高三是什么樣,他們寧可失學(xué).瑩笑著,認真而夸張地點了點頭.
我知道有很多同學(xué)去彈子房真實地演示動量守恒,我不敢,只能呆在家里做考卷,突然發(fā)現(xiàn)家里考卷多的讓我懊喪.學(xué)期過去了68%,考卷總重量是11.35公斤,如果在赤道由于離地心較遠會輕一點.我?guī)募A上學(xué),因為我同時發(fā)現(xiàn)每天只要帶老師上課要講的考卷就可以了.卻被老師訓(xùn)了一頓,說學(xué)生要有學(xué)生的樣子.我不知道滿的文件夾和空的書包里的東西有何不同,但我知道高三老師很在乎我們一舉一動而且不花時間解釋道理.
為了迎接3+1考試的復(fù)習(xí)很早就開始了,整整一個月.我們很小規(guī)模地慶祝了一下圣誕節(jié)就投入到熱火朝天的復(fù)習(xí)中去了.老師忘了下課鈴是干什么的,我可以理解;老師布置作業(yè)時忘了我們還要睡覺,我可以理解;老師對體育課后滿頭大汗的男生大發(fā)雷霆,我可以理解……我發(fā)現(xiàn)我對老師體諒起來,因為我不夠體諒自己.
那次題為《話說考試》的作文被稱為有史以來平均水平最高的作文,老師說我們有真情實感.我想到一句詩----"國家不幸詩家幸,賦到滄桑句便工."稍微改一下就很能形容這種情況.
在這樣的環(huán)境里,瑩還是經(jīng)常和我在一起.不過,開始經(jīng)常較量測驗的成績,經(jīng)常一起復(fù)習(xí).不同的局勢,我們有不同方式的交流.因為我們成績都在上升,老師沒有干涉.
顯然,瑩沒有以前那么開朗了.很少, 我能看到她那明亮而透明的笑容了.雖然她的苦笑仍比任何人都甜蜜,我知道她心里有了高三的烙印.
她解題時經(jīng)常用手比劃出函數(shù)圖像或者左手定則和右手定則,動作舒展而優(yōu)美.我總是在心里默想.她興奮或者生氣的時候會拿書來砸我.在這樣的局勢里,我不會生氣了,也興奮不起來.
這樣,一直到3+1考試結(jié)束.
寒假,只有有限的幾天,如果除去春節(jié)不得不到處轉(zhuǎn)悠的幾天,和做寒假作業(yè)需要的時間.我和瑩用了一天出去.這是我們第一次有預(yù)謀的"約會".
在那個時候考試的成績還不知道,感覺總是有的.成績都寫在我們臉上.相互看了一眼然后相視一笑.
瑩的心情總是清楚地寫在她的一舉一動中:她并不愉快.
我或者她,從來沒有直接對對方有過什么直接的表示.這天,她褪下她手腕上的許愿砂,送給我;我,給她我脖子上的子彈墜.
在必勝客,我們享用我們的午餐.看著心形的心意匹薩放在面前,視覺效果非常好.
她說下個學(xué)期慘了,必須非常拚命,不然只能讀高四了.
我說我也一樣,差不多只能破釜沉舟了.
她說,我們分兵突進,各自為戰(zhàn),在大學(xué)會合.
我手中的餐刀自由落體.我看她,她是不得已的.我想我能理解.
我說,雖然路程不同,位移是一樣的,可以.
餐廳的背景音樂是《笨鳥先飛》,然后我注意到我面前的那塊匹薩,被我消滅了很大的一塊.我知道,能在大學(xué)會合,已經(jīng)不是加不加油的問題,而是加不加核燃料的問題.
下午,我們?nèi)タ戳巳毡倦娪啊肚闀?這是一個和物理無關(guān)的一天的最后議程.
我知道,現(xiàn)在是高三,我們在物理班.
事實就是這么簡單.
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