我的老師
趙翊杰
吾班乃全年級如雷貫耳的最后一班——13班是也！曾經(jīng)教過我們的老師談起我們13班的52位“好漢”，那可是“談虎色變”。如今，我們班上又來了一位新語文老師，且看他是怎么與我們周旋一學(xué)年的。
新老師姓朱，名敏。其身材高且瘦削，約五尺又二寸。他長著一頭濃密的黑發(fā)，高高的鼻梁上架著一副深黑色邊框的眼鏡，厚厚的鏡片后面的一對小眼睛則流露出一股睿智的眼神。朱老師的面容有些憔悴，不知是不是因披星戴月地為我們批改作業(yè)而造成的。
一個(gè)艷陽高照的星期二。大課間時(shí)間到了，所有的同學(xué)都出去做操了，教室里只有我一個(gè)人因?yàn)樯眢w的原因而留在了教室里。突然，朱老師招手讓我過去，我便一步三搖地走了過去。
“趙翊杰，你不會好好走路呀？”朱老師見我走得有些慢，似乎有些生氣。
“我，我的……腿腳不好……”我紅著臉囁嚅著。
來到朱老師身邊，他看到了我的腿腳不方便，好像意識到了什么，竟然有些不好意思地?fù)狭藫项^。
“我以前教過一個(gè)學(xué)生，他身體有些殘疾，別人上體育課，他就在教室里看書；別人出去鍛煉，他就在教室里練字；別人出去……雖然他體育不好，但其他的科目在班上每一樣都是第一名……”朱老師很是認(rèn)真地對我說著。
一開始，我還有些不知他到底想說些什么，到了最后，我一下子恍然大悟，原來他是想通過那個(gè)殘疾學(xué)生的故事向我傳達(dá)一個(gè)信息：要做一個(gè)身殘志不殘的人！
記得還有一次，我的大練和家作本上都錯(cuò)了很多題目，因?yàn)槲蚁抡n貪玩，一道題都沒有訂正。夕陽西下，快放學(xué)了，朱老師走上講臺，說了一句：“家作本和大練習(xí)沒有訂正好的同學(xué)站起來，到我這邊來?！蔽衣犃诉@句話如同五雷轟頂，但沒有辦法，只好紅著臉，低著頭，很不情愿地走了過去。
“今天沒有訂正好不要緊，不過下次可不能這樣……抓緊時(shí)間補(bǔ)起來?！蔽以詾闀艿奖╋L(fēng)驟雨般的批評與責(zé)難。沒想到卻是這樣的結(jié)果，我的臉更好了，頭更低了。
這就是我們的朱老師，他就像柔和的春風(fēng)一樣時(shí)時(shí)溫暖著我們。
我是納敏
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