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中國(guó)教師報(bào)高效課堂約誓（教師版）

(2015-07-23 18:52:05)

標(biāo)簽： 中國(guó)教師報(bào) 高效課堂 教師約誓 好教師標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

分類(lèi)： 中國(guó)教師報(bào)·特色共同體

這是高效課堂踐行者的共同約定。約誓是一種提醒，是一種承諾，也是一種追求。改進(jìn)課堂、優(yōu)化流程，請(qǐng)從遵循這8條課堂約誓開(kāi)始。

第一，想學(xué)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。作為教師，首先要做的不是傳道、授業(yè)、解惑，而是點(diǎn)燃、激勵(lì)、啟蒙。一個(gè)無(wú)視學(xué)生情緒和情感的教師就是在蒙著眼睛上課。

第二，問(wèn)，乃好課之根。課堂不僅是解決問(wèn)題的地方，更是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方。如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題，則意味著學(xué)習(xí)還沒(méi)有真正發(fā)生。

第三，學(xué)習(xí)最大的敵人是包辦。學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的事，我所能做的，只能是助學(xué)，而不是替學(xué)！

第四，錯(cuò)誤是最大的學(xué)習(xí)資源。我當(dāng)時(shí)刻銘記：成長(zhǎng)在錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)而言，展示錯(cuò)誤比展示正確貢獻(xiàn)更大。我要做的工作就是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、利用錯(cuò)誤、善待錯(cuò)誤！

第五，如果學(xué)生還沒(méi)有充分展示，我的點(diǎn)撥就不能開(kāi)始。

第六，生不必不如師，師不必高于生。我要承認(rèn)有許多知識(shí)我不懂，并坦然接受學(xué)生的挑戰(zhàn)。在課堂上，示弱是一種勇氣，也是一種智慧。我要做“為學(xué)生鼓掌的人”！

第七，我不迷信順暢的課堂。如果課堂上沒(méi)有“意料之外”，沒(méi)有“旁逸斜出”，則說(shuō)明課堂存在預(yù)設(shè)過(guò)度現(xiàn)象。

第八，沒(méi)有反思則沒(méi)有成長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)刻反思：哪些語(yǔ)言限制了學(xué)生的思維，哪些行為影響了學(xué)生的精神成長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)刻銘記：好課堂里出故事，好課堂里出性格，好課堂里出精神，好課堂里出公民。

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