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關于閱讀，朱永新教授說過一個非常形象的比喻：“閱讀就像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃，讀了好的書，也會讓你不斷的去找好書讀?！?/span>

他認為14歲以前是閱讀習慣形成的關鍵時期。

如果孩子閱讀習慣一旦形成，他就會主動的去閱讀，不讀書反而不舒服。

所以當孩子有了閱讀的渴望，作業(yè)已不能成為一種障礙，如果他想讀書，他就會主動去提前完成作業(yè)。

如果孩子的閱讀習慣尚未形成，那么家長怎樣才能有效抓住關鍵期，培養(yǎng)孩子的主動閱讀的習慣呢？

首先最關鍵的就是家長要想辦法縮短孩子寫作業(yè)時間，提高孩子的作業(yè)效率。

孩子寫作業(yè)效率提高了，時間縮短了，孩子才會有更多的精力和熱情去閱讀。

其次，家長也可把閱讀給孩子布置成作業(yè)。

比方說：每天要求孩子閱讀至少半個小時，像寫作業(yè)一樣雷打不動。家長在旁邊陪讀或與孩子共讀。

如果孩子比較逆反，不聽家長的話，家長可求助老師。讓老師給班里孩子制定每天讀半小時書的任務。

相信現在全民閱讀時代已經全面開啟，大語文形式已經形成。每個老師都重視閱讀了。

再次就是打造書香家庭。把孩子特別喜愛讀的一些書放在孩子觸手可及的地方。

每個孩子的房間可以買一個小書柜，放孩子自己喜愛的書籍。

最后家長可充分利用零星的時間來讓孩子閱讀。

比如：利用中午吃過午飯的時間，讓孩子把當天該讀的書提前讀了。那么到了晚上，只需要完成該完成的作業(yè)就可以了。

再比如：在孩子寫作業(yè)比較累的時候，可以讓他看10分鐘書，休息片刻。

以上是只是我的個人觀點，希望能夠給你啟發(fā)。

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