首先保持足夠的睡眠以保證課堂效率。其次按照自己的實際情況來分配學習科目的時間，在遇到問題的情況下多請教老師和同學．再次，有信心和堅持下去是非常重要的！
按周分配 一個學科學2天 休息一天。
上午多想想 下午勤記記
英國科學家經(jīng)過長期研究后確認，人選擇最佳學習時段遠比學習時間的長短重要得多，可以起到事半功倍的效果。 據(jù)墨西哥《太陽報》10日報道，英國倫敦大學教授阿德里安說，上午的時間最好用于學習或研究數(shù)學、物理、化學、藝術等知識學科；下午則應選擇學習或研究地理、歷史、文學或語言等學科知識。
阿德里安教授還說，他是根據(jù)人體內(nèi)生物鐘與時間的吻合時限作出上述結論的，因為上午的時間有利于人腦發(fā)揮邏輯思維和擴大想象空間等功能，而下午則有利于人腦記憶功能的發(fā)揮。
從背上書包那一刻，孩子便開始接受父母、老師的囑咐：學習要勤奮、要努力，不能怕吃苦，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而怎樣勤奮、怎樣努力，教師和家長卻不會細說。在孩子心目中，勤奮和努力就是一天到晚學習、看書吧。于是為了取得令老師、家長滿意的成績，他們恨不得把自己當成學習機器，整天學習，看書，不敢有絲毫的懈怠，那瘦弱的身軀，刻板毫無生氣的臉龐，那過早架在鼻梁上的眼鏡便是明證，考試、名次、升學壓得他們喘不過氣來。求學之路漫漫其修遠兮，6年小學、6年中學、4年大學，之后還要考研，這樣累的學習，他們能承受多久？更有甚者，當其付出與回報不平等，他們又該怎樣繼續(xù)下去？
當我們在用“懸梁刺股”“鑿壁透光”激勵孩子時，我們有沒有想過，“懸梁刺股”真的就會學好嗎？人在極度困乏的情況下，怎能學得進！當面對已經(jīng)把所有的時間都用來看書學習卻仍舊沒有考好的孩子，你還用不認真學習責備他時，你還要孩子怎么做呢？
誠然，一份耕耘一份收獲，但學習不是田地耕作，它要講究技巧，方法，而不是蠻干，智者事半功倍，愚者事倍功半。當我們要求孩子努力刻苦學習的同時，更應該告訴他們“努力、刻苦”的做法，教會他們怎樣去刻苦，怎樣去努力，讓他們輕松學習，快樂學習。
一、 合理分配學習時間：
腦功能定位理論認為：大腦的每個功能區(qū)都有一定的工作時間限制，其時間限制與學生年齡成正比，一般小學生的持續(xù)學習時間不要超過20分鐘，否則腦細胞就會因疲勞而停止工作。當一個人集中精力進行作業(yè)時，有效使用頭腦的時間為兩小時左右，若在此間始終集中學一門功課，便會降低效率20%，可是，在此期間如果能休息5－10分鐘，效率又會得到恢復。所以我們要教會孩子，不要長時間學習一門功課，在感覺大腦勞累后可稍休息一下，或變化學習的科目，車爾尼雪夫斯基說：“工作的變化，便是休息。”這樣才能提高學習的效率。
二、閑暇出智慧：
“閑暇出智慧”，這是古希臘的格言。偉大的物理學家愛因斯坦在對人的“從業(yè)”和“閑暇”現(xiàn)象進行研究之后，不禁驚嘆：“人的差異在于閑暇時間。”“睡眠、運動、音樂、白日夢和沉思冥想、課外學習活動和社會實踐活動等都是閑暇時間提高學習效率的有益活動。睡眠是人最基本的休息活動，小學生每天至少需要10小時的睡眠才能保證健康；運動能夠促進血液循環(huán)，每天1個小時 的運動能夠幫助小學生釋放疲勞和壓力，保持應有的機體健康；和諧悅耳的古典音樂、民族音樂所產(chǎn)生的振動波能使學生的精力更加充沛，清華大學學子每天在8小時學習中抽出1小時聽古典音樂的“8－1＞8”定律證明了其正確性；白日夢和沉思冥想能夠使平時專注于分析和重復性工作的大腦得到休息，同時鍛煉預測和想象能力，在課余時間讓學生每天至少10次沉浸于白日夢當中，每天至少進行10分鐘的沉思冥想是成本最小的潛能開發(fā)法，達•芬奇等很多天才都這樣做過；課
閑、看電視、或者參加家教輔導、課外補習班。很多家長寧愿讓學生參加“優(yōu)質(zhì)補習班”，也不愿了解學生的真正需要，不愿相信學生自我發(fā)展的潛能，在大量的閑暇時間被浪費的同時，學生正常的睡眠、運動活動卻得不到應有的重視，白日夢和沉思冥想被認為是溜號、不注意聽講的不良行為，遭到教師和家長體無完膚的批評。結果學生的閑暇時間不僅沒有成為有效學習的推動力，反而成為了額外的負擔。
三、 調(diào)節(jié)和掌握生物鐘
人根據(jù)生物鐘特點分為“百靈鳥”和“貓頭鷹”兩種類型，也就是夜睡型和晨睡型。前者就寢后，很快便能睡熟，睡眠質(zhì)量好，最佳狀態(tài)是起床后的2－3小時；后者就寢后不能馬上入睡，睡眠質(zhì)量差，早上學習不如夜里效率高，起床后不經(jīng)過5－6小時的活動，頭腦機能是不能處于最佳狀態(tài)的。由于受家庭環(huán)境的影響，有些學生的生物鐘屬于“貓頭鷹”類型，這種生物鐘特點對小學生而言負面影響是較大的，小學生處于身心發(fā)育階段，“貓頭鷹”類型的睡眠質(zhì)量不佳，造成身體發(fā)育遲緩和精力狀態(tài)差，在學校一上午無精打采，學習效果可想而知了?？茖W證實，人的生物鐘是可調(diào)節(jié)的，當外界環(huán)境的節(jié)奏發(fā)生變化時，人的生物節(jié)律也能夠發(fā)生某種相應的變化。，一個“貓頭鷹”類型的人，只要循序漸進的逐步改變生活習慣，也能夠變成“百靈鳥”類型的人。
答案補充
首先你應該調(diào)整自幾的心態(tài),不要過分重視這次考試,其次,要沖分抓住復習的機會,認真復習,爭取考到好的成績,希望我的話對你有幫助.
