解決孩子懶惰、躺平、不努力的最好方法，根本不是催催催！試試我這3招，效果立竿見影
不知道是不是生活條件太好了，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子一點都不知道努力。兒子今年12歲，讀小學六年級。生活中，他聰明靈活，見人有禮貌，各方面都讓我挺滿意。雖然他每天也是正常上學放學，補課，寫作業(yè)。但有懶惰的態(tài)度打底，一切結(jié)果都打了折扣。回家寫作業(yè)，遇到不會的題，想一會兒還是不會，就直接放棄，等我給他講。我讓他問問老師，他嘴上答應(yīng)，就是不問。我要是不給他講，他自己就打開搜題app，照著答案抄上去。
他也不是完全不學，但都是上課聽講，課后也只是完成作業(yè)，根本不想做多用點心，鉆研一下。只要在家里，預(yù)習、復(fù)習是一點也不會做，多一點去提升、去用心的事，就是不做。你可以跟媽媽說一下，對于學習，你到底是怎么想的？你自己到底想不想學習好，到底想不想考高分？
這就好辦了，既然他也想成績好，我就多監(jiān)督他，幫他變得更好！現(xiàn)在學習成績長期穩(wěn)居班級中等，我看他天天也沒多累，就想讓他沒事多預(yù)習、多復(fù)習，多做點練習，好提提分。才沒幾天，人家就開始強烈抗議，說什么“我天天上學，我已經(jīng)很累了，你還要我努力，我努力不了 ！”我態(tài)度強硬一點，他反對無效，就跟我們消極對抗，磨洋工。氣得我沒少修理他，但不管我怎么罵，怎么教訓，人家全當耳旁風。期中考試后，老師對我說，你家孩子腦瓜很好使，就是學習上比較懶，他要是多用點心，再多花點時間在學習上，成績進前十名不成問題。聽了老師的評價，我更想好好調(diào)理下兒子的懶勁兒了。我開始嚴格看管，要求他寫完作業(yè)后，再做一張卷子，提前學一部分古文和英語。優(yōu)秀是一種習慣，現(xiàn)在努力不偷懶，是為了以后有選擇的自由。你不是也想考得好，當?shù)谝唬锚劆?，當學霸嗎？
我現(xiàn)在不想了！我覺得我現(xiàn)在蠻好的，我不想跟他們卷，也不想做這些破題！
但后來有一周時間，我發(fā)現(xiàn)兒子總能很快的把卷子做完，正確率還是百分百。我很納悶，偷偷觀察才發(fā)現(xiàn)，他直接去用手機查，然后照抄所有的答案！這番操作，氣的我大發(fā)雷霆，直接把他的卷子全撕了！我天天犧牲休息時間，看著你學習，為的是誰？你就這么糊弄我？糊弄自己？
兒子被我吼了之后，倒是不敢明目張膽的抄答案了，但學習態(tài)度更消極了。寫作業(yè)時也是無精打采，效率低下，整個人情緒低落。本想提升孩子的學習積極性，改掉他的懶病，卻適得其反。難道，兒子根本就不是學習那塊料？我就應(yīng)該放低要求，任由他懶下去？原來，很多時候，孩子在學習上的懶，不是他真的懶，而是他根本沒有找到，自己學習的“內(nèi)在驅(qū)動力！”我聽到兒子心里想要學得好，就以為這小子終于“開竅”了，就想著要抓緊機會，幫他把學習好好搞一搞。這樣一來，我就會以此為“借口”，不斷催促他，要求他，盯著他，讓他努力、用心學習。但是！我們家長一使勁，“學習”這件事就變味了，變成了我們在安排、指揮孩子，這就是一種“包辦”和“控制”！這個過程中，孩子就失去了“自我”，變成了被安排的“提線木偶”！而人是有思想的，這個世界上，沒有人想要被別人管著、安排著、控制著！哪里有控制，哪里就會有反抗！即使孩子知道，爸爸媽媽是來幫他的，但是，他更加害怕失去自我，于是就會選擇逃避、對抗、偷懶、躺平。另外，孩子學習上的懶，不是真正的懶，更多的是迷茫。每天聽從老師和家長的安排，寫作業(yè)，做題，他完成了大量的學習任務(wù)，卻不知道自己做這些，到底有什么意義。家長平時強調(diào)的，要努力，要自律，要優(yōu)秀，將來才能上個好大學，找個好工作......每個孩子內(nèi)在都有天然向上的動力，都渴望被認可，被肯定。他們也知道自己應(yīng)該努力，但感受不到每天背書、做題、抄寫有什么意義，只能感受到繁重的作業(yè)量，父母的說教和命令，不能看手機，玩游戲。所以，想要真正引導孩子走出懶惰的陷阱，行動起來，變得積極，努力。家長應(yīng)該做的，不是逼迫和責罵，而是確立對孩子的具體期望，并給予孩子具體的行動規(guī)劃。通過下面這3個步驟，就能有效讓孩子擺脫學習上的懶惰。1、多關(guān)注孩子真正想要的是什么，支持孩子決定自己的目標和方向，少安排、少包辦，給孩子足夠的“掌控感”只有父母真的支持孩子尋找、追求自己的目標，孩子能夠追隨自己的感覺，這樣一來，就會對目標有著十足的掌控感，每一次努力，都能夠讓達成目標的信心，變得更加強勁。鑒于此，我靜下心來，跟兒子再來了一次溝通，我先弄清楚他不想努力的真正原因。他說：“我不想你天天盯著我寫作業(yè)，一回家就催我，我就想多玩一會，多休息一會?！?/span>了解到這一點，我想先跟兒子在學習安排這件事上，達成一致意見：好，媽媽前段時間確實一直都在催你，盯著你，給了你很大壓力，媽媽先跟你說聲抱歉。既然你不喜歡我的這種方式，那我們可以一起想一下，找到一個你喜歡的方式，你覺得可以嗎？
如果按照你自己的想法和安排，你覺得如果想要把成績搞上去，你可以做哪些事情呢？
我們老師一直都說，只要我們跟著他，認真聽課，認真完成作業(yè)，就可以了！我可以做好預(yù)習，把要學的內(nèi)容，先自己看一遍，提升聽課的效率，加深理解；我還可以課后復(fù)習，然后認真把老師布置的課后練習做好！
兒子后面，按照他自己的安排，認真預(yù)習、聽課、復(fù)習，堅持了一周，他自己做數(shù)學作業(yè)就像“開竅”了，他非常開心，感覺自己打通了“任督二脈”！兒子說：“媽媽你看我，好像也沒多做什么，跟以前比，也就是稍微花了點時間，怎么就變厲害了呢？哈哈......”其實啊，這就是他自己“真正用心”的結(jié)果！他自己的安排，是他自己的責任，他就有了自己內(nèi)在的驅(qū)動力！2、家長一定要少指責、少批評，根據(jù)孩子當下水平，看到孩子的小小進步，保護孩子的學習積極性俗話說，望子成龍，望女成鳳。作為家長，沒有不期望孩子能成績優(yōu)異，出類拔萃的。所以都對孩子的期待值很高，不能接受孩子的貪玩、偷懶。孩子偷懶貪玩，是再正常不過的現(xiàn)象，但在家長眼里，就是孩子不自律，不要強的表現(xiàn)。于是各種說教，指責，訓斥，給孩子施加了巨大的精神壓力。日積月累，孩子不僅承受了很多焦慮和負面情緒，還會對學習這件事更加厭惡。當家長要求過高時，孩子還會相應(yīng)的出現(xiàn)畏難情緒。因為按當下的能力水平，他們不能又快又好的完成學習任務(wù)，就會陷入內(nèi)耗當中。反思自己跟兒子的相處，我發(fā)現(xiàn)確實是這樣。我一直從自己的期待和標準出發(fā)，去要求孩子。我多加卷子和其他任務(wù)，兒子也能不帶情緒的高效完成。這怎么可能呢？但恰恰很多家長，都是這樣要求孩子的。在我的這種教育方式下，兒子喪失了對學習的積極性，內(nèi)心厭惡。表現(xiàn)出來，就是懶——懶得看書，懶得做題，懶得寫作業(yè)。當我不再一直要求他，指責他，開始多問兒子的安排，肯定他的安排和做法，兒子原本萎靡的精神狀態(tài)，立刻有了明顯的改善。在他自己的安排下，學習時長縮減，但效率提升了，他有了時間去發(fā)展自己的愛好，尋找他真正感興趣的東西。在這個過程中，他體會到了快樂和成就感，這種良性的反饋，又激發(fā)他主動去探索，了解新事物。整個人都變得朝氣蓬勃，精氣神十足！3、要幫助孩子找到明確、清晰、有效的學習方法，讓孩子做有效的事，明晰自己“堅持”的意義很多家長在鞭策孩子勤奮時，往往會反復(fù)強調(diào)——你要好好學習，多做題，多看書，認真寫作業(yè)。但這樣籠統(tǒng)的說辭，缺乏具體的引導，更努力是多努力？多看，什么是多看？尤其是本來孩子學習效率就不高，學習方法也不怎么好，一味努力，只會消磨掉孩子的積極性！時間長了，孩子一直做不到，反而會形成習得性無助，更不利于以后的學習。所以，想要讓孩子真正告別懶惰，行動積極勤奮，家長開始一定要跟孩子一起，尋找有效的學習方法，提升學習效率，幫孩子更輕松、高效實現(xiàn)進步。根據(jù)孩子當下的學習能力、成績水平，我們也跟各科目的老師溝通，讓老師結(jié)合兒子平時的學習情況，給一些更好的學習方法。數(shù)學就是要立足課本，繼續(xù)做好預(yù)習、聽課、復(fù)習、練習，吃透學過的概念、公式、例題。
根據(jù)老師的建議，我問兒子：“你自己現(xiàn)在有什么具體安排嗎？”兒子按照自己的想法，買了莫言、老舍、巴金的文集，里面都是故事，既有趣，又能增加文學常識積累。另外，英語每天背5個新單詞，數(shù)學每天弄懂一道錯題。整個過程中，我都是詢問兒子的安排和想法，鼓勵兒子多思考，多安排。把每個學科做了針對性拆解分析之后，兒子發(fā)現(xiàn)，學習任務(wù)好像也沒那么枯燥、煩累：我感覺以前都是自己嚇自己，把目標定的太大、太高，什么事情都沒做，想一想那么大的目標，我自己的嚇死了！
現(xiàn)在把任務(wù)和行動拆解到每一天，這樣每一天的難度都不大，任務(wù)量也沒有增加，孩子學起來既不排斥，也有收獲感。老師表揚，同學羨慕，學習這件事，給兒子帶來了從未有過的成就和快樂。從又懶又消極，到主動有活力，兒子前后的變化，堪稱脫胎換骨。實際上，如果孩子在學習這件事中，獲得成績和認可，他就愿意學，主動學；感受到的都是壓力，否定，虛無縹緲，他就不愛學，懶散逃避。我們家長要做的，就是掌握科學的教育方法，引導孩子踏上正向積極的學習之路。這樣，孩子才能在有效的反饋中，進入學習和努力的良性循環(huán)。點亮“在看”，愿我們的孩子越來越好，我們的家庭與人生越來越幸福！
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