世 界 文 化 之 旅 說(shuō) 課 稿
一、說(shuō)教分析
《世界文化之旅》是人教版教材《品德政治》八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課《多元化“地球村”的第一框。本教材的主題是學(xué)會(huì)交往，主要是培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。本單元是由兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校中的交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。本框按照思想品德課成品的標(biāo)準(zhǔn)要求：主要是讓學(xué)生：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗?！狈譃椤柏S富多彩的文化”和“和諧的文化樂(lè)章”兩部分，從不同國(guó)家和民族的節(jié)日、標(biāo)志和代表人物入手，幫助學(xué)生感受文化的多樣性和豐富性，理解文化的差異使得我們的世界更加絢麗多彩，文化沒(méi)有優(yōu)劣之別，從而既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度價(jià)值觀：
尊重本民族文化價(jià)值的同時(shí)，又尊重其他民族文化的價(jià)值。
知識(shí)與技能：
懂得文化多樣性和豐富性，知道文化習(xí)俗的表現(xiàn)形式，理解因文化不同導(dǎo)致行為方式的差異：知道在面對(duì)文化差異是應(yīng)該持有的正確態(tài)度。
過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、分析解決問(wèn)題的能力。從而通過(guò)自己的體驗(yàn)去感悟文化的豐富性和不同文化的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到文化差異存在的客觀性。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解文化的多樣性和豐富性。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異。
三、說(shuō)教法學(xué)法
教無(wú)定法，貴在得法。為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用問(wèn)題質(zhì)疑、活動(dòng)探究、媒體應(yīng)用等教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生課前資料搜集、課中交流合作、共同探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與合作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐的能力，在活動(dòng)中理解運(yùn)用知識(shí)。本節(jié)課所采用的教學(xué)手段是利用多媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)課件的制作進(jìn)行了整合，教學(xué)中也穿插了傳統(tǒng)的教學(xué)手段——板書。依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件，展示影音資料與圖片，凸現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，直觀、形象、感性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。另外，要求學(xué)生課前對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、各國(guó)文化習(xí)俗開(kāi)展調(diào)查，把課內(nèi)外緊密聯(lián)系在一起。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
為達(dá)成目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程：主要分為創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；設(shè)置活動(dòng)，探究新知；歸納總結(jié)，升華主題三個(gè)板塊。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
本課將采用與以往不同的教學(xué)方法，教師轉(zhuǎn)變角色充當(dāng)導(dǎo)游的角色,帶領(lǐng)學(xué)生在旅游觀光中完成教學(xué)目標(biāo)。
二、共同探究，突破重難點(diǎn)，本框內(nèi)容分為文化之旅共四站。
（一）豐富多彩的文化
世界文化之旅第一站：節(jié)日連連看
第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之多少？（出示圖片）
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：美國(guó)哲學(xué)家杜威說(shuō)過(guò)：“教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始”。因此在這一環(huán)節(jié)的知識(shí)交流中我選取了一組學(xué)生非常熟悉的中外特色節(jié)日的圖片，（多媒體逐次展示）引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶不同的節(jié)日習(xí)俗。
世界文化之旅的第二站：魅力大比拼
第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：飲食大比拼（展示各國(guó)美食，從中了解各國(guó)飲食文化）
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：服飾大比拼（展示各國(guó)服飾，從而了解各國(guó)服飾文化）
第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：舞蹈大比拼（播放視頻及圖片，展示各國(guó)舞蹈，了解各國(guó)舞蹈文化）
設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的：①讓學(xué)生透過(guò)習(xí)俗看文化，初步感受中華民族的傳統(tǒng)文化以及其它國(guó)家和民族的傳統(tǒng)文化的魅力，明白習(xí)俗的豐富多彩，體現(xiàn)的是：——世界文化的多樣性和豐富性。習(xí)俗的不同，折射的是：——各國(guó)文化的獨(dú)特性。②引導(dǎo)學(xué)生歸納，總結(jié)出節(jié)日也是一種文化，對(duì)本課教學(xué)重點(diǎn)文化具有多樣性和豐富性形成初步的認(rèn)識(shí)。
世界文化之旅第三站：代表人物之多少
活動(dòng)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)知識(shí)競(jìng)答游戲，以小組為單位參與比賽：活動(dòng)一：看標(biāo)志識(shí)別國(guó)家?；顒?dòng)二：識(shí)別文化名人。
設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的：①將知識(shí)寓于活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展視野，培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；②使學(xué)生從不同國(guó)家和民族的不同文化的標(biāo)志和代表人物的比較中，感受世界文化的多樣性和豐富性，突出教學(xué)重點(diǎn)
（二）和諧的文化樂(lè)章
世界文化之旅第四站：“語(yǔ)眾不同”
孔子曾說(shuō)：不憤不啟，不啟不發(fā)。因此，在這一站當(dāng)中我設(shè)置了“中外語(yǔ)言對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)環(huán)節(jié)，中英對(duì)譯引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，從而認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。
學(xué)生自學(xué)第59頁(yè)《美國(guó)留學(xué)生的困惑》部分，在自學(xué)過(guò)程中加深對(duì)不同文化的了解，逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的、發(fā)展的、平等的、互相尊重的健康文化心態(tài)。從而突破難點(diǎn)——正確對(duì)待文化差異。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)中英對(duì)譯讓學(xué)生悟出世界文化不僅豐富多彩而且還具有差異性，而找漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子的活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生們又悟出世界文化存在差異性但又是相互融合的。從而順利地實(shí)現(xiàn)了世界文化的豐富性和多樣性到世界文化既具有差異性又相互融合的過(guò)渡
(三）歸納總結(jié)，主題升華
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。各具特色的各國(guó)、各民族文化豐富了世界文化的百花園。文化存在差異，各有千秋，每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。我們應(yīng)該既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，才能與其他民族平等交流、和諧共處。教師就已有的板書引導(dǎo)學(xué)生歸納本課內(nèi)容，并完善本課板書。
五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：
在板書中，重點(diǎn)突出詞語(yǔ)“多樣性和豐富性”“節(jié)日、標(biāo)志、代表人物、語(yǔ)言、待人處事方式”以及“尊重、差異”。用簡(jiǎn)潔、直觀的方式，加深學(xué)生對(duì)教材的理解。板書如下：
世界文化之旅
1、世界文化：具有多樣性和豐富性
2、文化習(xí)俗的表現(xiàn)：節(jié)日、標(biāo)志、代表人物、語(yǔ)言、待人處事方式
3、世界文化呈現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面。
4、面對(duì)不同文化：采取的態(tài)度是客觀、平等、尊重、學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)中華文化。
六、作業(yè)布置：
除課堂了解的各國(guó)文化之外，請(qǐng)你在課余之外，收集更多有關(guān)各國(guó)的文化。
謝謝！
聯(lián)系客服
