原創(chuàng)于: 2006-09-25 23:41:12
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兒子正處于半醒事的年齡，對很多事情他知道一些又不全知道。所有，在他犯錯誤的時候，我和他媽媽給他講道理有時會感到有些吃力，尤其是在他重復犯一些錯誤或者特別不聽招呼的時候，我們難免會因情緒激動而訓斥他。前不久，兒子對我和他媽媽訓斥他提出異議，提出要我們給他好好地講道理。我們答應了他的要求，告訴他，只要他能聽道理并接受意見，我們就不批評他。算是達成了一個父子協(xié)議。今晚我突然想，不妨就和他聊聊親子教育問題，讓他來談應該如何教育孩子。
息燈后，我問：“兒子，你以后有了兒子，你怎么對他？比如……”
我還沒有說完，兒子打斷我的話說：“爸爸，你猜我以后和誰結婚？”隨后，他給了說了他們班的兩個女同學和一個常和他玩的女孩子，讓我猜。
我說：“我怎么猜啊，猜不到。你自己說吧。”
兒子說：“你猜，一定得猜?！?/font>
于是，我依次說了他告訴我的三個小孩的名字。兒子全部否定了我的猜測，然后告訴我他要和其中的兩個女孩結婚。
我一笑，問兒子：“你為什么想和兩個女孩子結婚？”
兒子說：“媽媽老上夜班，很討厭。如果和兩個女孩子結婚，就有兩個媽媽了，就不怕媽媽上夜班了?！?/font>
我告訴兒子：“國家法律不允許同時和兩個女孩子結婚的，只能和一個女孩子結婚?！?/font>
兒子問：“為什么呀？”
我一愣，這個問題還真不好回答，無論是從人類文明進步角度，還是從感情角度，還是從女性權益角度去講這個問題，他都不太可能聽懂。我想了想說：“這是為了小孩子好?！?/font>
兒子問：“為什么？”
我說：“你看啊，假如我再給你找一個媽媽，我和這個新媽媽一定還要生個小孩……”
兒子插話說：“你是男的，怎么生小孩?。俊?/font>
我一呆，想了想，覺得還不必和一個五歲孩子在這個問題上談得過多。于是，我說：“是，是這個新媽媽還要生一個小孩，有了這個小孩之后，爸爸在給你買玩具的同時也會給那個小孩買同樣的玩具。而那個新媽媽因為不是你的親媽媽，在給她的孩子買玩具的時候，卻不一定給你買……”
兒子說：“那我不要新媽媽?！?/font>
我說：“就是啊。所以，國家只準同時和一個女孩子結婚是為小孩子好?！?/font>
我接著說：“你以后有了兒子，如果他學習很認真，獲得獎勵，比如得到了老師獎的sticker，你怎么辦？”
兒子說：“我很高興啊，我也給他加分。”我對兒子有一個積分管理的辦法，他做錯了事扣分，做好了事加分。這個積分直接影響到他能不能獲得玩具、禮物。在他生日和其它可以購買玩具、禮物的時候，如果當前積分是正分，一分對應一元，然后在積分數(shù)額內(nèi)購買，購買多少錢的東西，則減去相應分值；如果他當前積分是負分，則不能購買。如果他在學校得到獎勵，是要享受加分的。
我又問：“如果他吃飯的時候不好好吃飯，邊吃邊玩，你怎么辦？”兒子吃飯的時候總是邊吃邊玩，讓我們傷透了腦筋。開始的時候，我們總是追著他喂，但效果不好。后來，我們決定只要他不吃，就把碗給他端走，然后威脅他要把飯倒了。這一招還挺靈，只要我們一說要把碗端走，他就會護著碗，然后認真吃一會。
兒子回答：“那我就把飯給他端走、倒掉?！?/font>
我又問：“如果他不好好做作業(yè)，你怎么辦？”
兒子說：“我就喊他必須做?！?/font>
我問：“如果他還是不做，怎么辦？”
兒子說：“那就打他?！?/font>
我問：“你不是說在你不聽話的時候，給你講道理，不要訓斥你，不要打你嗎？你怎么不給他講道理？”
兒子說：“我給他講道理他不聽，怎么辦??？”
我說：“你看，你不是也覺得小孩子不講道理挺不好的嗎？所以，你以后要講道理，要接受意見?！?/font>
兒子沒有吱聲。
我又問：“你覺得你應該怎么做，才能讓你兒子感到快樂？”
兒子回答：“我和他一起玩，一起做作業(yè)。而不象你那樣，星期天就知道睡懶覺?！?/font>
兒子這話讓我感到很愧疚。每到周末，晚上我睡得很晚，所以第二天起得也很晚，陪兒子的時間確實不多。想到這里，我不禁開始回味起兒子前面的回答來。兒子回答的那些話恰如一面鏡子，將我平時對他的教育方式活生生地展現(xiàn)在了我面前。這使我更深切地理解了言傳身教的含義：父母在教育孩子的時候，影響孩子的不僅僅是教育的內(nèi)容，教育的方式也在影響著孩子。在我剛把思緒梳理出一些頭緒的時候，耳邊響起了輕微、平靜的呼吸聲，兒子已經(jīng)睡著了。
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