收集資料 2009-11-30 10:51:56 閱讀86 評論0 字號：大中小
寶寶長大了，怎么脾氣就那么大呢？稍不如意就大喊大叫，哭鬧不止，這是怎么回事呢？該怎么安撫這愛生氣的寶寶呢？
寶寶為什么愛生氣
孩子的情緒是不斷發(fā)展和分化的，隨著年齡的增長，孩子情緒的表達和體驗也逐漸豐富，這是孩子社會性發(fā)展的表現(xiàn)。孩子情緒的表達，是對外部環(huán)境和他人的反應。
那么，什么原因可能讓寶寶愛生氣呢？
原因之一：可能是缺鈣和缺鐵
少兒醫(yī)學方面的研究表明，由于小兒生長迅速，并且戶外活動少，曬太陽少，常引起鈣和鐵的吸收不足，缺鐵和缺鈣的寶寶常表現(xiàn)為多汗、精神煩躁、對周圍環(huán)境不感興趣、夜驚、夜間突然驚醒，啼哭不止等等。所以寶寶愛生氣可能是缺鈣和缺鐵。
原因之二：可能是需要沒有滿足
寶寶的情緒反應主要是和他的基本生活需要是否得到滿足相聯(lián)系，比如1~3歲寶寶的情緒反應，除了與滿足生理需要有關之外，還與社會性需要有關。例如這個年齡段的寶寶有獨立行走的需要，如果父母讓其在一定的范圍內(nèi)自由行走，寶寶會感到愉快；如果父母硬要抱著走，不滿足寶寶的愿望，寶寶則會哭鬧，生氣。
原因之三：可能是沒有和媽媽形成安全型依戀
心理學上，把依戀分成安全依戀和不安全依戀，不安全依戀的寶寶容易焦慮、緊張，情緒不穩(wěn)定，對人更容易冷漠和不容易獲得滿足感。在一個陌生環(huán)境中更容易情緒不穩(wěn)定、愛生氣。
原因之四：可能受父母或者身邊的人影響
嬰幼兒階段的寶寶模仿能力很強，如果父母常常發(fā)脾氣，寶寶很可能認為發(fā)脾氣是正常的，甚至是正確的，而加以模仿。寶寶生活的家庭情緒氛圍，很大程度上影響著寶寶的情緒。
另外如果父母很情緒化，常常不能很好地控制自己的情緒，也會使寶寶缺乏安全感，容易焦慮而亂發(fā)脾氣。
原因之五：可能與天生的氣質(zhì)有關
有的寶寶天生就喜歡哭鬧，脾氣暴躁，不安靜。而有的寶寶則從小就很乖，安安靜靜的。這是由于寶寶的氣質(zhì)類型不同。心理學家托馬斯將嬰兒的氣質(zhì)劃分為容易型、困難型和遲緩型。困難型的寶寶情緒不穩(wěn)定，易煩躁，愛吵鬧，不容易接受成人的安慰。
寶寶愛生氣 媽媽巧應對
對愛生氣的寶寶，媽媽也要學會接納，找到寶寶生氣的原因，正確引導，讓他在愉快的心情中健康成長。，
關注寶寶的需求
有時侯，寶寶發(fā)脾氣是為了吸引媽媽的注意力，媽媽如果在專心的做別的事情或者對別人比對寶寶還關注，寶寶內(nèi)心也會有失落感，有時候就會通過發(fā)脾氣來吸引媽媽的注意。原來，發(fā)脾氣是寶寶的一個小伎倆。所以，媽媽要細心觀察，了解寶寶的心理和生理需求，及時滿足寶寶合理的要求。
(媽媽做法，或者起個別的名)雯雯平時乖巧可愛，大家都喜歡?？墒亲詮募依飦砹艘粋€親戚家的小朋友之后，她就莫名其妙地發(fā)脾氣。
后來媽媽發(fā)現(xiàn)只要家人把注意力放在小客人身上，雯雯就會發(fā)脾氣。媽媽終于明白，原來家里一直就雯雯一個孩子，大家注意的焦點也都在雯雯身上，可是現(xiàn)在家里來了小客人，雯雯的父母就把相當大的注意力放在了小客人身上，雯雯心理倍感失落，甚至故意表現(xiàn)出憤怒和不開心來引起父母的注意。
媽媽知道了雯雯生氣的原因，非常理解雯雯的感受。除了更加關心雯雯之外，還培養(yǎng)雯雯分享的意識，讓雯雯明白爸爸媽媽永遠都愛她，小客人也應該是自己的朋友?，F(xiàn)在的雯雯又恢復原來活潑可愛的樣子了。
父母情緒自控的示范
寶寶的情緒很容易受周圍環(huán)境氣氛的影響，所以父母的情緒示范對寶寶情緒發(fā)展十分重要，父母愉快的情緒對幼兒的情緒是良好的示范和感染。更重要的是，父母要善于控制自己的情緒，喜怒無常也會使寶寶無所適從，導致寶寶情緒不穩(wěn)定。當孩子讓你生氣時，不妨先在心里默數(shù)幾個數(shù)，等情緒平靜下來再和孩子講話。
(媽媽做法，或者起個別的名)午睡時，天天被吵醒了，大哭起來，媽媽把他抱在懷里，輕輕地安慰著。天天趴在媽媽肩上，咬了媽媽一口。媽媽被咬疼了，差點喊起來?？墒强吹教焯鞜o辜的眼神，媽媽深深地吸了一口氣，在心里默數(shù)“一、二、三。”然后平靜地告訴天天：“媽媽知道你沒睡醒不高興，可是你把媽媽咬疼了，媽媽不喜歡這樣。”
尊重寶寶的情緒體驗
寶寶發(fā)脾氣，要分析寶寶生氣的原因，鼓勵寶寶把挫折與委屈說出來。父母要尊重兒童正當?shù)那榫w表達方式，尊重兒童的情緒體驗，對于一些不良情緒表現(xiàn)，處理要冷靜，不要急躁，對于表現(xiàn)出良好情緒表現(xiàn)和轉(zhuǎn)變要及時表揚，幫助寶寶形成良好的性格特征。
(媽媽做法，或者起個別的名)小鳴撅著嘴坐在地板上，媽媽看到他面前的小拉車，兩條繩子纏繞在一起，猜想他肯定是因為解不開繩子而自己發(fā)脾氣。媽媽輕輕地把小鳴抱在懷里，問：“寶寶，你怎么了？”“繩子解不開了。”小鳴嘟囔著。“來，媽媽和你一起解。”媽媽幫小鳴解開繩子，說：“你看，發(fā)脾氣不能讓繩子解開。而只要我們?nèi)プ?，幾分鐘就解開繩子了。下次，如果需要幫忙，就告訴媽媽，不要自己發(fā)脾氣好嗎？”
有過幾次這樣的事情以后，小鳴知道了，發(fā)脾氣不能解決問題，在遇到困難時，也就不亂發(fā)脾氣了。
教寶寶正確表達情緒
孩子由于受生活經(jīng)歷和能力的限制，不知該如何表達和平衡自己的情緒，媽媽可以通過問話的形式，比如：你為什么不高興？你在生誰的氣？給寶寶發(fā)泄不滿情緒的機會。
父母也要注意教寶寶用正確的宣泄方式表達自己的情緒，而不是摔東西，打人，父母在這方面也要做出表率。
(媽媽做法，或者起個別的名)爸爸要出差幾天了，圓圓可想爸爸了，拿著爸爸給買的娃娃悶坐在床上，媽媽走過去抱住圓圓，問：“媽媽知道圓圓想爸爸心里難過，如果想哭就哭一會吧，媽媽在這陪著你。”
哭也是一種發(fā)泄情緒的方式，哭出來，把不良情緒發(fā)泄出去，心情也就慢慢好了。
耐心地傾聽寶寶說話
寶寶對周圍的一切都很感到很新鮮，也很愿意和爸爸媽媽分享他的發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽應該認真分享寶寶的感受，如果媽媽非常忙，或者覺得寶寶說的話很幼稚可笑，不屑一聽，而敷衍寶寶，會讓寶寶懷疑媽媽對他的愛，從而感到壓抑孤獨，情緒不佳。
(媽媽做法，或者起個別的名)小軒看什么都覺得新鮮，小腦瓜兒里裝著好多稀奇古怪的想法。媽媽正在陽臺上晾衣服，小軒一手拉著媽媽的衣服，一手指著陽臺上的花，不停地和媽媽說：“媽媽，你看開花了！”“哦，你數(shù)數(shù)有幾個花瓣。”媽媽放下衣服，和小軒蹲在花盆旁，認真地觀察花兒。媽媽認為這是一個好的教育機會，可以鍛煉寶寶的觀察力，培養(yǎng)寶寶對事物的興趣。所以，不管有多忙，媽媽都會耐心地聽寶寶說話。要知道，如果冷落了寶寶，不僅會讓寶寶情緒不好，也許把一顆剛剛萌芽的好奇心給扼殺了。
幫助寶寶調(diào)控情緒
如果寶寶發(fā)脾氣，可以采用一些方法，幫助寶寶調(diào)控情緒，比如轉(zhuǎn)移注意力法、冷處理法等。
比如在寶寶哭鬧的時候，可以給他一個玩具或講故事，轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，讓寶寶忘掉生氣的事。
冷處理法就是當寶寶情緒非常激動的時候，可以采取暫時置之不理的辦法，寶寶自己會慢慢地停止哭鬧。
(媽媽做法，或者起個別的名)圖圖在超市看到喜歡的玩具非要讓媽媽買，媽媽說他的玩具太多了不能買了。圖圖蹲在地上哭起來，媽媽不理他，在圖圖身邊看其他的商品。圖圖偷偷地看了媽媽一眼，但是媽媽并沒有看他。圖圖哭了一會兒，覺得很沒有意思，就走到媽媽面前說：“媽媽，我喜歡這個玩具，等我過生日的時候給我買好嗎？”媽媽說：“寶寶想要玩具能和媽媽商量，媽媽很高興。媽媽喜歡懂事的寶寶，不喜歡愛發(fā)脾氣的寶寶。寶寶剛才做得對嗎？”圖圖害羞地笑了，把頭藏在媽媽懷里。
過了1歲半以后，寶寶就進入了所謂“第一反抗期”的時期。過去老實聽話的寶寶，逐漸開始變得任性，經(jīng)常說“不要”，這在父母看來，很難讓事情順利地進行下去。
“反抗”一詞包含有“抵抗”的意思，寶寶并不是毫無道理地抵抗，其實他們是在堅持自己的主張。如果這些主張得以實現(xiàn)，對于寶寶“自我”的確立非常重要。
如果仔細觀察這種狀態(tài)下寶寶的舉動就可以明白，這是寶寶有了自我主張的表現(xiàn)。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是堅持自己的主張。如果語言表達能力較強的四五歲寶寶，在這種情況下會說：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用幫忙。”等等，將自己的主張正確地傳達給對方。但是，語言表達能力還相當貧乏的2歲寶寶只會說“不要”和“自己做”，很難將自己的想法傳達給父母，而被誤以為是在“反抗”、“任性”。
所以，寶寶這個時期的反抗表現(xiàn)，是寶寶自我發(fā)展的必經(jīng)階段，我們爸爸媽媽們應該正確地看待這一現(xiàn)象。盡量放手讓寶寶自己動手嘗試各種事物。這樣做的結(jié)果，不僅滿足這一時期寶寶心理上的需求，同時還可以提高寶寶各個方面的能力。
人們在形容與孩子有關的東西時，通常用到詞都是“可愛”，即便是喜歡破壞的孩子，也會被家長善意地稱作“頑皮”、“淘氣”，然而在英國，人們卻用“可怕”來形容兩歲的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的兩歲）更是已經(jīng)成為英文中一個固定的說法。
之所以說這個年齡的孩子可怕，是因為他們在這時開始表現(xiàn)出與過去不同的特征，非常難纏，喜歡作對，萬事都有叛逆傾向。因此，也有幼教專家把此階段稱為“人生第一青春期”，泛指一歲半到3歲之間。
2歲之前，孩子處于生理快速成長期，學習吃喝拉撒，爬坐立走，聽音說話，欲求基本都能跟家長的意愿合拍。2歲左右以后，孩子會進入情感發(fā)展階段，他們的自我意識開始萌發(fā)，具有獨立做出選擇的沖動。然而，限于他們不能像大人一樣用語言表達，只能把喜怒哀樂寫在臉上。他們經(jīng)常會反抗大人的決定，天冷了不肯增加衣服；流感季節(jié)非要往人群里扎；家長變著花樣做吃的，孩子卻不領情，該不吃還不吃。
對此，北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦表示，孩子在2歲左右表現(xiàn)出的“反抗精神”是他們必經(jīng)的發(fā)育階段，家長需要做的是正確疏導，而不是施以“管教”。
首先，家長要明白，孩子在2歲時，特別需要父母的情感支持，因此父母不要強制要求孩子“不準干什么”和“必須干什么”，而是要給他們一些選擇機會。“比如給孩子補充維生素，不要簡單地命令他們吃蘋果，而是將香蕉、蘋果、橘子、獼猴桃等富含維生素的水果擺在孩子面前，讓他們自行選擇。”假如他們選蘋果后又變卦了，家長也別急，因為這是孩子在學習如何做抉擇。
其次，可以和孩子平等地進行“條件”交換。閆琦舉例說，如果孩子在大風天非要出門，但又不想戴帽子。此時，家長就可以這樣跟孩子說：“爸爸媽媽都答應帶你出門了，你是不是也該答應我們戴上帽子??？”給予孩子尊重，也教會他們尊重別人，可謂一舉兩得。
最后，家長要學會讓步。閆琦建議父母們，如果孩子的行為與父母意愿不一致，但孩子也不會因此而遭遇危險、疾病等，最好能讓孩子自己做主，父母沒必要強加干涉。
國外的媽媽們當聽到孩子對自己說“不”的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標志（2歲左右），說明自己的孩子是健康成長的。而孩子唯唯諾諾、百依百順并不是好現(xiàn)象，長大以后他可能會成為“問題”少年，用制造麻煩代替說“不”。
當聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。
孩子的否定行為表明孩子開始產(chǎn)生自主意識，試圖了解周圍的環(huán)境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常表現(xiàn)為孩子對媽媽的話說“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會對孩子的成長產(chǎn)生不利的影響。
一、孩子產(chǎn)生反抗心理的原因
兩歲左右的孩子開始學習思考問題，開始形成自己處世的觀點，并希望按照自己的方式做事。這時，身體和動作的發(fā)育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預見可能發(fā)生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學習考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。
二、怎樣的反抗表現(xiàn)是“正常”的
在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情：
1、拒絕父母的要求；
2、和父母唱反調(diào)；
3、不理睬父母；
4、不要父母摟抱，不和父母親熱；
5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。
從孩子一歲開始，這些事情就時有發(fā)生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發(fā)育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執(zhí)行父母的意思，而且，他們還沒有足夠的詞匯表達自己的感情和需要。所以，在父母會感覺，孩子是和故意他們對著干。
隨著年齡的增長，孩子又會變得很“乖”，3-5歲的孩子記憶力增加，思維能力增強，他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西，也可以更好地控制自己的情緒和行為。
三、幫助“反抗”幼兒度過反抗期
父母一定要記?。悍纯剐袨槭呛⒆映砷L過程中的必經(jīng)階段。只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過反抗期：
1、情緒緊張的孩子更易反抗
在孩子疲憊和饑餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助于緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。
周圍環(huán)境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。
2、保護孩子的安全
孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產(chǎn)生危險后果的行為，發(fā)現(xiàn)后，父母應立即制止，然后你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這里車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
3、讓孩子學會與人合作
舉例告訴孩子，詢問與命令產(chǎn)生的效果截然不同，比如“把書拿給我，好嗎？”和“把書拿給我！”。還有，告訴孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”，不要說“不要把杯子打壞！”
4、父母的要求應合理
對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償?shù)匕炎约旱耐婢呓o小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因為你的表現(xiàn)很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。
5、做好孩子的榜樣
父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。
除此之外，如果孩子確實毫無原因地產(chǎn)生抵抗行為，不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。
四、出現(xiàn)問題后怎么辦
比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài)，但孩子如果長時間處于這種狀態(tài)就屬于不正常的現(xiàn)象了。因此，當發(fā)現(xiàn)孩子在成長的過程中的確發(fā)生問題時，最好的方法是及時尋求醫(yī)生和專業(yè)人士的幫助，千萬不能聽之任之。
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