孩子如何學習硬筆？知道這些可能對你有幫助！

2020.11.29

現(xiàn)如今，電子信息技術越來越發(fā)達，在給我們帶來便利的同時，提筆忘字的問題也伴隨而來。近些年來，隨著國家對中華傳統(tǒng)文化越來越重視，書法培訓也漸漸熱門了起來，硬筆較毛筆而言，方便實用，更多的家長選擇讓孩子們學習硬筆。也許正在看這篇文章的你，正考慮著給孩子報個培訓班，那么，不妨看看以下內容：

1.多大的孩子可以開始學習硬筆

大班以前的孩子不宜過早學習硬筆，合適的年齡，大概在大班下學期，如果孩子有興趣，且能夠理解老師傳授的內容，也可以從大班上學期開始。有人覺得，硬筆應該從一年級再開始學，其實，大班的孩子，不像小學生學習任務重，選擇這個時候學習硬筆才有較充裕的時間，為一年級書寫奠定基礎。

2.如何選擇培訓機構和老師

如何去選擇培訓機構和老師呢？建議盡量選擇專門培訓書法的機構，就像學琴去琴行，學繪畫會選擇畫室一樣，術業(yè)有專攻，專門從事書法培訓的機構，教學水平也相對有保障。

在書法培訓的圈子里，也有較多亂像，有的托管也開設硬筆老師，是悄悄地從某學校請來語文老師兼任，有的則稱是某校書法專業(yè)研究生、博士生，可寫的字拿來一看，卻著實不怎么樣？這種情況也許是個例，但盛名之下,其實難副，更何況所謂的大來頭也可能只是培訓機構吹捧。不要過分迷信這些，擯棄頭銜，最簡單明了的方法就是看老師的字，是騾子是馬，拉出來溜溜。

您看下圖，不論是字的結構還是筆畫，都一眼見高下。也許有人要反駁，寫得好不一定教的好，寫不好也未必教不好，然而在書法教學中，老師需要不斷地給孩子做示范，如果從教者無一定的功底，他自己尚且寫不好，又怎么給孩子一個廣闊的進步空間呢？如果孩子跟著這樣誤人子弟的老師學了三年五載，豈不是令人扼腕嘆惜。

3.是否準備好長期堅持練習

學習鋼琴、學習舞蹈都離不開練習，想要寫好字，也是如此，多練可讓手指形成肌肉記憶，熟能生巧。

在決定好要學習硬筆書法的時候，家長應和孩子溝通，要學就要認真學習并堅持練習，這樣才能有所收獲。常見到過一些家長，每周把孩子往培訓機構里丟上一節(jié)課，下課后孩子就把作業(yè)拋之腦后，下一次上課時，已經(jīng)把老師傳授的方法和要點全部忘了，這樣學習必然達不到好的效果。

最佳的練習方式是，每天至少練習半個小時到一個小時，大班的孩子因為年紀小，可以循序漸進，一開始練習十幾分鐘即可。但是及少數(shù)孩子能夠自覺地在家練習，這便需要家長們足夠重視，并適當督促孩子，養(yǎng)成好的練習習慣。

堅持

4.練字并不是件好玩的事

有的父母之所以想報名，只是因為孩子最近愛用筆寫字，認為孩子有興趣就隨便報一報。其實，練字并不是件好玩的事情，對著一個字，反復臨寫，對于孩子而言，是十分枯燥的事情。他也許不到三天就沒了興致，熱度一過就再也不喜歡寫了。

我見過不少孩子，在家里很受寵，報名后發(fā)現(xiàn)要不斷練習，孩子坐不住，便開始哭鬧，家長心疼了，就放棄了。

家長在報班之前，需要做好這樣的心理準備，如果真的想讓孩子學到東西，有的時候需要逼他一把。一旦選擇了要練習，就要讓孩子學會堅持，學會認真地去把每個事情做好，不能半途而廢。堅持一段時間，孩子字有進步，來自周邊的表揚與肯定也多了，孩子自己也有了信心，并知曉了一些門道，就會慢慢喜歡上。

貴有恒，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒，書法，不像繪畫，有著豐富的色彩，讓人一眼就愛上，它更像是一壺陳年的老酒，越品越有味道，唯有堅持多練才能體會其中奧妙，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

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練字好像有點進步但不明顯，有什么好的方法？

家長和培訓機構都在偷偷給孩子用的硬筆書法字帖！

為什么我寧愿教幼兒園孩子練字，也不愿意教大孩子練字？

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