大家好,我是一名書法老師,在濟(jì)南教書法有好幾年了,什么樣的孩子都接觸過,有些比較有天分,有一些怎么教也教不會。這也是老生常談的一個話題了。家長帶著孩子來報練字班,老師們都會想盡各種辦法讓孩子留下,去家長腰包里面掏錢,三把火過后,興趣已無,再想提高變得很難,就像后宮失寵的妃子被打入冷宮,互相厭煩。
前期的進(jìn)步是很容易的,把筆畫寫的規(guī)整一些,字的個頭控制一下,沒有污點,書面整潔,干凈,家長老師都會覺得書法學(xué)的很好,進(jìn)步很大。其實不然,里書法還有很遠(yuǎn)的路程。這和學(xué)圍棋很相似,從練字上找不到答案,因為它不具象,沒有可以量化的數(shù)字能表達(dá)孩子的書寫水平,完全是靠自己的情志。圍棋則不然,從25級到2級你很輕松的能達(dá)到,這就像題目中說的前期練字進(jìn)步快,后期陷入瓶頸,無法提高。
圍棋也是也如此,到達(dá)一定程度,有段位的時候,再往上升,變得異常痛苦,一盤棋很耗時間,贏棋加12分,輸棋會減10分,積累200分才能升級,這期間的路是多么的漫長和遙遠(yuǎn)。好在這個數(shù)字你能清晰看到自己的努力程度,會為了目標(biāo)一步一步的去堅持。書法呢?不管是硬筆書法還是毛筆字,你努力了,并不能立馬展示出來,會讓你喪失斗志,感覺再怎么練也是這個樣子了。日復(fù)一日,對書法就失去信心,很難做到日日新,又日新。硬筆書法當(dāng)中還是行草書更好看一點,硬筆不同于毛筆,因為筆頭的堅硬,它發(fā)展為一種特殊的藝術(shù)形式。我高中的時候特別羨慕班里的英語課代表,那字跡仿佛是電腦打印的,寫的一筆好字,從小練習(xí)書法,臨摹蘭亭序能達(dá)到以假亂真的地步。
練字沒有什么好的辦法。王陽明教導(dǎo)自己的弟子們說:“我開始學(xué)習(xí)書法時,只是對著古帖臨摹練習(xí),這樣練來練去,只是學(xué)到了字的形象,內(nèi)在的神意卻毫無所得。后來我改變了學(xué)習(xí)書法的方法,舉筆不在輕易下筆,而是凝思靜慮,先在心中勾勒出字的形狀和筆畫,這樣練習(xí)久了之后,開始慢慢通達(dá)書法之道,后來讀明道先生的書論說,寫字的時候要恭敬,并不是字要寫好,只是用這個恭敬的態(tài)度就是學(xué)習(xí)。”
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