我們的青少年基本都屬于“補課階段”，原本在幼兒園、小學低年級應該有的性教育都是空白的，而在小學高年級和中學很多問題在教育時反而顯得很“尷尬”，所以要求我們在方式方法和表述上更加用心。很多老師對社會性別這部分的把握很擔心，其實，現階段我們只要遵循一個原則就行了：在培養(yǎng)孩子判斷性思維的同時，知情選擇！
判斷性思維（ critical thinking）是孩子學會自己主動的思考問題，不是一味的盲從。知情選擇是在了解知識、理論、方法等基礎上，自己進行決策。在這個原則基礎上，我們就不用擔心“孩子會不會都 .....，在今后碰壁了怎么？遇到挫折怎么辦？”等等，因為我們相信孩子擁有自己判斷的能力了，我們已經教會孩子做決策的技能，至于他們如何選擇是他們自己的權利，決策的后果也需要他們自己承擔。家長和老師在孩子提出要求時給予幫助，才是孩子愿意接受的方式。他們由于自己決策而遇到的挫折和困難，他們自己才會深刻認識，這樣才能成長。從長遠看，成長才是孩子最重要的。成長是一種痛，怕疼的孩子很難成長，怕疼的家長會阻礙孩子成長。面對當代社會的孩子，我們教育的思路和方法必須與時俱進。
