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課程編號：03014009
課程名稱：多媒體CAI課件設(shè)計(jì)制作
適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)教育專業(yè)、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
課程類型：必 修
總課時(shí)： 144學(xué)時(shí)
一、說 明
1、課程的性質(zhì)及在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)
《多媒體CAI課件設(shè)計(jì)制作》課程主要是向?qū)？茖W(xué)生系統(tǒng)地介紹多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究的理論、方法、環(huán)境和手段。讓學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境中適合不同對象學(xué)習(xí)的各種教學(xué)模式和教學(xué)策略、課件設(shè)計(jì)與制作的方法、教學(xué)信息數(shù)據(jù)庫及其管理、以及了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的教學(xué)法研究、教育管理和教育評價(jià)。
本課程的核心內(nèi)容主要包括五個(gè)模塊：
第一模塊：多媒體CAI課件概論。主要介紹多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體CAI課件等概念,闡述多媒體CAI課件、多媒體CAI教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、類型,并詳細(xì)說明多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作的基本過程與步驟;
第二模塊：多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)。在精要地介紹多媒體CAI課件的理論基礎(chǔ)與教學(xué)設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上,詳細(xì)闡述多媒體CAI課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、封面導(dǎo)言、屏幕界面、交互方式及導(dǎo)航策略等具體內(nèi)容的設(shè)計(jì)方法與技巧,同時(shí)還介紹多媒體CAI課件稿本的設(shè)計(jì)與編寫方法;
第三模塊：多媒體CAI課件素材的采集與制作。主要介紹文本、靜圖(圖形與圖像)、活動(dòng)視頻及動(dòng)畫等多媒體CAI課件中常用素材的采集與制作的方法及技巧，同時(shí)還介紹非線性編輯及光盤記錄技術(shù);
第四模塊：多媒體CAI課件的制作。主要結(jié)合具體實(shí)例介紹目前常用的PowerPoint、幾何畫板、Flash、FrontPage及Authroware等五種流行的多媒體工具制作多媒體CAI課件的具體方法與技巧；
第五模塊：多媒體CAI課件質(zhì)量的評價(jià)。重點(diǎn)介紹多媒體CAI課件評價(jià)原則及具體的評價(jià)指標(biāo)體系。
在學(xué)生有一定計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，掌握多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成，多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及CAI的相關(guān)概念，了解多媒體CAI課件的基本特性、信息表達(dá)元素、教學(xué)優(yōu)勢、類型、發(fā)展趨勢與教學(xué)模式，以及多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作的基本過程。并且能聯(lián)系教育科學(xué)理論，把教育學(xué)理論和心理學(xué)理論應(yīng)用于課件制作當(dāng)中，使之符合教學(xué)規(guī)律。熟練掌握多媒體CAI課件的文本、靜圖（圖形與圖象）、活動(dòng)視頻、影視及動(dòng)畫等常用素材的采集與制作方法。并熟練地利用PowerPoint 制作幻燈片，掌握幾何畫板、Flash、Authroware、FrontPage及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多媒體CAI課件工具的性能、特性與制作課方法與技巧。
在學(xué)完本課程以后，學(xué)生能夠熟知多媒體CAI課件制作的相關(guān)理論與基本方法。并能根據(jù)中小學(xué)各科教學(xué)需要，熟練地運(yùn)用PowerPoint制作出優(yōu)質(zhì)的符合教學(xué)規(guī)律的多媒體CAI課件。同時(shí)，還能利用Flash、Authroware、幾何畫板、FrontPage及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)軟件制作出更高檔次的優(yōu)質(zhì)課件及教學(xué)網(wǎng)頁。
2、教學(xué)基本要求和教學(xué)特點(diǎn)說明
本課程不同與其他的理論課程教學(xué)，是一門實(shí)踐操作很強(qiáng)的課程，在教學(xué)當(dāng)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。由各種多媒體CAI制作軟件的基本入門操作，到逐步帶領(lǐng)學(xué)生操作，再到老師提出要求，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主完成循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。在每節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，要以學(xué)生的獨(dú)立操作為主。并且要求學(xué)生能掌握其它各種多媒體CAI制作軟件應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)方法。在當(dāng)今各種多媒體CAI制作軟件日新月異的科技時(shí)代，為學(xué)生不斷提高更新計(jì)算機(jī)知識水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、基本技能和專業(yè)技能培養(yǎng)
在本課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)“一個(gè)核心二個(gè)突出”：即強(qiáng)調(diào)以信息素養(yǎng)教育為核心，突出素質(zhì)教育，突出人的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)中將高等師范生信息素養(yǎng)的教育與多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作能力以及終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)其專業(yè)技能的發(fā)展；強(qiáng)調(diào)高等師范生用系統(tǒng)的、發(fā)展的眼光來看待信息素養(yǎng)的功能和要求，從個(gè)人發(fā)展和專業(yè)的發(fā)展，不斷地進(jìn)行自我調(diào)整以適應(yīng)社會的和技術(shù)的發(fā)展；要強(qiáng)調(diào)高等師范生從接受高等教育的學(xué)習(xí)者和未來教育工作者這兩個(gè)角色出發(fā)，全面了解其信息素養(yǎng)能力體系，使高等師范生在其基本技能充分發(fā)揮的基礎(chǔ)上，大力促進(jìn)其專業(yè)技能的發(fā)展，為其將來的教育生涯打好基礎(chǔ)。
4、教學(xué)方法安排
本課程教學(xué)的重點(diǎn)是PowerPoint、Flash、Authrowar、FrontPage及教學(xué)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作。難點(diǎn)是多媒體CAI課件的教學(xué)設(shè)計(jì)等。
為了突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，本課程教學(xué)以多媒體CAI課件的教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以PowerPoint、Flash、FrontPage及教學(xué)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作為核心，在課堂教學(xué)中采用如下教學(xué)與模式：
（1）采用多種教學(xué)方法優(yōu)化組合教學(xué)。充分運(yùn)用講教授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等靈活多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生潛能。
（2）采用多現(xiàn)代媒體技術(shù)手段教學(xué)。充分地運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)手段。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，集體研制《多媒體CAI課件設(shè)計(jì)制作》課程完整的電子教案和教學(xué)課件，并要求電子教案和教學(xué)課件采用積件模式，每位任課教師能根據(jù)教材內(nèi)容和不同的教學(xué)對象及時(shí)補(bǔ)充和更新內(nèi)容，將多媒體CAI的最新前沿知識及時(shí)提供給學(xué)生。
（3）采用師生互動(dòng)式教學(xué)。授課教師協(xié)助學(xué)生將所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，共同開發(fā)完成一件課件作品，并進(jìn)行演示評比。使學(xué)生在相互的合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，這樣有利于建立學(xué)生彼此之間的相互依賴、相互信任并共同負(fù)責(zé)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和集體觀念，有利于他們學(xué)會交往，培養(yǎng)與他人形成融洽的人際關(guān)系，提高與他人合作的能力。最后的課件評比不僅是課件本身質(zhì)量的評比也是學(xué)生合作質(zhì)量的評比。其中好的作品將保留作為下一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的案例。
（4）采用研究式教學(xué)。授課教師聯(lián)系自己的科研實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際科研課題和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)科多媒體CAI課件研究與開發(fā)設(shè)計(jì)、掌握課題研究方法、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和運(yùn)用科技成果的能力。
（5） 采用專題討論教學(xué)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，授課教師可采取了專題討論教學(xué)：就課程中的某一專題進(jìn)行小組討論，然后匯報(bào)，小組間可以互相提問進(jìn)行辯論，教師最后進(jìn)行講評總結(jié)。通過這種方式的教學(xué)，學(xué)生之間可以互相交流彼此的觀點(diǎn)和看法，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)一致的理解和知識技能的遷移，并且通過提問和辯論，可以對所學(xué)知識進(jìn)行更為深入的探討和研究。小組匯報(bào)時(shí)，可以使用PPT演示課件。教師最后的講評和總結(jié)只是一種對學(xué)生觀點(diǎn)的匯總和提煉而非論斷和定義，是一種開放式的發(fā)言和提問，以激發(fā)學(xué)生更多地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教師在學(xué)生探索問題的解決過程當(dāng)中，還要及時(shí)而恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行高水平的思維。
（6）結(jié)合教師的實(shí)際科研介紹國內(nèi)外最前沿的多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作的新技術(shù)、新方法及新工藝。授課教師指定相應(yīng)的參考教材，安排適量的課外作業(yè)使學(xué)生鞏固教學(xué)內(nèi)容，拓寬視野，擴(kuò)大知識面。并結(jié)合教師自己的最新課題研究成果，選擇最新國內(nèi)獲獎(jiǎng)的學(xué)科多媒體CAI課件作為范例給學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作參考。
二、大 綱
1.基本內(nèi)容與課時(shí)分配
本課程的基本內(nèi)容與課時(shí)分配見下表：
內(nèi) 容
講授課時(shí)
實(shí)踐操作課時(shí)
小計(jì)
多媒體CAI課件概述
3+1
0
4
多媒體CAI課件設(shè)計(jì)
6
6
12
多媒體CAI課件素材采集與制作
8
8
16
利用PowerPoint制作多媒體CAI課件
12
12
24
利用幾何畫板制作多媒體CAI課件
8
8
16
利用Flash制作多媒體CAI課件
18
14
32
利用Authroware制作多媒體CAI課件
12
12
24
利用網(wǎng)頁網(wǎng)站技術(shù)建設(shè)多媒體CAI教學(xué)網(wǎng)站
8
8
16
合計(jì)
76
68
144
2.各章教學(xué)大綱
第一章 多媒體CAI課件概述
【教學(xué)內(nèi)容】本章主要介紹多媒體CAI課件的一些基本概念，多媒體CAI的系統(tǒng)構(gòu)成和結(jié)構(gòu)構(gòu)成，多媒體CAI課件的基本特性與教學(xué)優(yōu)勢和類型與發(fā)展趨勢以及多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與制作的基本過程
【課時(shí)安排】本章安排4課時(shí)，3課時(shí)講解基本理論，1課時(shí)總結(jié)講評作業(yè)
【教學(xué)目標(biāo)】
使學(xué)生能了解多媒體CAI課件的基本概念和理論，多媒體CAI的特點(diǎn)和系統(tǒng)構(gòu)成，掌握多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與制作的基本過程
【 重 點(diǎn) 】多媒體CAI課件的相關(guān)概念和多媒體CAI課件的特點(diǎn)和構(gòu)成，多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與制作的基本過程。
【 難 點(diǎn) 】多媒體CAI的構(gòu)成和特點(diǎn)，多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與制作的基本過程。
【 實(shí) 驗(yàn) 】組裝一套多媒體系統(tǒng)
第二章 多媒體CAI課件設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】本章的教學(xué)內(nèi)容主要聯(lián)系教育學(xué)，心理學(xué)講解多媒體CAI的基本理論和從多媒體CAI課件的封面導(dǎo)言、屏幕界面、交互方式和導(dǎo)航策略方面講解多媒體CAI課件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，以及多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與腳本編寫
【課時(shí)安排】本章安排8課時(shí)的理論講解和4課時(shí)的實(shí)踐操作。
【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生能從教學(xué)的角度考慮并聯(lián)系教育學(xué)，心理學(xué)來設(shè)計(jì)多媒體CAI課件。并綜合考慮到課件的封面導(dǎo)言、屏幕界面的設(shè)計(jì)、交互方式和導(dǎo)航策略。還要學(xué)會編寫多媒體CAI課件稿本。
【 重 點(diǎn) 】教育學(xué)，心理學(xué)理論在多媒體CAI課件中的應(yīng)用，多媒體CAI課件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和多媒體CAI課件稿本的編寫。
【 難 點(diǎn) 】教育學(xué)，心理學(xué)理論在多媒體CAI課件中的應(yīng)用，多媒體CAI課件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和多媒體CAI課件稿本的編寫。
【 實(shí) 驗(yàn) 】學(xué)生上機(jī)動(dòng)手設(shè)計(jì)簡單的多媒體CAI課件，并要求運(yùn)用相關(guān)的理論和策略。并動(dòng)手設(shè)計(jì)編寫多媒體CAI課件的稿本。
第三章 多媒體CAI課件素材的采集與制作
【教學(xué)內(nèi)容】本章的主要內(nèi)容是講解多媒體CAI課件中文本素材、音頻素材、靜圖素材、活動(dòng)圖象的采集與制作以及各自的格式轉(zhuǎn)換。
【課時(shí)安排】16課時(shí) 講授8課時(shí) 實(shí)驗(yàn)8課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生能掌握多媒體CAI課件中各種素材的采集與格式的轉(zhuǎn)換，以及在多媒CA課件中的應(yīng)用。
【 重 點(diǎn) 】多媒體CAI課件中各種素材的采集與格式的轉(zhuǎn)換。
【 難 點(diǎn) 】多媒體CAI課件中各種素材的采集與格式的轉(zhuǎn)換。以及在多媒體課件中的制作
【 實(shí) 驗(yàn) 】學(xué)生實(shí)際操作各種素材的采集與制作，并且應(yīng)用與多媒體CAI課件當(dāng)中
第四章 利用PowerPoint制作多媒體CAI課件
【教學(xué)內(nèi)容】本章的主要內(nèi)容是：PowerPoint的結(jié)構(gòu)功能與課件特點(diǎn)；PowerPoint的基本操作和技巧與方法，PowerPoint的演示打包。
【課時(shí)安排】24課時(shí) 其中講授12課時(shí) 實(shí)驗(yàn)12課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】掌握PowerPoint的基本操作，能利用PowerPoint制作各科多媒體課件。掌握PowerPoint課件的演示與打包。
【 重 點(diǎn) 】PowerPoint的基本操作、演示與打包。
【 難 點(diǎn) 】PowerPoint的基本操作、演示與打包。
【 實(shí) 驗(yàn) 】學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作PowerPoint的基本操作、演示與打包。獨(dú)立制作出一個(gè)課件。
第五章 利用幾何畫板制作多媒體CAI課件
【教學(xué)內(nèi)容】本章的主要內(nèi)容是是：幾何畫板的結(jié)構(gòu)功能與課件特點(diǎn)，幾何畫板的基本操作，基本幾何對象的繪制與課件課件實(shí)例，幾何對象的符號及度量的計(jì)算，幾何對象 移動(dòng)與動(dòng)畫制作，幾何圖形的變換。
【課時(shí)安排】總共為16課時(shí)，其中理論講解為8課時(shí)，學(xué)生實(shí)踐操作為8課時(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】了解幾何畫板的結(jié)構(gòu)功能與特點(diǎn)，掌握幾何畫板的基本操作，基本幾何對象的繪制與課件制作，幾何對象的移動(dòng)，幾何對象的動(dòng)畫制作，幾何圖形的變換。
【 重 點(diǎn) 】幾何畫板的基本操作與課件制作，幾何對象的移動(dòng)和動(dòng)畫制作以及幾何圖形的變換。
【 難 點(diǎn) 】幾何畫板的基本操作，幾何對象的移動(dòng)和動(dòng)畫制作以及幾何圖形的變換。
【 實(shí) 驗(yàn) 】8課時(shí)實(shí)踐操作學(xué)生利用幾何畫板制作出有關(guān)幾何圖形的課件。
第六章 利用FLASH制作多媒體CAI課件
【教學(xué)內(nèi)容】本章的教學(xué)內(nèi)容是：FLASH的結(jié)構(gòu)功能與課件特點(diǎn)，利用FLASH制作課件的基本操作，利用FLASH制作動(dòng)畫以及利用FLASH制作交互式課件。
【課時(shí)安排】本章安排32課時(shí)，其中理論講解18課時(shí)，實(shí)踐操作14課時(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】了解FLASH的結(jié)構(gòu)功能與課件特點(diǎn)，掌握FLASH制作課件的基本操作，能利用FLASH制作出動(dòng)畫和交互式的課件。
【 重 點(diǎn) 】 FLASH制作課件的基本操作，利用FLASH制作動(dòng)畫以及利用FLASH制作交互式課件。
【 難 點(diǎn) 】FLASH制作課件的基本操作，利用FLASH制作動(dòng)畫以及利用FLASH制作交互式課件。
【 實(shí) 驗(yàn) 】14課時(shí)的實(shí)踐操作，利用FLASH制作動(dòng)畫和交互式的課件。
第七章 利用Authroware制作多媒體CAI課件
【教學(xué)內(nèi)容】本章的主要內(nèi)容是：Authroware的結(jié)構(gòu)功能和課件特點(diǎn)，利用Authroware制作課件的基本操作，利用Authroware制作課件的技巧與方法，利用Authroware制作交互式課件，用Authroware打包制作可執(zhí)行文件。
【課時(shí)安排】本章安排24課時(shí)，其中理論講解12課時(shí)，實(shí)踐操 作12課時(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】了解Authroware的結(jié)構(gòu)功能和課件特點(diǎn)，掌握利用Authroware制作課件的基本操作，利用Authroware制作課件的技巧與方法，利用Authroware制作交互式課件，用Authroware打包制作可執(zhí)行文件的方法與技巧。
【 重 點(diǎn) 】利用Authroware制作課件的基本操作，利用Authroware制作課件的技巧與方法，利用Authroware制作交互式課件
【 難 點(diǎn) 】利用Authroware制作課件的基本操作，利用Authroware制作課件的技巧與方法，利用Authroware制作交互式課件
【 實(shí) 驗(yàn) 】 12課時(shí)的實(shí)踐操作，學(xué)生利用Authroware制作多媒CAI課件。
第八章 利用網(wǎng)頁網(wǎng)站技術(shù)建設(shè)多媒體CAI教學(xué)網(wǎng)站
【教學(xué)內(nèi)容】本章的主要內(nèi)容是：靜態(tài)網(wǎng)頁的制作以及在靜態(tài)網(wǎng)頁中插入圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻的技術(shù)。各頁面之間鏈接技術(shù)。清晰的網(wǎng)頁規(guī)劃設(shè)計(jì)思路
【課時(shí)安排】本章安排16課時(shí)，其中理論講解8課時(shí)，實(shí)踐操作8課時(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生能制作出有各種素材的，與多媒體CAI教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站。
【 重 點(diǎn) 】網(wǎng)頁制作當(dāng)中的各種技術(shù)以及網(wǎng)頁的排版布局。
【 難 點(diǎn) 】網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)規(guī)劃和網(wǎng)頁的排版布局
【 實(shí) 驗(yàn) 】 8課時(shí)的實(shí)踐操作，學(xué)生利用DreamWaver制作多媒CAI教學(xué)網(wǎng)站。
三、課程考核方法
期末筆試與實(shí)踐作品及學(xué)習(xí)論文相結(jié)合。
最后成績評價(jià)結(jié)合學(xué)生自行研制的5個(gè)電子作品：要求學(xué)生將在課程教學(xué)中獲得的知識(包括在學(xué)習(xí)過程中搜集和整理的全部資料和有用信息及與相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站)綜合成1個(gè)電子文件夾(每一個(gè)單元的知識歸納成1個(gè)子文件)→設(shè)計(jì)并制作成1個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)主頁→總結(jié)成1篇課程學(xué)習(xí)論文→做成1個(gè)多媒體CAI演示課件→最后整合成1個(gè)每一屆學(xué)生集體創(chuàng)建的課程資源庫，上傳至掛在校園網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站，為后屆大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有價(jià)值的教學(xué)資源。
四、使用教材
1.李勇帆著，《多媒體CAI課件設(shè)計(jì)制作》，國防科技大學(xué)出版社；
2.繆亮 賈朝蓉 張先為編著，《FLASH MX課件制作實(shí)用教程》，清華大學(xué)出版社；
3.陽西述編著，《網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，武漢大學(xué)出版社
4.石明貴編，《Authroware 6.5課件制作實(shí)例教程》，電子工業(yè)出版社
五、參考書
1.李勇帆主編,《現(xiàn)代教育技術(shù)概論,湖南大學(xué)出版社,2001年2月第一版，書號：ISBN7-81053-410-6/G.95。
2.李勇帆主編,湖南省高等教育21世紀(jì)課程教材-《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》,湖南教育出版社,2005年6月第一版,書號：ISBN7-5355-4573-4/G.4568。
3.李勇帆編著,湖南省高等教育21世紀(jì)課程教材-《計(jì)算機(jī)文化導(dǎo)論》,國防科技大學(xué)出版,2003年7月第二版第二次印刷,社書號：ISBN7-81024-968-1/TP.211。
4.于丙超編著，《DreamWaver MX2004入門與進(jìn)階》，清華大學(xué)出版社；
5.謝幼如等著，《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》，電子工業(yè)出版社，1999年版；
6.趙明主編，《Flash 5教程》；清華大學(xué)出版社；
7.海特等編，《網(wǎng)頁制作》，冶金工業(yè)出版社，2001年版。
8.于丙超編著，《DreamWeaver MX2004入門與進(jìn)階》，清華大學(xué)出版社;
9.特立達(dá)創(chuàng)作室，《閃客課堂——教你用Flash 制作多媒體課件》，北京希望電子出版社
湖南省第一師范信息技術(shù)系
2005年4月\
