教育筆記：多給這樣的
孩子一些關(guān)愛
舉手投足之一種司空見怪的生活細(xì)節(jié)，但越是細(xì)節(jié)的往往越是真實(shí)。倩倩是我們班的特困戶，也是我?guī)头龅膶?duì)象。也許是家庭條件因素，膽小的她性格內(nèi)向，不喜歡于別人交往，當(dāng)然也不愿意與我多接近。剛來
幼兒園第一次幫他梳頭時(shí)，心里覺得不舒服。因?yàn)樗幌衿渌∨笥岩粯哟虬绲闷亮?、干干凈凈，連頭發(fā)也要很久洗一次，亂亂的，臟臟的，手摸不上去的感覺。幫她扎好辮子后，發(fā)現(xiàn)她開心得不得了。我心里一陣內(nèi)疚：是呀，老師就是媽媽，媽媽怎么能嫌棄自己的孩子呢？以后，每次幫她扎頭發(fā)，我都要把她弄得漂漂亮亮的。還有一次，我發(fā)現(xiàn)她在玩積木時(shí)尿褲子了，有幾個(gè)小朋友一直在嘲笑她：“羞羞羞，尿褲子！”我?guī)退龘Q褲子的時(shí)候，看見她眼睛里充滿了恐懼，最怕老師指責(zé)她。我一邊給她換褲子，一邊安慰她：“沒關(guān)系的，老師幫你換好就沒事了。以后要小便的時(shí)候提前告訴老師一聲?！彼恢辈煌５攸c(diǎn)頭。事后，我對(duì)小朋友說：“小孩子尿褲子是很常有的事，千萬不能嘲笑別人。我們都是好朋友，好伙伴，我相信幼兒園的小朋友都是有愛心的！”從此孩子們?cè)僖膊怀靶δ蜓澴拥幕锇榱?。而她也喜歡跟別的小朋友玩了，每次看著我，總是投來微微的一笑。
教師肩負(fù)著孩子們的生活和教育的責(zé)任，教師的舉手投足，要傳遞著愛，我們應(yīng)該努力通過各種形式明白的向幼兒表示我們對(duì)他們的愛與關(guān)注，并且盡可能做到每天都有所表示，哪怕只是微笑地看他一眼或關(guān)切地對(duì)他說上一兩句話，或輕輕地?fù)崦幌滤男∧樀?，這愛與關(guān)注的表示，會(huì)讓幼兒每天都在高興和滿足中度過，讓幼兒感受到愛，感受到被尊重，心里有
安全感。
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