毛筆字其實(shí)就是軟筆書法，書法是用文字表現(xiàn)美的藝術(shù)形式，練習(xí)漢字書法也是中國的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化。

讓孩子練習(xí)毛筆字是非常值得提倡的，孩子可以受益良多。大而言之，可以了解、學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化；中而言之，可以培養(yǎng)孩子沉穩(wěn)大氣的性格，提升藝術(shù)氣質(zhì)；小而言之，可以提高專注力、養(yǎng)成生活樂趣、掌握一項(xiàng)特長，因?yàn)槟軐懸皇趾米忠彩且豁?xiàng)本領(lǐng)。

那么讓孩子從幾歲開始練習(xí)呢？其實(shí)，孩子從任何一個年齡段都可以接觸書法藝術(shù)。

1.0～6歲——無形的舞

這個階段的寶寶全身各項(xiàng)能力都在突飛猛長著，可是只有小手手指的肌肉群要到6歲以后才能發(fā)育完全，所以爸爸媽媽不要著急讓寶寶練習(xí)握筆書寫，而是以書法的美育啟蒙和欣賞為主，因?yàn)檫@時寶寶的觀察力和對美的敏感度都非常強(qiáng)大。

對于0～1歲的小寶寶，可以選擇一些筆畫繁復(fù)、字型優(yōu)美的漢字制作成白底黑字的卡片，形式大小都和激發(fā)寶寶視覺發(fā)育的黑白波譜卡類似，在發(fā)展寶寶視覺的同時讓寶寶接收漢字美好的信息。

對于1～3歲的中寶寶，可以在游戲中給他們看一些象形文字的圖片，比如日、月、山、水、火等，讓寶寶用手沾滿顏料或是用畫筆學(xué)著自己畫，在照貓畫虎的游戲中漸漸明白漢字是由圖畫發(fā)展而來的象形文字，特定的圖形可以表達(dá)特定的含義。

對于3～6歲的大寶寶，可以在帶寶寶游覽祖國的名山大川、逛公園和博物館、美術(shù)館的時候，欣賞文人墨客在亭臺樓閣的牌匾上、楹聯(lián)上的題字和作品，感受書法在生活中的美好。

2.6～9歲——無圖的畫

這個年齡段的孩子已經(jīng)是小學(xué)生了，手指肌肉已經(jīng)發(fā)育完全，可以很熟練地掌握鉛筆甚至是鋼筆、簽字筆的書寫，這個時候?qū)W習(xí)握毛筆就有了力氣；通過小學(xué)語文課的學(xué)習(xí)也使他們對漢字有了一定的掌握，是學(xué)習(xí)軟筆書法的黃金年齡。

建議從甲骨文開始學(xué)起，甲骨文是最古老的漢字，大部分是象形指意的，字體筆畫沒有要求，運(yùn)筆是非常簡單的尖入筆和尖出筆，孩子上手快，學(xué)習(xí)起來沒有壓力，提高了學(xué)習(xí)興趣和信心，最重要的是理解了漢字的起源。

3.9～12歲——無聲的樂

這個年齡段的孩子已經(jīng)是學(xué)校里的大哥哥大姐姐了，已經(jīng)掌握了生活中需要使用的絕大部分漢字。學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手。

有基礎(chǔ)的孩子建議進(jìn)階到小篆的學(xué)習(xí)，小篆是最優(yōu)美的漢字，筆畫繁復(fù)、橫平豎直、左右對稱，非常適合這個年齡段的孩子看重細(xì)節(jié)的心理特點(diǎn)；小篆運(yùn)筆講究藏頭護(hù)尾、圓轉(zhuǎn)筆畫，可以進(jìn)一步增強(qiáng)孩子手肘對毛筆的靈活運(yùn)用。

沒有基礎(chǔ)的孩子建議可以選擇甲骨文、小篆或者隸書開始學(xué)習(xí)，但是不建議一上來就學(xué)習(xí)楷書?？瑫中畏秸?、每一個筆畫都有不同的運(yùn)筆要求，一筆寫不好影響整個字的好壞，對于零起步的孩子入門需要一段相當(dāng)長的時間，很多孩子和家長在這段時間看不到進(jìn)步就可惜的放棄了。

4.12歲以上——無言的詩

這個年齡段的孩子在認(rèn)知能力和控制能力等方面都發(fā)展得很好，可以像成年人一樣選擇自己喜歡的書體進(jìn)行學(xué)習(xí)。

有基礎(chǔ)的孩子建議繼續(xù)進(jìn)階到隸書的學(xué)習(xí)，隸書由篆書發(fā)展而來，也稱為“隸變”，隸書字形寬扁、橫長豎短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”，標(biāo)志著漢字由象形改為筆畫的新文字的開始。隸書的很多字體和現(xiàn)在使用的漢字已經(jīng)非常接近了，孩子通過隸書筆畫對運(yùn)筆的提升，為以后學(xué)習(xí)其他字體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

沒有基礎(chǔ)的孩子建議可以從甲骨文、小篆、隸書或者楷書開始學(xué)習(xí)，甚至可以選擇學(xué)習(xí)行書或者草書，但是不論學(xué)習(xí)各種字體，還是建議了解一下漢字的起源和演化流變。知其然，也要知其所以然。

從現(xiàn)在開始，就讓我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)神奇的書法世界。

孩子練習(xí)毛筆字，建議從一年級下半學(xué)期開始。這個時候孩子對字的基本筆畫，一個字的筆畫順序已經(jīng)掌握。更容易聽懂書法老師的講解。如果再大一點(diǎn)的話，建議三年級上半學(xué)期開始。這個時候的孩子，理解能力更好，能夠和老師充分交流，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)習(xí)書法是一個培養(yǎng)興趣，陶冶情操的事。不建議孩子參加各種的書法考級，書法比賽。

如果孩子有興趣的話，建議你的孩子從8歲左右可以學(xué)習(xí)書法。

第一，8歲左右，大概是二三年級，已經(jīng)認(rèn)識了很多字，學(xué)會了查字典，基本能夠自己獨(dú)立閱讀了，對于字的好壞有一定的鑒別能力了。

第二，通過大量的寫字，作業(yè)，手的把控能力已經(jīng)很強(qiáng)了，如果練毛筆字，已經(jīng)有能力了。

第三，最好有書法專業(yè)知識的明白老師指導(dǎo)孩子學(xué)毛筆字，現(xiàn)在有的家長不懂書法，盲目給孩子報書法培訓(xùn)班，如果起步?jīng)]有明白老師指導(dǎo)訓(xùn)練的話，有時候很可能適得其反！

第四，孩子學(xué)毛筆字，我個人覺得最好從筆法比較簡單的篆隸書開始起步，篆書的特點(diǎn)是筆法簡單，辨識比較難，但是正是這個認(rèn)識的過程，也是對書法文字知識的學(xué)習(xí)，也可以從隸書起步，如隸書中比較規(guī)范的曹全碑，乙瑛碑，華山碑，史晨碑。。。。有廟堂氣息的碑刻容易入手，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步也大，成功的喜悅更能提高孩子學(xué)書法的興趣，我不大贊成從楷法起步！

第五，學(xué)習(xí)書法的過程，也是人格歷練的過程，磨煉人的意志，提高自己的毅力，感悟人生，修心養(yǎng)性，大家都流行一句話，學(xué)書法的肯定是好人！當(dāng)然這句話針對那些真正的書法家！

總之，學(xué)習(xí)書法是一生的愛好，可以陶冶性靈，在學(xué)書法中發(fā)現(xiàn)真善美，對于提高一個人的品格非常有利！

孩子練習(xí)毛筆字是好事，但不宜過早。因?yàn)閷W(xué)齡前的孩童畢竟正處于智力啟蒙階段，對知識的認(rèn)識一知半解，理解力遠(yuǎn)未成熟。再說身體又處于成長階段，手腕運(yùn)力不能自我控制。所以，學(xué)齡前的孩童不宜過早練習(xí)毛筆字。不過，讓孩子多接觸筆、紙、字帖，還是很有幫助的，為過二年正式投入練習(xí)毛筆字打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。筆者以為，讀二、三年級的十歲孩童，一般可以練習(xí)毛筆字了，可從正楷練起，如唐朝歐陽詢的〈九成宮〉、顏真卿的〈多寶塔〉、宋徽宗的〈千字文〉等帖，都可根據(jù)小孩性格興趣，挑選一種喜歡的字帖進(jìn)行練習(xí)。堅(jiān)持三年五載，必有好處。

我家孩子五年級以前是學(xué)硬筆的，現(xiàn)在軟筆學(xué)了三個月，作為一個門外漢來看我覺得她進(jìn)步比那些一二年級學(xué)軟筆的小孩子進(jìn)步快

這是學(xué)四節(jié)課以后的習(xí)作。老師基本上讓練習(xí)三節(jié)課左右第四節(jié)課出習(xí)作。

最后一張是最新近的習(xí)作，學(xué)習(xí)三個月的時候的作品。

十歲女兒(四年級)抄寫的(上半部分)《心經(jīng)》，請批評指正?

從能握筆開始就能寫字了。我8歲開始寫，中間上學(xué)隔斷過好多年，剛開始寫楷書，楷書中柳公權(quán)，顏真卿，歐陽詢，趙孟頫的字都可以學(xué)，大學(xué)開始寫行書。

行書的話臨摹王羲之的字就可以，比如《蘭亭序》《圣教序》等等，建議先學(xué)楷書，楷書是基本功，基本功過硬寫起行書才游刃有余。不建議一上手就行書，尤其是小孩，這樣會把硬筆字也帶飛。

我家小朋友三歲拿毛筆，這是她五歲，先不啟蒙，且自由書寫。待七歲臨帖，由篆隸寫起。

寫字未必盡早。近代祝嘉先生印象中近中年學(xué)書，也卓然成家。

關(guān)鍵看路子是否高級。否則窮其一生，不過書匠耳。

小學(xué)階段，前題是孩子喜歡。

以自己習(xí)字的過程看，七八歲較好！中途盡量不要間斷為宜，寫字先要學(xué)會用筆用墨與線條的粗細(xì)練習(xí)為主，耍注意與字型的練習(xí)并重，在習(xí)字的過程中逐漸熟悉筆墨紙及線條的輕重轉(zhuǎn)換的方法，這是少兒習(xí)字的重點(diǎn)，當(dāng)然興趣是不可忽視的，但是可培養(yǎng)的！字之美丑在此階段并不重要！這也許是許多教師家長最關(guān)心的誤區(qū)，字是慢功！教師家長捫心自問，便會豁然開朗！除非天才，但天才畢竟少之又少！強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，教師明白與否很重要！七八歲習(xí)字只是啟蒙階段，不要期望值太高呦