關里中心小學教職工獎勵性績效考核實施方案
（試行）
為了建立科學、規(guī)范的義務教育學校教師獎勵性績效工資考核評價體系，科學、全面、客觀評價學校教職工的德能表現(xiàn)和工作業(yè)績，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性，按照《連云港市新浦區(qū)義務教育學校教職工績效考核指導意見》文件精神，結(jié)合《關里中心小學教職工考評細則》，從學校和教師實際出發(fā)，特制定《關里中心小學教職工績效考核實施方案》，具體內(nèi)容如下：
一、指導思想
為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，根據(jù)上級文件精神和本校實際，以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學、規(guī)范、合理的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標和任務，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施原則
1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師、工作付出多和做出突出成績的教師傾斜。
2、堅持“科學合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校教代會討論通過后實施，確保教師有知情權、參與權和監(jiān)督權。
三、建立考核機構(gòu)
1、學校建立獎勵性績效工資考核工作小組，由17人組成，校長擔任組長，學校部分行政管理人員和教師代表為成員。其中，教師代表民主推薦5人。
組 長：胡希好
副組長：楊維忠、郭守倫
成 員：董 軍、徐洪江、陳偉、趙建江、陳長華、周志兵、盛 杰、劉佃財、
孟令軍、金立杰、袁堂華、宋庭柏、唐麗、張景德。
2、績效考核工作小組，必須按照教師績效考核實施細則，實事求是、認真負責地進行考核。
3、按學年度進行績效考核?？己私Y(jié)束后，學校必須將績效考核工作總結(jié)、《績效考核統(tǒng)計表》等材料報主管部門備案。
四、考核項目
（一）教師績效考核。主要分成兩個部分：一是綜合性考核；二是單項獎勵考核。
教師績效獎勵綜合性考核。考核對象全體在職教師，主要考核教師履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責、工作實績等四個方面方面?？己丝偡譃?/span>100分，考核記分四舍五入，保一位小數(shù)，考核項目及分數(shù)設置要求如下：
1、職業(yè)態(tài)度（15分）
教師“職業(yè)態(tài)度”的考核項目主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核教師履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守市、區(qū)教育局及學校規(guī)章制度的情況。學校結(jié)合實際，制定考核細則扣分量化，該項目扣完為止，不計負分。其中，主要細則有：
第一條：被舉報體罰、或變相體罰學生，并經(jīng)查實的，視情節(jié)嚴重分別扣4、5、6、8、10分。
第二條：嚴禁教師違規(guī)補課、有償補課、有償家教；嚴禁教師在校外舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班；嚴禁教師在校外兼課、兼職。違反其中一項規(guī)定，師德考核為0分。
2、職業(yè)能力（10分）
教師“職業(yè)能力”的考核項目包括崗位知識（指學識水平、專業(yè)知識、業(yè)務進修）、教育教學能力、教育科研能力等方面。
教育能力主要考核教師組織管理學生和做學生思想工作等情況；教學能力主要考核教師鉆研課標和教材、組織教學、應用現(xiàn)代教育技術等情況；教育科研能力主要考核教育教學研究、總結(jié)教育教學經(jīng)驗、撰寫教育教學和科研論文等情況。
學校結(jié)合平時管理工作 “檢查記錄”扣分量化，各個子項目分數(shù)扣完為止，不計負分。
3、履行職責（50分）
教師“履行職責”的考核項目主要包括教師考勤、教學常規(guī)、工作量等情況。
（1）教師考勤（10分）
主要考核教職工出勤情況。學年內(nèi)遲到、早退、無故不參加例會、升旗儀式或值班等一次扣0.5分，病假1天扣0.5分，事假1天扣1分，曠工1天扣5分。請假審批權限、請假手續(xù)辦理、婚喪嫁娶產(chǎn)假等假期及工資待遇按《關里中心小學教職工考評細則》規(guī)定執(zhí)行。學校根據(jù)考勤記載，扣分量化，逐月公布，10分扣完則計負分。
（2）教學常規(guī)（30分）
重在考核教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、參與教研活動等方面常規(guī)性工作情況；非教學人員重在考核職責履行情況。學校結(jié)合實際制定考核細則扣分量化，30分扣完則計負分。每學期的期初、期中、期末各校對所有在崗教師檢查一次，中心校全鄉(xiāng)視導一次，學校檢查占20分，中心校視導檢查占10分。
1、教師備課：備課的教案，要求書寫認真、規(guī)范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數(shù)量（符合授課的總課時數(shù)）、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內(nèi)容環(huán)節(jié)不全的應扣分。根據(jù)教學檢查評定，最高分值為8分。
2、教師上課：嚴格執(zhí)行課程計劃，按照要求上、下課。無故不按課表上課、缺課或課上發(fā)生嚴重事故的每次扣1-2分；上課無故遲到、早退、不監(jiān)護做眼操等每次口0.5分。最高分值為5分，扣完則計負分。
3、教師聽課：《教師聽課記錄簿》中應有聽課時的詳細記錄和評價意見，并及時經(jīng)教導處或者教研組長簽章有效。原則上每學期學校領導20節(jié)，一般教師15節(jié)。根據(jù)檢查評定，最高分值為5分。
4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細改，錯誤處應及時糾正，作業(yè)量適中。藝體、科學等教師應積極組織并輔導興趣小組、大課間、科學實驗（實驗內(nèi)容要上傳）等活動。教導處、少先隊平時要有檢查，有記錄。學期末根據(jù)檢查記錄評定，最高分值為5分。
5、參與教研活動情況，根據(jù)平時記錄評定，最高分值為7分。
（3）工作量（10分）
主要考核教職工周工作量。完成學校分配的教育教學任務，按滿工作量計算，其中代2班數(shù)學、2班語文、3班英語、1班數(shù)學和1班英語、1班語文和1班英語的，按滿工作量計算再加2分。
4、工作實績（25分）
主要考核教師目標完成（指教學質(zhì)量、素質(zhì)培養(yǎng)，）（10分）（單科平均分低于鄉(xiāng)同年級同學科平均分10分以下得6分）、工作效能（班主任工作、安全監(jiān)控等）（10分）、專業(yè)發(fā)展（5分）等內(nèi)容。
工作效能主要考核教師所教班級班風、學風及學生行為習慣等情況；教學效果主要考核教師教學質(zhì)量、學生能力培養(yǎng)、幫助學困生等情況；各個子項目得分根據(jù)平時過程監(jiān)控記錄評定。
教師專業(yè)發(fā)展主要考核專業(yè)知識拓展、專業(yè)水平和素養(yǎng)提高等情況（如參加培訓、學歷提升、繼續(xù)教育學時完成、論文競賽發(fā)表等情況）等。
教師績效單項獎勵考核。主要設教科研獎、教學業(yè)績獎和成果表彰三項，具體實施辦法依照《關里中心小學教職工考評細則》執(zhí)行。
（二）學校管理、教輔崗位等人員的績效獎勵考核。根據(jù)實際聘任的崗位，主要考核其服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務等情況。
五、考核辦法與程序
1、教師績效考核實行平時考核與定期考核相結(jié)合，以各學校平時考核為基礎，（各校每學期對所有教師檢查至少三次，中心校對全體教師檢查至少一次）；教師自評與互評、考核組評議相結(jié)合。其中，教師自評分占15%，互評分占15%，平時考核得分占40%；考核小組考評占30%。
2、教師平時考核由學校職能科室依據(jù)學?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核。分年度定期考核，由學?？冃Э己诵〗M依據(jù)學?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核。
3、考核等級為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀比例15%—20%。 4、教師定期考核的基本程序：(1)教師填寫《績效考核評價表》，進行個人總結(jié)和述職；(2)組織民主測評；(3)學?？冃Э己诵〗M對教師進行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測評和平時考核的結(jié)果提出考核等次建議意見；(4)學校績效考核小組集體研究確定教師考核等次；(5)在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為7天)，受理對考核結(jié)果有異議教師的復核申請；(6)學校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報上級主管部門備案。
5、績效考核爭議的處理。教師如若對考核結(jié)果有異議，必須要以“書面形式”向?qū)W校績效考核小組提出復核申請。學校績效考核小組受理后，進行復核和考核結(jié)果的再次確認，最后確定考核結(jié)果。
6、根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜，適當拉開分配差距。
六、結(jié)果確定和運用
1、設置單項獎勵性績效津貼：管理崗位津貼（指副校級、中層、班主任、教研組長（完小）、備課組長）、臨時性工作津貼、教科研與教學業(yè)績、成果表彰獎勵。分配辦法：
①獲績效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎勵津貼按1的考核權重（考核權重是指全鄉(xiāng)班主任獎勵性平均績效津貼。）計算（以最高的班額數(shù)為標準，以300÷最高班額數(shù)×年代班額數(shù)為班主任獎勵津貼）（含幼兒園），班主任津貼不足60元的，按每月60元計算；副校級按1.2的考核權重計算，完小校長、中層正職按1.0考核權重計算，教學點負責人、完小教導主任、工會主席、中層副職、中心校大隊輔導員按0.8考核權重計算，完小教導副主任、教學點教導副主任、完小大隊輔導員、幼兒園負責人、成教負責人、食堂負責人均按0.6的考核權重計算。
②臨時性工作津貼，指學校分配加班的教師應享受的獎勵性績效津貼。
2、計算辦法：由學校根據(jù)本年度全校獎勵性績效總額減去“管理崗位津貼”、“ 臨時性工作津貼”和“教科研、教學業(yè)績和成果表彰獎勵”，然后依據(jù)全校教職工考核等次核算到每位教職工。
3、獲績效考核優(yōu)秀、合格等次的教師，按年度實際分配的獎勵性績效工資。（優(yōu)秀等第的津貼從單項獎中列支，每人100元。）
4、所有津貼均按10個月發(fā)放。（除臨時性工作津貼。）
獲基本合格、不合格等次的教師，不享受該學期獎勵性績效工資。
七、相關說明
（一）有下列行為之一者，本年度績效考核等次不得評為“合格”及以上等次，并及時予以糾正：
1、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其它違反學校教育教學要求的，在學?；蛏鐣显斐刹涣加绊懙模?/span>
2、歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生并造成不良影響的；
3、受到黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過及以上處分的；
4、無正當理由不服從學校工作安排，不履行教育教學職責的，并造成嚴重影響者；
5、以非法方法表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，有損教師形象和學校聲譽的；
6、從事有償家教或在社會辦學機構(gòu)任課，經(jīng)查證屬實的；
7、由于本人失誤或疏忽給學校工作造成重大負面影響的。
（二）扣罰決定
1、誤課、私自串課每一次扣10元。
2、遲到、早退每次扣5元，擅自脫崗人員每次扣50元，
3、請病假一天扣20元；事假一天扣40元；請假達20天以上者不享受年終績效獎勵。請婚、喪、產(chǎn)假的教師，按國家相關規(guī)定執(zhí)行。
4、曠工一天扣100元，半天50元，兩天以上不享受年終績效獎勵。
5、體罰或變相體罰學生發(fā)現(xiàn)一次扣50元，情節(jié)嚴重的不享受年終績效獎勵。
6、上班時間干私活、玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、打撲克等，發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
7、班主任請假天數(shù)累計1個月，扣除班主任津貼1個月。
8、任教班級學生在學科質(zhì)量調(diào)研中，“縱向跟蹤比分”出現(xiàn)較大幅度下降，按《關里中心小學教職工考評細則》扣除部分獎金。
此方案的解釋權歸關里中心小學教職工獎勵性績效工資考核工作領導小組
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