小學(xué)學(xué)習(xí)方法PK初中學(xué)習(xí)方法，適合5、6年級(jí)孩子看
平時(shí)在教室里走動(dòng)，總能聽到很多學(xué)生這樣感嘆：“唉，小學(xué)成績(jī)很好，不等于初中成績(jī)?nèi)院?.....”教育專家指出，孩子升入初中，將面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同，家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)小學(xué)和初中幾個(gè)方面的不同做好調(diào)整，讓孩子提前適應(yīng)初中的生活。學(xué)習(xí)要求：從指令性到計(jì)劃性提前改變：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，學(xué)生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達(dá)的簡(jiǎn)單“學(xué)習(xí)指令”就行。但初中則要求學(xué)生自覺主動(dòng)并且有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，學(xué)生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達(dá)的簡(jiǎn)單“學(xué)習(xí)指令”就行。但初中則要求學(xué)生自覺主動(dòng)并且有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)行為：從隨意性到目標(biāo)性提前改變：培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化，原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過短計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(zhǎng)安排”的計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)。建議家長(zhǎng)現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)間：從短時(shí)性到長(zhǎng)時(shí)性現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排基本上是“4+2”，即在學(xué)?；?個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，在家里花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。而升到初中后，學(xué)習(xí)時(shí)間就要變成“8+4”。到校時(shí)間提前了，下課時(shí)間又推遲了，家長(zhǎng)要做好學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整的準(zhǔn)備。建議家長(zhǎng)如果要為孩子擇校的話，要將路途因素考慮在內(nèi)。其次，學(xué)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng)了，家長(zhǎng)也要對(duì)那些比較好動(dòng)的小孩進(jìn)行習(xí)慣上的糾正，比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘，現(xiàn)在可以開始訓(xùn)練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：從單純性到多樣化提前改變：別偏科，多看看基礎(chǔ)科學(xué)小學(xué)和初中面臨的任務(wù)和學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容差異很大。總體來看，小學(xué)的課堂教學(xué)容量小，作業(yè)量小，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三大學(xué)科的學(xué)習(xí)。到了初中，多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等幾大學(xué)科，而且知識(shí)系統(tǒng)性比較強(qiáng)，需要孩子課后花時(shí)間去消化，不然很容易導(dǎo)致成績(jī)下降。小學(xué)階段的學(xué)生如果偏科現(xiàn)象過于嚴(yán)重，現(xiàn)在就應(yīng)開始糾正孩子的偏科習(xí)慣，讓孩子在課余時(shí)間多看看與基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)的書籍，涉獵這方面的知識(shí)。家長(zhǎng)甚至可以讓孩子多翻翻十萬個(gè)為什么之類的指導(dǎo)讀物。家長(zhǎng)們還等什么，快快加群與我們一起成長(zhǎng)吧！群內(nèi)有專業(yè)老師，優(yōu)秀家長(zhǎng)，還有海量學(xué)習(xí)資料！
16長(zhǎng)沙小升初家長(zhǎng)群（六年級(jí)）：五年級(jí)長(zhǎng)沙優(yōu)秀家長(zhǎng)群：四年級(jí)長(zhǎng)沙優(yōu)秀家長(zhǎng)群：三年級(jí)長(zhǎng)沙優(yōu)秀家長(zhǎng)群：二年級(jí)長(zhǎng)沙優(yōu)秀家長(zhǎng)群：一年級(jí)長(zhǎng)沙優(yōu)秀家長(zhǎng)群 ：
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
