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春節(jié)到了,古往今來中國的兒童都是一樣,在農(nóng)歷新年里,他們都心懷著同樣一個美好憧憬:從長輩手中接過壓歲錢。
不過,那個年代,長輩給晚輩的壓歲錢不在多,重在情意。小孩向大人們討紅包、也不是討錢而是討吉利。時過境遷,如今“用錢壓歲”的風(fēng)俗未改,行情卻越漲越高,壓歲錢的“通貨膨脹”也令人嘆為觀止,孩子“收獲”的壓歲錢少則幾百多則上千上萬。那到底應(yīng)該怎樣讓孩子通過壓歲錢去建立起正確的金錢觀?本期我們采訪了幾個家長,整理成一個小專題,希望能對家長們有幫助。
part1:案例分享
案例1:收歸家長型
李女士:我的孩子今年上小學(xué)二年級,平時愛上網(wǎng)、打游戲, 此外,“過完年,同學(xué)們手里都有了錢,今天你請客,明天我請客,孩子在吃吃喝喝中學(xué)會了‘腐敗’,以后肯定會對他們的價值觀產(chǎn)生嚴(yán)重的影響?!比ツ?,我偶然中跟孩子聊天時了解到他們吃請的事,“當(dāng)時那種感覺真的不知道怎么表達,社會上的不良風(fēng)氣也在感染著孩子。” 寒假時間比較長,為了怕他亂花錢,養(yǎng)成不好的習(xí)慣,因此對于孩子的壓歲錢,我都會要求孩子全部上繳,我來為他進行安排。
點評:這種方式在現(xiàn)在的家庭中占到的比例相對較大。李女士的做法雖然可行,但是對孩子的自主能力明顯有一定的壓制,同時也可能使得孩子產(chǎn)生一定的逆反心理。雖然有時礙于家長的威風(fēng)或情面而忍受,但對他本人的心理成長卻是有害的,時間長了、次數(shù)多了會導(dǎo)致孩子對家長的不信任,所以壓歲錢的使用還是要“商量著來”。
案例2:放任自流型
張先生:我和老婆平時很忙,收入還算過得去,因此對于孩子的零用錢和壓歲錢從來都沒有加以限制,我們希望從小培養(yǎng)孩子的獨立能力,所以讓孩子自己打理壓歲錢,我們基本上不過問。
點評:由于孩子的思維沒有成熟,管理錢的能力明顯還不夠,因此讓孩子自己做主往往會使孩子不知如何辦,加上現(xiàn)在孩子思維簡單,身上有太多的金錢反而不安全,因此這種方式也不利于孩子的成長。
案例3:家長輔導(dǎo)型
劉女士:我是一名大學(xué)教師,對于孩子的個人獨立能力非常看重。從女兒開始得第一份壓歲錢開始,我就給女兒存了起來。孩子的零用錢我一般不干涉,但是孩子每次用錢時,我都希望他將用途告訴我,這樣我們能夠一起作主,我也為孩子開立了銀行賬戶,讓孩子自己獨立管賬,孩子與我的關(guān)系很融洽。
現(xiàn)在的孩子在物質(zhì)生活上都很充足,他們更需要的是見識外面的世界,去感受大自然的奇妙。我會經(jīng)常帶孩子出游,而出游費用都是AA制,女兒的費用就是她的壓歲錢。這樣,讓孩子用“自己的”錢出去旅游,非常利于培養(yǎng)他們提早自立,并讓孩子策劃自己的行程,學(xué)會有計劃的生活。
點評:劉女士的做法非常值得提倡,其實壓歲錢理財本來就是一個值得提倡的概念,因為理財、教育兩不誤,讓孩子從小就樹立理財意識,收獲的應(yīng)該不僅僅是壓歲錢的增值。
part2:專家建議
1、學(xué)理財從金錢觀教育開始
對于一個孩子來說,特別是年紀(jì)較小的,他們的心靈就像一張白紙,目睹父母的行為后,就會模仿到自己身上。兒女在孩童時期接觸最多的人,當(dāng)然是他的父母,父母就是孩子人生中的第一個啟蒙老師,父母的理財思想與習(xí)慣,對子女會產(chǎn)生深遠影響。所以父母應(yīng)該以身作則,自身擁有正確的理財觀念,然后再向子女親身示范,才是最好的教導(dǎo)。
2、互相分享對金錢的看法
孩子和父母應(yīng)該互相分享對金錢的看法。只有這樣,才能讓孩子知道,金錢沖突出現(xiàn)時要全家一起討論,而且在沖突的背后,往往需要妥協(xié)。當(dāng)和孩子討論金錢時,父母應(yīng)該站在孩子的角度,而不是成人的角度。
例如,當(dāng)小孩問爸爸媽媽賺了多少錢時,他們并不是想知道父母究竟賺了多少錢,而是自己為什么不能擁有某種玩具,或者為什么爸爸媽媽不能來參加他們的學(xué)校典禮。所以,尤為重要的是,家長們運用的例子和行動要符合孩子的成長階段,而不必是孩子的真實年齡。同樣,在具體的事情中和孩子交流關(guān)于金錢的問題也很重要。孩子想知道成人的世界是怎樣運作的。任何賺錢、花錢、捐贈、分配、借款或者存款之時,都是一個教育孩子的機會,要借助這些機會讓孩子知道金錢世界是如何運作,是什么想法讓大人們做出這些決定。
3、告訴孩子如何得到錢
孩子可以通過零花錢,在特別日子里央求父母把錢當(dāng)成禮物,或者自己賺取的方式得到錢。那些得錢的途徑都沒有什么對錯之分,因為任何一個家庭都有一套獨特的經(jīng)濟方案,給不給零花錢也是由獨個家庭決定的。
很多家長給孩子零花錢是因為一種外部的壓力——孩子的朋友們都有零花錢。其實也許家里經(jīng)濟狀況并不允許,或許有些家長根本不想給孩子零花錢。除了零花錢,家長還可以有很多供孩子學(xué)習(xí)理財?shù)姆椒ā?/p>
來源:阿波媒介素養(yǎng)(微信號:abomeijiesuyang)
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