11-09-04 20:45:29 來源：7
岳麓書院，被稱為中國最古老的大學(xué)，歷久彌新、人才輩出，經(jīng)過十個世紀(jì)的歲月洗禮，天翻地覆，今天依然傲然于岳麓之下，湘水之畔。它的存在見證了中國文化與中國教育流傳、革新、顛覆之路，也造就了自身的偉大與神奇。
一個千年學(xué)府的沉寂與復(fù)興
文 王穎嬌
巍巍岳麓，湯湯湘水，在這一山一水之間，隱存著一個雅致幽靜的建筑群。青瓦白舍，屋檐錯落，在清溪茂林之間若隱若現(xiàn)。依山徑而行，至一大門，上懸一楹聯(lián)曰“惟楚有才，于斯為盛”。這便是有千年學(xué)府之美譽的岳麓書院。
從大門入內(nèi)，院落方正靜謐，兩側(cè)樹木林立，陽光擠過樹葉的縫隙投在青石板路上搖曳斑駁。即使是仲夏，書院內(nèi)亦透出絲絲涼意。徑直向前，登上十幾級臺階的赫曦臺，南北兩面墻上各書一“壽”一“?！??！皦邸弊秩琮埳呃p繞，“?！弊秩缑突⑾律?，兩字寓意書院藏龍臥虎。
過二門，門上楹聯(lián)曰“納于大麓；藏之名山”，背面則是“瀟湘槐市”牌匾。再向前便是書院講堂。講堂位于書院的中心位置，是書院的教學(xué)重地和舉行重大活動的場所，也是書院的核心部分。抬頭望去，目光所及三塊匾額。檐前為“實事求是”，其后兩塊分別為“學(xué)達性天”和“道南正脈”。木匾歷久彌新，文字豪邁厚重，寓意則深刻雋永。
入講堂，中央為一個講臺，兩把古色古香的木椅置于兩側(cè)。據(jù)說當(dāng)年朱張在此會講，道林三百眾，書院一千徒“座不能容”。如今，物是人非，但那時的講學(xué)盛況仿佛又在人頭攢動的參觀者中重回書院。講堂兩側(cè)各有兩塊石牌，為朱熹先生題寫的“忠孝廉節(jié)”四字。古時之教育，先德后業(yè)的學(xué)風(fēng)滲入學(xué)院的每一個角角落落，如管中窺豹、一葉知秋。
繞過講堂便進入書院后園，百泉軒、屈子祠、麓山寺碑亭、御書樓，書院建筑緊密有致，錯落無間。每一間房屋，每一條石徑，每一面墻，每一扇窗，無一不透露著湖湘文化氣息，書院古剎靈氣。
今天的岳麓書院，已成為湖南大學(xué)的一個辦學(xué)機構(gòu)，被稱為“岳麓書院”的也僅僅指書院這個主體建筑群。而千年以前的古岳麓書院的范圍，向東延伸至湘江沿岸，向西則深入岳麓山林之中，今天的牌樓口、自卑亭、愛晚亭都曾是書院書生誦讀、休憩之處。
書院之大，依山傍水。人才之盛，藏龍臥虎。
私學(xué)：人才輩出的神奇之地
季羨林說，古代教育有兩天腿，一條官學(xué)的腿，一條私學(xué)的腿，而現(xiàn)在我們一條腿斷了。斷的，正是私學(xué)之腿。
在古代，書院之所以重要就是因為官學(xué)有其弊端，思想僵化，而書院教學(xué)自由，由人生的理想、學(xué)術(shù)的理想和教育的理想建成。書院教育階段實際上是中國古代教育史上最輝煌的時代，它吸收了儒佛道各種思想，同時彌補了官方的短處。書院培養(yǎng)出的一批批杰出人才——王夫之、魏源、曾國藩、左宗棠、唐才常、楊昌濟、程潛，哪一位沒有為書院交出滿意的答卷？
“惟楚有才，于斯為盛”之根本，其實并不在于這個書院隱逸在岳麓之中，也不在于這個書院矗立于湘江之畔。此根本，仍在其教書之道，育人之術(shù)。集眾家之所長，彰人性之德行，重務(wù)實之風(fēng)氣，書院的學(xué)術(shù)體系與精神坐標(biāo)才是岳麓書院這般傲立群雄的脊柱。
會講：學(xué)術(shù)討論集大成者
岳麓書院院長朱漢民教授說，書院偉大之處就在于學(xué)術(shù)自由、兼容并包。自古以來，岳麓書院就存有會講制度，它允許不同學(xué)派、不同書院的老師、學(xué)者前來講學(xué)，類似于我們今天所說的學(xué)術(shù)研討會。不僅有會講制度，還有問答制度，學(xué)生自由提問，老師在講臺上回答，教學(xué)相長。
八百年前，著名的朱張會講遺跡猶存，兩位學(xué)者傳道授業(yè)、研討辯論，書院弟子正襟危坐、傾心聆聽。一時“飲馬池水立涸，輿止冠冕塞途”，盛況空前。直到今天，岳麓書院依然繼承著“講學(xué)”這一個古代書院遺風(fēng)。包括千年論壇、清華北大國學(xué)班、名人堂講會，但凡岳麓書院會講開放，便學(xué)者云集，聽者無數(shù)。
這種一直流傳下來的講學(xué)，在中國文化史上并不多見。岳麓書院精耕于此，不僅為中國教育模式的革新做出了先行榜樣，更為中國文化傳統(tǒng)的流傳持守著一塊寶貴的陣地。
兼容：古今中西結(jié)合之偉大
今天，岳麓書院存在的最大意義就在于把它古代的書院形式與現(xiàn)代的教育體制完美結(jié)合在一起了。
上個世界七十年代中后期，岳麓書院開始籌備修復(fù)。在交給岳麓山風(fēng)景名勝管理區(qū)作為一個文物景點開放和由湖南大學(xué)修復(fù)并恢復(fù)它學(xué)術(shù)研究、教育功能的兩種選擇之間，岳麓書院最后還是交由湖南大學(xué)管理。
岳麓書院被修復(fù)以后，首先恢復(fù)了學(xué)術(shù)研究功能，之后開始恢復(fù)教育功能。岳麓書院首次招收博士生的時候，受到了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注，原因就在于，它把古代的書院與博士這種完全源于西方的學(xué)位制度結(jié)合起來。
胡適曾說，書院被廢是中國的一大不幸。但不幸中的萬幸是，岳麓書院被完整地流傳下來，歷經(jīng)千年，弦歌不絕。不僅如此，它還將古代的精神和現(xiàn)代的形式結(jié)合在一起，這在古今中外都是少有的。
古有岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、應(yīng)天書院四大老書院，今有萬松浦書院、岳麓書院、白鹿書院、中國文化書院四大新書院。從古到今上千年，岳麓書院古韻新律，正體現(xiàn)了一個教育機構(gòu)該有的與時俱進、兼容并包的偉大與神奇。
