參考書(shū)目
《歐洲音樂(lè)簡(jiǎn)史》
作者:錢(qián)仁康
出版社:高等教育出版社
出版日期:2003年5月
《西方音樂(lè)史導(dǎo)學(xué)》
作者:沈旋 梁晴 王丹丹
出版社:上海音樂(lè)學(xué)院出版社
出版日期:2006年8月
《西方音樂(lè)體裁及形式的演進(jìn) 》
作者:錢(qián)亦平 王丹丹
出版社:上海音樂(lè)學(xué)院出版社
出版日期:2003年12月
相關(guān)鏈接
交響樂(lè)發(fā)展史
十六世紀(jì)中葉——交響樂(lè)隊(duì)的萌芽
交響樂(lè)隊(duì)的萌芽實(shí)際上是在十六世紀(jì)中葉,即在文藝復(fù)興的鼎盛時(shí)期,交響樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器大多也是在文藝復(fù)興時(shí)期形成的?,F(xiàn)代的交響樂(lè)隊(duì)就是從這時(shí)候開(kāi)始,一直到十九世紀(jì)末葉,甚至可以說(shuō)一直到二十世紀(jì)初,一共經(jīng)歷了三個(gè)世紀(jì)的復(fù)雜發(fā)展過(guò)程才最后定型。
在文藝復(fù)興時(shí)期,由于資本主義在封建社會(huì)內(nèi)部的萌芽和發(fā)展,由于城市的建立和發(fā)展,以及與此相適應(yīng)的進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)世界觀——人文主義的形成,因此對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作也提出了以現(xiàn)實(shí)主義的方法為基礎(chǔ)。蒙特威爾第的另一個(gè)功績(jī)還在于:他對(duì)樂(lè)隊(duì)有著新的理解,認(rèn)為樂(lè)隊(duì)就是各種不同的音色的結(jié)合,因此,他開(kāi)始使不同的樂(lè)器進(jìn)行對(duì)置,相互對(duì)比,讓各組樂(lè)器輪番演奏等,這些做法在當(dāng)時(shí)都還是一種意外的新發(fā)現(xiàn)??偟恼f(shuō)來(lái),這一個(gè)時(shí)期在樂(lè)器的采用和配合方面仍不斷地在變換著,有時(shí)候甚至還把一些稀奇古怪的東西、例如巨型提琴、風(fēng)車(chē)和大炮等用在樂(lè)隊(duì)
中,以造成某種特殊的效果。
十七世紀(jì)——交響樂(lè)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)很重要時(shí)期
十七世紀(jì)是交響樂(lè)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)很重要時(shí)期。隨著主調(diào)和聲風(fēng)格的發(fā)展和數(shù)字低音的采用,羽管鍵琴因?yàn)楸阌谧喑龊拖冶阍跇?lè)隊(duì)中占據(jù)很穩(wěn)固的地位;其次,由于意大利著名提琴制造家,例如阿瑪?shù)俸退固乩俜ダ热嗽谔崆俚母牧己妥詈蠖ㄐ头矫嫠@得的輝煌成就,提琴族樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中的數(shù)量便逐漸增多,并最終把詩(shī)琴和其他一部分古老的樂(lè)器排擠出樂(lè)隊(duì)之外。但是這時(shí)候的樂(lè)隊(duì)還不能算是新型的樂(lè)隊(duì),因?yàn)樗幕A(chǔ)仍然是羽管鍵琴,而且樂(lè)隊(duì)中還有不少是古老的樂(lè)器。從十七世紀(jì)中葉開(kāi)始,對(duì)樂(lè)隊(duì)的興趣在整個(gè)歐洲逐漸蔓延開(kāi)來(lái),樂(lè)隊(duì)也從它誕生的搖籃——意大利的羅馬、佛羅倫薩、威尼斯和那不勒斯等城市走出國(guó)境,在巴黎、倫敦、柏林、漢堡和維也納,都相繼出現(xiàn)不同類(lèi)型的早期樂(lè)隊(duì)。到十七世紀(jì)末,不但在歌劇院和教堂有樂(lè)隊(duì)演奏,還有專(zhuān)門(mén)供樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)的新場(chǎng)所應(yīng)運(yùn)而生。1672年,第一個(gè)公開(kāi)收費(fèi)的弦樂(lè)隊(duì)音樂(lè)會(huì)在倫敦舉行,1686年荷蘭開(kāi)始有定期的公開(kāi)演奏會(huì),并即傳遍歐洲其他國(guó)家。
十八世紀(jì)是大轉(zhuǎn)折和大革命的世紀(jì)
十八世紀(jì)歐洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)、哲學(xué)觀點(diǎn)、美學(xué)理想以及藝術(shù)形式都發(fā)生了變化,交響樂(lè)隊(duì)的轉(zhuǎn)折時(shí)期也隨著到來(lái)了。在交響樂(lè)隊(duì)史上的這個(gè)轉(zhuǎn)折,應(yīng)該以海頓的《第一交響曲》問(wèn)世的1759年為標(biāo)志。
巴赫和亨德?tīng)柖际菑?fù)調(diào)音樂(lè)作曲大師,他們的樂(lè)隊(duì)寫(xiě)法依然遵循著過(guò)去的傳統(tǒng)。不過(guò),他們作品的樂(lè)器組合還是反映了十七、十八世紀(jì)之交開(kāi)始形成的音樂(lè)趣味的變化。首先是他們總結(jié)了過(guò)去作曲家的成果,最后確立了弦樂(lè)器一組在樂(lè)隊(duì)中的地位,即在樂(lè)隊(duì)中使用小提琴一族樂(lè)器,與此同時(shí),木管樂(lè)器組和銅管樂(lè)器組的胚胎也出現(xiàn)了——雙簧管和大管成為聽(tīng)眾的寵物,橫笛取代了豎笛;法國(guó)號(hào)和小號(hào)成為樂(lè)隊(duì)的常用樂(lè)器。此外,巴赫在樂(lè)隊(duì)中往往加用抒情雙簧管和獵
角;亨德?tīng)杽t加用豎琴。但是,巴赫和亨德?tīng)柖歼€沒(méi)有意識(shí)到各種樂(lè)器、特別是整個(gè)弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組和銅管樂(lè)器組各自獨(dú)有的特點(diǎn)、而且,對(duì)木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器的采用往往有偏多的傾向;其組合之不定規(guī)也特別突出。
十九世紀(jì)上半葉——現(xiàn)代的交響樂(lè)隊(duì)成形
現(xiàn)交響樂(lè)隊(duì)的基礎(chǔ)在十九世紀(jì)上半葉多半已確定下來(lái),十九世紀(jì)下半葉在木管和銅管樂(lè)器的改良上有很大的成果,特別是回旋式活塞的發(fā)明和這種新機(jī)械的普遍采用。二十世紀(jì)的樂(lè)隊(duì)的發(fā)展有兩種傾向,一種是繼續(xù)擴(kuò)大樂(lè)隊(duì)的編制,另一種則截然相反,倒回到十八世紀(jì)室內(nèi)樂(lè)型樂(lè)隊(duì)的模式中去??偟恼f(shuō)來(lái),在交響樂(lè)隊(duì)發(fā)展的整個(gè)歷史過(guò)程中,歷代作曲家所采用的樂(lè)隊(duì)是非常多種多樣的。但是我們可以把所有這些種類(lèi)繁多的樂(lè)隊(duì)歸納為兩種基本類(lèi)型,那就是小交響樂(lè)隊(duì)和大交響樂(lè)隊(duì);這兩種樂(lè)隊(duì)都包括有弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器等四組。
資料來(lái)源:http://www.hongxiao.com/KUAIXUN/32.htm
交響樂(lè)發(fā)展史:四千多年前的文明古國(guó)到中世紀(jì)
提起樂(lè)器和集體的演奏,我們首先就會(huì)想到古代東方的幾個(gè)文明國(guó)家——埃及、亞細(xì)亞、巴比倫、中國(guó)以及西歐的古希臘。大約在四千多年前,在古埃及所采用的許多原始樂(lè)器中,已經(jīng)包括弦樂(lè)器、管樂(lè)器和打擊樂(lè)器了;這些樂(lè)器當(dāng)時(shí)不但用來(lái)獨(dú)奏和作為歌唱的伴奏,而且也用在已經(jīng)具有一定規(guī)模的合奏中。希伯來(lái)民族的樂(lè)器,根據(jù)圣經(jīng)的記載,遠(yuǎn)在大衛(wèi)王和所羅門(mén)王的時(shí)代,即在三千年前左右,也已經(jīng)有三十六種樂(lè)器,他們?cè)诩郎竦臅r(shí)候除了鼓鈸、鼓瑟和彈琴的人之外,同時(shí)還有一百二十個(gè)祭司吹號(hào)。古希臘神話(huà)描寫(xiě)過(guò)阿波羅和大潘比賽音樂(lè),也描寫(xiě)過(guò)奧菲士借音樂(lè)的力量馴服魔鬼而從冥國(guó)救出他的妻子,在這些故事中都介紹過(guò)古希臘的豎琴、笛和七弦琴等樂(lè)器。從某些古代墓刻、瓶畫(huà)以及流傳下來(lái)的神話(huà)和傳說(shuō)中,我們可以確定東方文明古國(guó)的樂(lè)器和樂(lè)隊(duì),主要是用于民間節(jié)慶舞蹈、行軍和宗教儀式中的。
中世紀(jì)的音樂(lè)藝術(shù),不論是宗教的(教堂圣詠)或是世俗的(流浪藝人、游吟詩(shī)人和戀歌詩(shī)人的藝術(shù)),都以聲樂(lè)為主,樂(lè)器只是用來(lái)作為歌唱的伴奏,或者用來(lái)替代缺少的聲部,樂(lè)器本身并不具有獨(dú)立的作用——中世紀(jì)的樂(lè)器除了教堂常用的風(fēng)琴之外(由于構(gòu)造尚未完備,還不能用來(lái)獨(dú)
奏),還有一種叫做維沃爾(viol)的古提琴。這是游吟詩(shī)人最喜歡用來(lái)伴隨他們自己的歌唱的弦樂(lè)器。在這類(lèi)歌唱性的弦樂(lè)器第一次被用來(lái)作為主要樂(lè)器之后,弦樂(lè)器的意義和作用便大大地加強(qiáng)起來(lái),因此也大大地促進(jìn)了音樂(lè)文化的發(fā)展。
如何欣賞交響樂(lè)
人們對(duì)交響音樂(lè)常有一個(gè)先入為主的印象:篇幅太長(zhǎng),結(jié)構(gòu)又復(fù)雜,除了音樂(lè)專(zhuān)家,誰(shuí)都很難聽(tīng)懂。其實(shí),交響音樂(lè)(交響曲、交響詩(shī)、管弦樂(lè)序曲等)和其他體裁形式的音樂(lè)一樣,是作曲家用以表達(dá)對(duì)周?chē)澜鐑?nèi)心感覺(jué)的一種方式。拿交響曲來(lái)說(shuō),作為大型的、多樂(lè)章的套曲形式,它是由幾個(gè)不同的單個(gè)樂(lè)章(也就是比較小的音樂(lè)結(jié)構(gòu))連接而成的;樂(lè)章之間,既有區(qū)別,又連成一個(gè)整體。
任何一位音樂(lè)愛(ài)好者在聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候,首先會(huì)被悅耳或奇妙的音響所吸引;接著,他也許不能滿(mǎn)足,還想在音響的后面再聽(tīng)出點(diǎn)兒東西來(lái)。一般來(lái)說(shuō),人們常常希望音樂(lè)象小說(shuō)、戲劇一樣,能敘述出一個(gè)故事情節(jié)來(lái);或者象繪畫(huà)、攝影那樣,能表現(xiàn)出具體的形象和畫(huà)面。如果懷著這種向往去聽(tīng)音樂(lè),恐怕會(huì)感到失望。誠(chéng)然,音樂(lè)并不排斥想象,有些作曲家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),就有用音響直接來(lái)描繪自然界的愿望,如果他的“描繪”成功了,聽(tīng)眾就有可能產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而想象出同樣的景象。有時(shí),作曲家對(duì)自己的音樂(lè)創(chuàng)作所做的解釋?zhuān)绕涫悄承┮魳?lè)作品的文學(xué)性標(biāo)題,更會(huì)促使你有目的、有指向地去聯(lián)想,但即使是這樣,事與愿違的時(shí)候也還會(huì)很多。常有這種情況:你事先已知道樂(lè)曲的標(biāo)題,看過(guò)作曲家的表白或評(píng)論家的解說(shuō),然而,聽(tīng)著音樂(lè),你的頭腦里根本浮現(xiàn)不出這些文字資料提供或暗示的情景來(lái);更不用說(shuō)其他大量非指向性的音樂(lè),比如無(wú)標(biāo)題的交響曲了。如果你硬要想象出個(gè)所以然來(lái),就難免鬧出笑話(huà)。
因此,音樂(lè)家們經(jīng)常建議人們?nèi)W(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)的本身。這首先要了解音樂(lè)語(yǔ)言的各種基本要素,諸如旋律、節(jié)奏、和聲、音色、織體、結(jié)構(gòu)等,知道這些音樂(lè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的具體含義是什么。比如,要想搞明白交響曲這種最復(fù)雜的體裁,就要先碰碰由兩部分、三部分構(gòu)成的個(gè)別樂(lè)章或簡(jiǎn)單樂(lè)曲,初步了解較長(zhǎng)的音樂(lè),是如何由各個(gè)部分結(jié)合而成的。因?yàn)?,要想探尋交響曲的?nèi)容,必須明白作曲家為這部具體作品,選擇了什么樣的形式結(jié)構(gòu),知道體現(xiàn)作曲家思想的主要的音樂(lè)旋律——主題是什么,并掌握住各個(gè)主題旋律在音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中的變化和發(fā)展。在音樂(lè)作品中,主題的呈示、變奏與再現(xiàn)是有不同規(guī)律和原則的。在形式結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),這些規(guī)律被歸結(jié)為三部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式等等。只有對(duì)它們的各自特征基本了解后,我們才能真正地去聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)確實(shí)是能激起各種情感的,并由此而表達(dá)不同的情感內(nèi)涵,這一切都要通過(guò)一系列具體的音樂(lè)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)這些手段,是我們理解音樂(lè)的必由之路。
簡(jiǎn)明教程
課件概要
交響樂(lè)有著300多年的發(fā)展歷史。 在這300多年的歷史中,形成了各種不同的風(fēng)格以及交響
曲、協(xié)奏曲、交響詩(shī)、交響舞曲、交響進(jìn)行曲等多種交響樂(lè)體裁類(lèi)型,并產(chǎn)生了海頓、莫扎特、貝多芬等眾多的交響樂(lè)大師。
本單元內(nèi)容豐富,縱橫結(jié)合,既簡(jiǎn)要闡述了交響音樂(lè)藝術(shù)的歷史發(fā)展,又涉及交響音樂(lè)的體裁類(lèi)型,在講授知識(shí)的同時(shí),還通過(guò)經(jīng)典交響樂(lè)音樂(lè)作品的片斷欣賞,使學(xué)員懂得如何正確地欣賞交響樂(lè),整個(gè)課程圖文音像兼?zhèn)?、?dòng)靜相宜,生動(dòng)有趣。
課程大綱
一、交響音樂(lè)藝術(shù)的歷史發(fā)展
二、交響音樂(lè)的體裁類(lèi)型
三、正確地欣賞交響音樂(lè)
知識(shí)點(diǎn)匯總
T01 17世紀(jì)——交響樂(lè)的萌發(fā)階段
巴羅克時(shí)期是交響音樂(lè)的萌發(fā)階段
交響樂(lè)的先驅(qū)體裁有:歌劇序曲、三重奏鳴曲和樂(lè)隊(duì)協(xié)奏曲。巴赫的6首《勃蘭登堡協(xié)奏曲》是巴羅克樂(lè)隊(duì)音樂(lè)的登峰造極之作
T02 18世紀(jì)——交響樂(lè)的定型階段
古典主義時(shí)期交響樂(lè)形式基本定型?
交響樂(lè)在交響曲之父海頓、戲劇交響大師莫扎特和交響曲革新家貝多芬的三位“維也納古典樂(lè)派”大師手中走向成熟
T03 19世紀(jì)——交響樂(lè)的發(fā)展階段
浪漫主義時(shí)期交響樂(lè)發(fā)展進(jìn)一步走向繁榮
作曲家運(yùn)用新的題材內(nèi)容、自由的形式結(jié)構(gòu)和新的民族風(fēng)格使其呈現(xiàn)不同的特征
T04 交響曲
交響曲是最重要、最具代表性的交響樂(lè)體裁
杰出交響曲作曲家有:莫扎特、貝多芬、勃拉姆斯、柴科夫斯基、德沃夏克、馬勒、肖斯塔科維奇等
T05 協(xié)奏曲
協(xié)奏曲是最古老的交響樂(lè)體裁之一
小提琴協(xié)奏曲《梁?!繁还J(rèn)為是將民族音樂(lè)素材交響化的成功范例
T06 交響詩(shī)
是由匈牙利鋼琴家李斯特始創(chuàng)的單樂(lè)章交響音樂(lè)新體裁
T07 交響舞曲
舞曲是藝術(shù)音樂(lè)重要的組成部分。常見(jiàn)形式有小步舞曲、加沃特舞曲、圓舞曲
T08 交響進(jìn)行曲
交響進(jìn)行曲是藝術(shù)音樂(lè)中的特性樂(lè)曲
T09 了解交響音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)
了解交響樂(lè)的簡(jiǎn)要?dú)v史發(fā)展
了解交響樂(lè)的體裁類(lèi)型與結(jié)構(gòu)形式
了解交響樂(lè)隊(duì)的編制組成
T10 了解作曲家經(jīng)歷與風(fēng)格
通過(guò)查閱作曲家的經(jīng)歷與風(fēng)格,創(chuàng)作的意圖和手法都有助于對(duì)交響樂(lè)作品的理解
T11 了解交響樂(lè)作品產(chǎn)生的背景
交響樂(lè)作品的產(chǎn)生與它所處的時(shí)代背景、國(guó)家民族、政治經(jīng)濟(jì)以及作曲家的創(chuàng)作目的有著密切的關(guān)系
T12 了解作品的內(nèi)容與形式特征
抓住交響樂(lè)作品的本質(zhì)特點(diǎn)就能充分理解作品內(nèi)涵,明確該作品在音樂(lè)史中的地位
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