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中學物理實驗員崗位職責

真神奇！5G被引入課堂啦！

走下“講臺”的教學才是真正的教學！

[轉(zhuǎn)載]揭示教育教學的十幅思維導圖

物理實驗教學工作計劃

初中物理實驗室管理制度

2009—2010學年物理實驗室工作總結(jié)

初中物理實驗室建設標準

物理實驗教學應受重視

淺談讓學生思維動起來

讓每節(jié)課都成為精品

【黨員標兵】頒獎詞

常生龍：教師修煉，我推薦這5把鑰匙 | 思想堂

大學真的應該淘汰講授式教學嗎？ 丨 案例

教師如何站好講臺

教學情結(jié)

三十三載育桃李 真愛無言樂為師

教學中的教態(tài)行為（二）

薛玉竹：為誰辛苦為誰忙

（原創(chuàng)）想念我的孩子們（一）：致我們帥氣的老潘

三尺講臺上培養(yǎng)出多名“學霸” ——高端人才在鄭州之中科院博士王俊

93歲的清華教授說，教學“對我是最高的獎賞”

劉建成 物理教學中深化德育教學的時代必要性與實踐可操作性研究

小 崔 說 事

第1165期 || 王曉英：我和我?guī)н^的學生們

瀟湘原創(chuàng)之家‖彭定華 拐杖下 雄鷹翱翔

每日一星|錢伯初：淡泊名利，深耕量子力學教材

男老師在網(wǎng)絡課程中傳出不正常聲，避免此類事件重演，有三點啟示

“站上——站穩(wěn)——站好”這講臺

教師看了肯定有啟發(fā)