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如何聽課、評課?基于核心素養(yǎng),教師可以這樣做!
如何聽課、評課?教師和教研員可以這樣做?。ㄈ鎸嵱茫?/div>
崔素梅 閱5800 轉(zhuǎn)294
【薦讀】趙占良:基于核心素養(yǎng)的聽評課
thchen0103 閱781 轉(zhuǎn)40
什么樣的課是一堂好課?基于核心素養(yǎng)聽課、評課,教師可以這樣做!
冠的 閱901 轉(zhuǎn)33
如何聽課、評課?基于核心素養(yǎng),教師和教研員可以這么做!(全面實用)
海闊天空sx 閱227 轉(zhuǎn)23
核心素養(yǎng)來了,不知道如何教學(xué)的老師落后了!
wlpo 閱154 轉(zhuǎn)8
聽評課時如何發(fā)現(xiàn)一堂好課?答案藏在核心素養(yǎng)中
張福濤lu70kpm9 閱181 轉(zhuǎn)7
教師應(yīng)該如何聽課、評課?基于核心素養(yǎng),可以這么做!
zyhzypzyb 閱649 轉(zhuǎn)7
溫儒敏:新課標(biāo)下,教師要有改革愿望與主動權(quán),不是“被課改”
nmeqyhj 閱27 轉(zhuǎn)4
課改動態(tài) l 高中歷史新課標(biāo)新教材使用中的主要問題及應(yīng)對建議
懶蟲妹兒 閱526 轉(zhuǎn)6
赤峰堡小學(xué)“北派名師”暑期培訓(xùn)--小學(xué)數(shù)學(xué)線下學(xué)習(xí)
流水笑清風(fēng) 閱188 轉(zhuǎn)2
五維度剖析基于核心素養(yǎng)的課堂
木香草堂 閱45 轉(zhuǎn)2
這里的“課改”靜悄悄
新用戶6915x0x0 閱23
20210923學(xué)習(xí)筆記:大單元背景下語文課堂教學(xué)改革
新用戶1567n9J7 閱100 轉(zhuǎn)3
核心素養(yǎng)下如何聽課、評課?
123xyz123 閱750 轉(zhuǎn)7
培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),關(guān)鍵在教師
風(fēng)過竹笑 閱13483 轉(zhuǎn)104
講一節(jié)好的語文課,其實就是學(xué)生學(xué)為主,還是老師講為主?
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走進(jìn)第八屆全國美術(shù)課堂現(xiàn)場賽 專家現(xiàn)場簡評記錄(中學(xué)組)
小扣柴扉jaw0j3 閱222 轉(zhuǎn)4
《學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中英語整本書閱讀策略研究》--丁麗云
谷哥說英語 閱262 轉(zhuǎn)2
教研的革命
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市教科院督導(dǎo),課題組導(dǎo)入數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)大顯身手!
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2023.3.29做樸實的教育追夢人
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名家論述|樹立課程意識 落實核心素養(yǎng)(章建躍)
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指向核心素養(yǎng)達(dá)成的高中生物學(xué)教學(xué)變革 ——《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》解讀
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【新教材指導(dǎo)】核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)設(shè)計:以大概念統(tǒng)整重構(gòu)單元內(nèi)容
新用戶37829311 閱1880 轉(zhuǎn)40
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實施建議
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