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原文:
關(guān)于信息技術(shù)應用體驗的學習心得體會
有感于“信息技術(shù)與學科教學的整合”的反思
龍闖天涯 閱376 轉(zhuǎn)25
遠程教育應用教學計劃
一抹藍0 閱404 轉(zhuǎn)6
頭條 | 面對“課程整合熱”,這些學科將出現(xiàn)哪些新變革?
葉老師YP 閱83 轉(zhuǎn)7
如何設(shè)計好學習任務單
昵稱68862050 閱660 轉(zhuǎn)7
別拿語文不當語文
學習百眼通 閱34 轉(zhuǎn)4
新課程理念指導下提高高考美術(shù)教學質(zhì)量的有效途徑--馬安民
中華教育書社 閱64 轉(zhuǎn)4
現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學有效融合
花漾物語 閱9782 轉(zhuǎn)249
課程,如何留住兒童易逝的好奇心
香茗室 閱75 轉(zhuǎn)2
學校要為小學科教師角色轉(zhuǎn)型搭建新平臺
美文云中飛 閱55
教學反思1
王楊柏 閱13
“信息技術(shù)與學科教學的有效整合研究”階段性研究報告
黑土藍天 閱2757 轉(zhuǎn)158
信息技術(shù)在學科教學中的應用學習心得
XG圖文 閱228 轉(zhuǎn)14
美術(shù)與信息技術(shù)學科整合教學
取經(jīng)的兵 閱245 轉(zhuǎn)11
信息技術(shù)與學科整合
路影舒暢 閱5414 轉(zhuǎn)104
信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征
itspanther 閱2264 轉(zhuǎn)47
信息技術(shù)有效應用的校本實踐
高歌1 閱3476 轉(zhuǎn)47
淺談信息技術(shù)與語文學科教學的“整合”
wrbzx安全忠 閱889 轉(zhuǎn)33
基于新課改形似下的信息技術(shù)與學科整合
秦時明月個人圖書館 閱175 轉(zhuǎn)20
學校教育信息化進程中的教師專業(yè)發(fā)展
靜雨軒…… 閱1207 轉(zhuǎn)19
思維可視化課題界定與課題研究
jiangnanvqils9 閱1318 轉(zhuǎn)21
整合課進行“整合”的六個定位點
江山攜手 閱740 轉(zhuǎn)18
信息技術(shù)與課程整合的探索
機器大使 閱93 轉(zhuǎn)7
加強信息技術(shù)與學科的整合,創(chuàng)建有活力的語文課堂
li綠色田園 閱57 轉(zhuǎn)6
信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的結(jié)題2
hzhjhwin 閱139 轉(zhuǎn)5
教學論文及總結(jié)
白小靜同學 閱230 轉(zhuǎn)3
充分發(fā)揮信息技術(shù)與學科教學整合功能
fengyan1022 閱42 轉(zhuǎn)2
基礎(chǔ)教育信息化探索沒有盡頭
孫悟空1 閱23 轉(zhuǎn)2
中職“ 電子技術(shù)基礎(chǔ)” 與信息技術(shù)整合課研究
又逢桂落 閱2
依托數(shù)字技術(shù) 賦能美術(shù)教育
木一過 閱28
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