孩子練習(xí)書法，可以培養(yǎng)性格，陶冶情操，更為現(xiàn)實(shí)的是，書法掌握了，就會有一手好字，考試得高分，而且人們常說，見字如見人，沒有誰愿意自己的字見不了人吧。在當(dāng)今綜合實(shí)力比拼的時(shí)代，家長更是重視孩子的書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，可是怎樣才能讓孩子練好書法呢？
一，讓孩子有興趣去學(xué)習(xí)。
任何事情的開展，特別是孩子趣是第一位的，也是堅(jiān)持下來的必要條件。傳統(tǒng)的書法練習(xí)工具，筆墨紙硯，準(zhǔn)備麻煩，收拾費(fèi)勁，而且會弄得到處都是墨跡和紙張，孩子們很容易產(chǎn)生厭倦。新一代書法練習(xí)工具上書房文房第一寶清水無紙無墨練書法，只需一杯清水，一支毛筆，就可以在卷軸上寫出墨色十足的字跡，在清水變黑字的過程中，孩子們很喜歡，并且沒有在紙張上寫字的壓力，更容易練好字。
二，必須循序漸進(jìn)。
孩子的書法學(xué)習(xí),臨和摹必須打好基礎(chǔ)。書法練習(xí)中“臨”和“摹”，是兩個(gè)意思：“臨”是“對著寫”，“摹”是“蒙著描”。
臨帖，即在摹帖的基礎(chǔ)上,對帖字的用筆、結(jié)字規(guī)律有了基本認(rèn)識之后,對著帖寫。臨帖有對臨、格臨和背臨三種方法?？焖僬莆仗值慕Y(jié)構(gòu)部位，以達(dá)到形似，進(jìn)而神似。
摹又叫“描紅”,即在印有雙鉤紅線的字上去填寫。初學(xué)者在基本筆畫的臨摹上，更需精心掌握，反復(fù)練習(xí)。摹帖要帶有“寫”意,將筆畫一筆寫成,飽滿而精到,切勿依葫蘆畫瓢地填描涂抹。
書法學(xué)習(xí)必須臨摹結(jié)合,先摹后臨,既得古人的用筆方法,又得古人的結(jié)構(gòu)規(guī)律。臨摹中要多看、多思、多琢磨,然后下筆。下筆要準(zhǔn),先形似,后神似,以求形神兼?zhèn)洹?/span>
三，堅(jiān)持作為動(dòng)力。
練字的過程，其實(shí)就是和意志力做斗爭的過程中，在那一筆一畫書寫的過程，其實(shí)是一件很枯燥無味的事情。只有堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持才能有所進(jìn)步，有所發(fā)展。作為家長的我們只有每天抽出15分鐘至20分鐘時(shí)間，寫出一頁或半頁。“寧可少些，但要好些。”家長每天評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問題。不要以挑剔的口吻說話，以免挫傷積極性。
“有志者事竟成”，要以古今中外名人的刻苦事跡教育他不能半途而廢，用“水滴石穿”的成語故事教育孩子，要求孩子做到：目標(biāo)始終不變，練字堅(jiān)持不懈。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要有持之以恒的精神。要天天練、天天寫，進(jìn)入一天不練就有缺撼感的境界。待到孩子練到較成熟時(shí)，家長就應(yīng)該孩子把自己的作品展示出來，可參加學(xué)校乃至社會上舉辦的書法展，讓孩子從中認(rèn)識勤奮的價(jià)值，去體會耕耘豐收的快樂.
正是在練字的過程中，給了孩子自信，給了孩子快樂，給了孩子做事的毅力。讓孩子在一撇一捺中感受中華文字的美觀大方，在一筆一畫中感受漢字的流暢大方。練一手好字，它將會使孩子終身受益。
四，教師指導(dǎo)
孩子剛?cè)腴T學(xué)習(xí)書法，如果沒有老師教導(dǎo)，那么坐姿、寫字姿勢、握筆方式、運(yùn)筆方式和練習(xí)訣竅都會沒有人教，雖然有大量時(shí)間來練習(xí)，但是往往會事倍功半。一開始孩子可能不會反感，但是長此以往，孩子會對書法產(chǎn)生厭惡的感覺。而且不正確的坐姿和握筆姿勢可能影響孩子的生長發(fā)育，導(dǎo)致不良后果。
因此，小孩子學(xué)書法是要找老師教導(dǎo)的。而且正所謂良師出高徒，好的老師教導(dǎo)孩子不僅事半功倍，而且還容易激發(fā)孩子興趣和潛力，好處不言而喻。
孩子練字有興趣，方法又對，就能很快掌握到書法的精髓，擁有一手好字了。
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