導(dǎo)讀：10月23日，2019國際校長聯(lián)盟大會現(xiàn)場，馬云對話全球1500多名校長，分享對未來教育的看法。他呼吁全世界國家和政府的教育資源向幼兒園小學(xué)等基礎(chǔ)教育傾斜，要把每個孩子培養(yǎng)成活生生的人，而不是學(xué)習(xí)的機器，否則他們未來無法和機器去競爭。

馬云在第14屆國際校長聯(lián)盟大會發(fā)表主旨演講

（央廣網(wǎng)發(fā) 馬云公益基金會供圖）

今天馬云出席第14屆國際校長聯(lián)盟大會表示：教育是人類信心最重要的保障，每年1500萬新生兒童是中國最寶貴的資源，不重視教育，就是不重視未來。

馬云說：“學(xué)校應(yīng)該是豐富多彩的動物園，而不是養(yǎng)雞場，要讓孩子成為最好的自己，要把每個孩子培養(yǎng)成活生生的人，而不是學(xué)習(xí)的機器，否則他們未來無法和機器去競爭?！?/strong>

一、知識革命時代

這不僅是對孩童的希望，更是對我們每個身處互聯(lián)網(wǎng)高壓競爭時代的職場人的要求。早在 1911 年管理科學(xué)誕生開始，德魯克將知識所起的作用，劃分為三個革命階段。

第一階段，當(dāng)知識運用于生產(chǎn)工具的時候，稱之為工業(yè)革命；

第二階段，當(dāng)知識運用于工作之中的時候，稱之為生產(chǎn)力革命；

第三階段，把知識用于知識自身，稱之為管理革命。

今天，人類全面進入了第四個階段——知識革命時代，知識迅速成為首要的生產(chǎn)要素。

在前三個階段，管理革命淘汰的是工具、流程、方法。但是知識革命階段淘汰的是人，是一些沒有創(chuàng)造力的人，因為那些不需要創(chuàng)造的流程工具和方法都可以被智能化，機器化，唯一不能被智能化的就是創(chuàng)造力。

不怕機器像人一樣的思考，最怕人像機器一樣思考。如果你沒有創(chuàng)造力，這一輪就要被淘汰。

70節(jié)爆品視頻大課，幫你提高認知維度，化解人事難題！

二、激活個人價值

如果不想被淘汰，我們一定要運用知識革命獲取更好的成長、更大的進步。其核心是激活一個人的價值，最好的方法就是讓他真正擁有使命力。

當(dāng)他擁有使命力時，就會不斷成長、不斷發(fā)展。所謂“為己學(xué)何以承載”正是如此，每個人如果只因為自己而學(xué)習(xí)，而成長，是很難轉(zhuǎn)化為智慧運用出來的。

只有當(dāng)他具有使命力量時，為家人、為同仁、為企業(yè)而學(xué)習(xí)成長時，才會迸發(fā)出強大的力量，這股向上的力量是他實現(xiàn)績效目標(biāo)、應(yīng)對不確定性、持續(xù)發(fā)展的保證。

三、什么是使命力

使命力是一種不帶任何功利性的、超越自我的價值觀和意義感，它是由內(nèi)心深處的愿望所驅(qū)動的，是一項哪怕自己看不到它完成的那一天，也愿意為其投入畢生時間和精力的事業(yè)。

使命力對于喬布斯，是用科技改變世界；

對于扎克伯格，是用互聯(lián)網(wǎng)把人們連接在一起；

對于孫中山，是民族、民權(quán)、民生；

對于王陽明，是為立功、立德、立言；

對于北宋大家張載，是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平；

對于微觀學(xué)社這家公司，它的使命是為幫助6000萬家傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型......

正如馮侖所說：“我研究過很多賺了錢的人，后來發(fā)現(xiàn)賺最多錢的人實際上是追求理想，順便賺錢的人。但是他們順便賺的錢比追求金錢、順便談?wù)劺硐氲娜艘??！?/p>

喬布斯每年在蘋果內(nèi)部會上演講時，都有一個習(xí)慣，就是在距離發(fā)布會結(jié)束還有15分鐘的時候，都會說“還有件事兒”。

然后他說蘋果公司今年賺了多少錢，這是他的一種表達方式，也是一種思維方式：重要的是你都干了哪些事兒，掙錢不過是一個自然的結(jié)果。

四、如何找到使命力

“創(chuàng)建一個所有人都有使命感的世界！”這是扎克伯格2017年在哈佛畢業(yè)演講的主題。

他在演講中說到：為了保持社會的進步，我們身負挑戰(zhàn)——不僅僅是創(chuàng)造新的工作，還要創(chuàng)造新的目標(biāo)。但是，光有目標(biāo)是不夠的。你必須擁有心系他人的目標(biāo)。

對于我們中小傳統(tǒng)企業(yè)來講，你必須明確企業(yè)的使命力，也就是為什么干？只有企業(yè)明確的找到了方向，團隊才能緊隨腳步，為此奮斗，駕馭前行。

一個有使命力的人，才會有生生不息的斗志。對于公司員工而言，需要具備的使命力指的是：對公司夢想充滿激情，你才能投入全部感情和熱情。這種使命力對外是幫助用戶實現(xiàn)，對內(nèi)則是幫助同仁員工實現(xiàn)。

1. 幫助用戶實現(xiàn)

所有企業(yè)的終極目標(biāo)都是為了幫助用戶實現(xiàn)自己的愿望，滿足用戶的需求，而這種實現(xiàn)的載體必定是通過產(chǎn)品和服務(wù)實現(xiàn)的。

前幾天，被“海底撈市值突破2000億港元”的消息刷屏了。

2018年9月26日，海底撈董事長張勇、首席運營官楊麗娟，在港交所宣布上市，當(dāng)時所定股價17.8港元，市值近1000億港元。

時隔一年，2019年10月17日，海底撈股價創(chuàng)下歷史新高38.1，市值突破2000億港元。 被網(wǎng)友稱為“被吃上市”的海底撈，僅靠服務(wù)便撐起了百億營收、千億市值的傳奇。

所以海底撈的產(chǎn)品是火鍋，但更是極致的服務(wù)。

只要我們企業(yè)找到一個載體（產(chǎn)品+服務(wù)），發(fā)一個生生不息的大愿，一直干，慢慢干，將小事做到極致，平凡也將不平凡。

2. 幫助員工實現(xiàn)

除了對外幫助用戶實現(xiàn)，我們對內(nèi)還需要幫助員工同仁實現(xiàn)自己的目標(biāo)。那么我們?nèi)绾螏椭鷨T工實現(xiàn)呢？

我們都知道人有三性：獸性、人性、靈性。這是人類的本性，我們想要幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)，就必須幫助員工制約這三性：

用禮和法的制度去約束獸性；

用晉升漲薪等機制激發(fā)人性；

用使命愿景等文化托起靈性。

企業(yè)只有將制度、機制、文化都開放，團隊才能放開。封閉交換權(quán)謀，開放創(chuàng)造財富。唯有此法，才能更好的幫助員工實現(xiàn)。

總結(jié)

馬云在湖畔大學(xué)講的第一節(jié)課是使命，愿景，價值觀；

管理學(xué)之父德魯克每次講課第一節(jié)是使命，愿景，價值觀；

世界第一CEO杰克韋爾奇《贏》的第一章是使命，愿景，價值觀。

所以使命力不是一個虛無縹緲的口號，不是由一個短期的、功利性的目標(biāo)來驅(qū)使的，不是一個結(jié)果，而是一條越走越堅定的光明之路。

不被嘲笑的夢想不能稱之為使命，老板骨子里沒勁，正是因為沒有大夢想、大使命的牽引，對團隊最大的內(nèi)心激勵，就是注入夢想。

人一旦擁有了可以為之舍棄生命的信仰、信念、決意、責(zé)任感和使命感，就等于擁有了百折不撓、永不屈服的勇氣。

因此，我們一定要學(xué)會讓團隊真正具有使命力，從而變得更有成長性，更具競爭力。