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◎上學(xué)

老張耕耘教壇三十余年，退休僅三個(gè)月便感寂寞難耐了，正好這個(gè)時(shí)候，一位昔日同事邀請(qǐng)他到老年大學(xué)上學(xué)，他就爽快答應(yīng)了。全班三十余個(gè)同學(xué)還沒認(rèn)全，兒子便命令似的打來電話：“您上了一輩子學(xué)還沒上夠嗎？俺兩個(gè)都很忙沒時(shí)間帶棟棟去上課，你帶他去上課吧！”“棟棟”是他孫子的小名，是他給起的，希望他將來能成為棟梁之才。老張吃驚地問：“棟棟上什么課？”兒子向他做了解釋。并說，一節(jié)課200元，一下報(bào)了30節(jié)課的，不去也不給退。

老張?zhí)坼X，就答應(yīng)了。兒子卻得寸進(jìn)尺，要他帶上攝像機(jī)，把兒子在課堂上的表現(xiàn)一分鐘不拉的錄下來。

帶著孫子及攝像機(jī)來到指定地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一些設(shè)施不像學(xué)校，倒像營(yíng)房，門口的大牌子寫的也是：未來訓(xùn)練營(yíng)。他走進(jìn)那個(gè)圓形的房間，兩位剛剛熱情接待過其他家長(zhǎng)的女老師，見他進(jìn)來都綻出難堪的表情。老張對(duì)他倆再熟悉不過，幾年前還是他班里的學(xué)生，但幾門主課，她兩位很少考及格過。

三十分鐘的課結(jié)束了，老張雖然目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫子，但一分鐘都沒錄，因?qū)O子一直閉著眼睡覺，并尿了一褲。他正不知如何向兒子兒媳交待，他的兩位學(xué)生走過來安慰他：作為十個(gè)月大的孩子，這很正常，看在您面子份上，我們想辦法把這節(jié)課給補(bǔ)上。

◎毒性

王老漢今年七十三，不是很大的年齡，也不算小年齡了。自三年前老伴去世后，一直默默不樂，一直硬邦邦的身體今天說這里疼，明天說這里癢，讓三個(gè)子女不得安寧。有時(shí)還向子女們說胡話，說你娘想我了，我要找她去。然而自從幾個(gè)月前老朋友給他介紹一位老伴后，像換了一個(gè)人，精神一下煥發(fā)起來，兩人形影不離，就是坐在小區(qū)廣場(chǎng)連椅上，也偎依在一起，似乎忘了前妻是誰。很讓他一些老朋友高興。

然而就在這個(gè)時(shí)候，王老漢家卻發(fā)生了一件不愉快的事。其生日這天多日不登家門的幾個(gè)子女來給父親祝壽，一兒媳無意中拿起放在茶幾上的一瓶藥端詳，隨便嘟嚷道：“這藥毒性很大?！甭劥搜裕畠阂话褗Z過這瓶藥沖爸的老伴問：“這藥哪來的？”這位風(fēng)韻優(yōu)存的女人不緊不慢地說：“你爸上個(gè)月身上起皰疹，每晚我都給他按摩熱敷見效不大，才到社區(qū)衛(wèi)生院讓大夫給開的藥。”

有毒？還是無毒？?jī)晌焕先耸且环剑瑤孜蛔优且环剑车靡凰俊Ｗ詈蟀验_藥的大夫叫了來，大夫看到這種場(chǎng)面，謹(jǐn)慎地吐了一句：“我認(rèn)為無毒！”“是藥三分毒，哪有無毒的藥？”聞過大夫的判斷，不知那位子女發(fā)表了高見，其話音未落大夫便逃似的快步走出了家門。

幾分鐘的平靜后，兒媳忽然說：“莫非有人是圖老頭的財(cái)產(chǎn)，而下毒手？”此話一下激怒了其父的老伴：“我圖他什么財(cái)產(chǎn)？我工資比他高，家庭條件比他好，又沒領(lǐng)結(jié)婚證。你問問你爸，我來你家已經(jīng)大半年了，我總共花過他多少錢？”其邊說邊麻利地收拾起自己物品，邊往門外走，只有老頭起身跟了出去，其他人都若無其事地坐在那里。

走出門的女人再?zèng)]回來，沒追上老伴的老頭回來便怒氣沖天地拿著棍棒把幾個(gè)子女?dāng)f出了家門。王老漢幾次跑到老伴所居住的小區(qū)，試圖叫回老伴失敗后，便臥床不起。半月后多年沒住過醫(yī)院的老頭，在醫(yī)院不多日卻撒手人寰。

了解老頭的人都不相信這是事實(shí)，多方了解老頭究竟是得了什么??？這么快就走了。沒得到答案的人們，只有在俗語那里得到點(diǎn)安慰：七十三、八十四，老天不叫自己去！

◎紅線

年輕的王局長(zhǎng)因工作忙很少接送上小學(xué)的寶貝女兒，這一任務(wù)都有妻子來完成。這兩天妻子外出學(xué)習(xí)，接送女兒的任務(wù)自然落到了他身上。

誰知兩個(gè)月來第一次接女兒便與女兒鬧了不愉快。他站在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，見女兒走出校門忙親切地伸手去接與她體重不相稱的書包，誰知向來見到他親熱無比的女兒，此時(shí)卻撅著嘴一轉(zhuǎn)身從他身邊繞了過去，吃力地大步往前走。

王局長(zhǎng)忙快步跟到幾百米處的家，進(jìn)門后，兒女小大人似的指著他說，那天晚上你不是因?yàn)槲覜]與到家來給你送茶葉的那位叔叔打招呼讓我寫檢查嗎？今天你必須給我寫檢查。

王局長(zhǎng)問，為什么？

女兒說，你去接我站到了什么位置？腳下那么明顯的線還有“家長(zhǎng)止步”幾個(gè)大字，你都沒看到嗎？我們校長(zhǎng)和班主任多次在家長(zhǎng)會(huì)上講，這條“家長(zhǎng)止步”線就是我們學(xué)校紅線，任何家長(zhǎng)，不管地位多高，接送孩子都不準(zhǔn)超越這條線。你背著手一站在線里面，多少老師、同學(xué)還有家長(zhǎng)在看你，我們校長(zhǎng)在辦公室通過監(jiān)控，肯定也看到了你。有兩位你的熟人，還跟過去陪你聊天。明天做操時(shí)，很可能放這段錄像，你讓我如何面對(duì)老師和同學(xué)？

王局長(zhǎng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，忙說，我給單位干部講了一下午“紅線”意識(shí)，還真沒注意自己腳下那條線，吃完飯馬上給你寫檢查。

吃完飯，還沒等收拾完，便傳來敲門聲。開開門走進(jìn)來的自稱是王局長(zhǎng)的老同學(xué)，提著兩個(gè)精美的禮盒。客人邊扯包裝盒邊說，在老家威海的老父親積攢了大半年積攢了一斤純正野生海參，給你捎來了。

此人見王局長(zhǎng)對(duì)他的講解似乎不上心，便拿起一只舉到他眼前說，鑒別野生和養(yǎng)殖海參有幾個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單方法，一是看個(gè)頭，一般情況下，要比養(yǎng)殖的個(gè)頭要??；二是捏它的硬度，它的硬度要比養(yǎng)殖的高；三是撫摸它的體刺，要比養(yǎng)殖的密而硬。此人說得口沫四濺，王局長(zhǎng)卻是心不在焉。

此人又想說什么，王局長(zhǎng)忽然推開他舉到自己眼前的海參說，你快收起來，我向來不吃海參！又費(fèi)了一陣口舌，此人方很不情愿地提著海參走出了門。

送走“客人”，王局長(zhǎng)對(duì)目睹了整個(gè)過程女兒說，什么同學(xué)？就是三年前，在一次不到一周的短訓(xùn)班上，一面之交。他為了承攬我們單位的一項(xiàng)工程，已找我好幾次了。他包里絕對(duì)不只是野生海參，還會(huì)有錢。在收與不收之間就是一條紅線，絕對(duì)不能跨越。就像你們校門口的，那條線今后我一定會(huì)看仔細(xì)，不會(huì)再越過。

女兒聽完這通話，沉思片刻說，今天就不讓你寫檢查了，看你今后表現(xiàn)！