活動名稱：故事《梨子小提琴》
活動目標：
１．培養(yǎng)幼兒熱愛和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。
２．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
３．理解故事內(nèi)容，學說故事中的對話，感受音樂的美。
活動前準備：
事先了解小提琴
活動準備：
多媒體課件、小提琴人手一把、梨子一個、小刀一把，一只小松鼠
音樂準備：
《夢幻曲》、《小夜曲》
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒的興趣。
（出示梨子）師：小朋友，這是什么？你覺得這個梨子象什么？（像氣球、拳頭、錘子）如果把梨子切開，你們看看像什么？（像雞腿、像一個水瓢）
（出示小松鼠）師：有一天，小松鼠撿到了一個大梨子，它把梨子切開，變出了一樣東西，這樣東西還能發(fā)出音樂呢,你們聽-----
（欣賞《夢幻曲》）師：小松鼠用梨子變出了什么？你覺得梨子小提琴拉出的音樂是怎樣的音樂？你聽了想怎樣？
2、完整欣賞故事。
看視頻。（設(shè)計意圖：讓幼兒對故事有一個整體感知，為下一步分析故事奠定基礎(chǔ)。）
3、讓幼兒說一說看完以后自己的感受。（設(shè)計意圖：打破以往教學常規(guī)，調(diào)動幼兒積極性、主動性，把看到的、聽到的、想說的說出來，讓孩子成為課堂的主體。）
4、結(jié)合多媒體，詳細分析故事內(nèi)容。（設(shè)計意圖：充分調(diào)動幼兒感官，邊提問邊講述，教師與幼兒是互動的。）
（1）小松鼠是怎樣拉小提琴的？（請幼兒模仿。）
（2）狐貍聽到了琴聲，它對小雞說什么？說話是聲音是怎樣的？為什么它會這樣說？（狐貍說，別跑了我不追你了；狐貍說話的聲音很細，特別狡猾的樣子；因為狐貍聽到了優(yōu)美的音樂）
（3）獅子聽到了琴聲，它對小兔子說了什么？說話是聲音是怎樣的？為什么它會這樣說？（獅子說，別跑了我不追你了；獅子說話的聲音很粗，特別厲害的樣子；因為獅子也聽到了優(yōu)美的音樂）
【教師小結(jié)：琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇猛的動物也不做壞事了。還有哪些動物也會來聽音樂？它們又會怎么說呢？】
（4）從小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？(不是音符，是梨的種子)
（5）樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？為什么森林里到處都是快樂呢？（因為大家都喜歡梨子小提琴拉出的優(yōu)美音樂）
5、熱愛和平，喜歡分享。（設(shè)計意圖：發(fā)展幼兒想象力、思維力，激發(fā)幼兒熱愛和平、與人分享的情感，從而升華主題。）
（１）如果沒有音樂，森林會變成什么呢？
（２）如果你聽見了音樂，你想干什么？
（３）小松鼠用音樂給大家?guī)砜鞓?，你怎樣給別人帶來快樂？
6、用（《小夜曲》）小提琴模仿演奏。（設(shè)計意圖：親身體驗，再次感受音樂的魅力，在音樂聲中結(jié)束活動，首尾呼應。）
結(jié)束語：
小朋友的想法真好，如果人人都這樣做，我們的生活將會充滿和平，充滿愛。今天，我們在音樂聲中感受了快樂，讓我們做一個小小演奏家，把音樂送給大家好嗎？（手拿小提琴）
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