今天下午，市教育局主抓業(yè)務的孫東升副局長、督導室楊主任、基礎教育一處汪處長、教育學院中教部張主任、小教部夏主任一行五人在區(qū)教育局姜局長行陪同下，來我校檢查“一比一訪三走進”活動。先是參觀學校環(huán)境，然后在小會議室看了有關材料，聽了我校的工作匯報（還有二中、二馬路小學）后，姜局長對全區(qū)的活動情況做了匯報。最后，孫局長做了重要講話，對下一步工作做了指示，領導對我校的“一比一訪三走進”活動的開展情況非常滿意。下面是我的匯報材料：
各位領導：
大家下午好！
首先，我代表學校領導班子和全校師生歡迎市教育局的各位領導光臨二十八中學檢查指導工作，讓我們有了這次向各位領導匯報、溝通、展示的機會?，F(xiàn)在我把學校開展“一比一訪三走進”活動的開展情況向各位領導簡單匯報如下：
一、領導重視，措施具體，意義深重
為全面貫徹落實市局《關于在中小學開展“一比一訪三走進”活動》的文件和建華區(qū)教育局的會議精神，我校領導班子經(jīng)過認真研究和廣泛討論，制定出《關于在二十八中學開展“一比一訪三走進”活動的實施意見》。學校更是把此次活動當成是促進學校工作更加全面開展，著力提升教師整體素質的良好契機，一把手和三位主抓教學工作的校長在認真研究此項活動的各個細節(jié)的基礎上，通過召開全校大會向全體教師做了充分細致的動員工作，使全體老師認識到，此次活動是關乎學校內強素質、外樹形象的大事；是實現(xiàn)自我、服務社會的實事；是促進成長、完善教育的好事。要自覺的以課堂教學為抓手，強化教學基本功訓練，提高教師教育教學能力；要以家訪為抓手，促進教師踐行職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高師德素養(yǎng)，從而打造“德藝雙馨”的教師隊伍，把辦人民滿意教育落實到每個教師教育教學工作之中。建立了德育、教學兩條“工作鏈”，使學校呈現(xiàn)出全員參與良好態(tài)勢。
我們還把“一比一訪三走進”活動與學校的長遠發(fā)展相結合。在“十二五”期間，學校確定了“文化立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，要努力把二十八中打造成“文化品位深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校高位發(fā)展的態(tài)勢，培育富有學校特質的精神文化，豐富學校的育人內涵，學校的整體工作進入了良性循環(huán)的快車道。
學校領導班子在繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)的教育理念下，不斷地去尋求突破、創(chuàng)新與發(fā)展。在堅持已日臻成熟與完善的“四為”辦學理念下，更進一步的提出了具有新時代特色的辦學理念---依托現(xiàn)有的強大的教育資源和杰出的領導團隊與深厚師資力量，確立了以先進文化為指導，促進教育事業(yè)發(fā)展，建設校園文化，鍛造文化品牌，打造名牌學校的“文化立校”的辦學理念。所謂“文化立校”就是用文化塑造學校，用文化撐起學校發(fā)展的廣闊空間，用文化引領師生邁向詩意棲居的教育樂園。其核心工作就是創(chuàng)設“校園高雅、教師儒雅、學生文雅”的“三雅”文化。
同時，我們在全校大力弘揚“七種精神”：校興我榮的主人翁精神、不計得失的奉獻精神、愛生如子的園丁精神、勇爭一流的拚搏精神、攜手共進的合作精神、恪盡職守的敬業(yè)精神、精益求精的鉆研精神，學校形成了良好的校風、學風和教風。
一比一訪三走進活動，讓二十八中的教育更有深度、更加厚重，更加與時代的發(fā)展相融。
二、走比訪，讓教育之水活起來
“一比一訪三走進活動”正在我校轟轟烈烈、扎實有效地開展著?；顒釉趦热萆献龅搅丝茖W統(tǒng)籌，全面涉及。學校將教師學習培訓、基本功訓練、校本教研、師德師風教育活動與高效課堂創(chuàng)建緊密結合起來，制定了“五比五看”的活動目標，即比學習，看知識的更新與積累，爭創(chuàng)學習型團隊、終身學習的實踐者；比技能，看教學基本功和技藝，爭當教學能人；比課堂，看教學效率，爭當高效課堂帶頭人；比研究，看校本教研成果，爭當研究型教師；比育人，看愛心與責任，爭當教書育人楷模。
(一)構建生命課堂，讓師生共同成長
要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，首先必須要有高水平的教師，必須使教師獲得持續(xù)的、高質量的專業(yè)提升和發(fā)展。新課程改革的成功和持續(xù)地前進，更依賴于教師的整體素質得到提高。我校的辦學戰(zhàn)略的“三個發(fā)展（學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學校的整體發(fā)展）”中，“教師的發(fā)展”是關鍵，只有教師發(fā)展了，學生才能發(fā)展，只有教師和學生發(fā)展了，學校才有發(fā)展的可能。所以，我們把教師的培養(yǎng)放在了學校工作的重要位置。我們在教育強區(qū)建設中爭創(chuàng)名師、名校；在德育教育中關注學生的成長，追求教育的有效性；在教學管理中聚焦課堂，引導教師關注自己的教學實踐，關注自己的教學效果，關注自己的專業(yè)成長。
學校通過教師自學、集體備課、教學公開課、觀摩引路課、結對子、研討會、教師沙龍互動、教師論壇、校本培訓等多種形式，努力構建了一個促進教師專業(yè)發(fā)展的管理平臺，學校創(chuàng)造各種條件促進教師的發(fā)展，學校領導積極參與聽課、評課、上課，促進了學校教學教研風氣的形成和“一比一看三走進”活動深入有效的開展。通過比教學活動，為教師搭建平臺，開展教師間的學習，相互探討，改進教學行為，提高教學能力，以比促學；通過比教學活動，為教師搭建平臺，開展教師間的學習，相互探討，改進教學行為，提高教學能力，以比促教；通過比教學活動，進一步創(chuàng)造各學校校本教研的濃厚氛圍，增強教研的實效性，以比促研。學校備課組每周一至二次的集體備課，無論是從時間上還是內容上都是實實在在的，很有效果；各級各類的教師培訓我們都創(chuàng)造條件讓老師參加活動（老師獲獎的很多）；學校組織備課組長去哈爾濱蕭紅中學參觀學習，組織各種論壇、講座（如清明節(jié)前請北京四中呂恩奇老師來我校給老師和學生做了兩場《國內外教育形勢分析報告》；上周三組織老師觀看《教師禮儀》專題片），每學期開展一系列的教學活動，公開課、推門課、抽簽課、骨干教師引路課、“新秀杯”年輕教師公開課（重點在評課、議課上下功夫）；教師鋼筆字、粉筆字、口語展評等活動，讓教師的教學技藝不斷提升，努力達到“讓每個45分鐘都充滿活力與智慧，讓每個45分鐘都成為優(yōu)質課”的教學目標。
本學期開展“一比一訪三走進活動”，使學校教師更加重視自身綜合素質的提高，積極主動的發(fā)展自己、豐富充實自己。通過此次活動許多年輕老師更加積極參與到學校和上級組織的各種教研、教學活動中來。同時也取得了一定的成績：在全國第三屆“全國中小學外語教研示范學?！痹u審中，我校的外語教研組與哈三中一起榮獲“外語教研工作示范校”稱號，成為全省獲此殊榮的兩所標兵學校之一。外語教師王婧老師在剛剛結束的全省外語教師教學大賽中技壓群雄，將于5月初代表黑龍江省參加全國的比賽，她是近幾年繼我校張小光、馬繼成之后又一次代表全省在全國外語教學比賽中參賽的選手。本學期，我校的李良、楊治權兩位老師分別代表黑龍江省在剛剛結束的全國教學大賽中獲數(shù)學、語文學科的一、二等獎，表現(xiàn)出我校教師的良好素質和教學功底。
在“一比一訪三走進”活動中，我們更把活動與日常教學工作相聯(lián)系，注重考察教師日常教學的基本素養(yǎng)，展示原生態(tài)的課堂教學，努力構建自主學習、合作學習、探究學習的生命課堂。通過教學賽事和教師比武，打造日常教學的高效課堂，讓學生在愉快的氛圍中學到知識。為了使學校的教育教學成果得到全面地提高，讓每一個學生都得到不同的發(fā)展，我們采取大兵團做戰(zhàn)的教學戰(zhàn)略，即“尖子生、中等生、潛能生”齊推進的策略，使每一個學生都能打下堅實的基礎。我們還堅持從“三個一”抓起，即從起始年級（初一）抓起，從新生進校的第一天抓起，從最后一名學習基礎差的學生抓起，力爭使每個學生會學習、能學習。每一個在二十八中就讀的學生都能感受到學校的重視，教師的關愛，他們學得既充實又快樂。
每年的中考是對我們教育教學成果最直觀的檢驗。僅2011年中考我校超過實驗中學公費分數(shù)段的學生就達328人，達重點高中公費分數(shù)段618人。每一位二十八中學子都能體驗到學習的快樂、成長的快樂、成功的快樂，都能體驗到來自學校和老師的重視與關注。應該說：是市區(qū)各級教育主管部門的英明決策和領導，使我們的基層學校有了前進的方向與動力，使我們的工作更適應社會和時代發(fā)展的步伐；是社會造就了名校、是名校打造了名師，是師生、家校、社校聯(lián)手鑄就了新時代的教育。
（二）抓好養(yǎng)成教育，促進學生的全面成長
學校把“一比一訪三走進活動”與學生日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育相結合，注重長期不懈地培養(yǎng)學生四種習慣和三種能力，全面提升學生素質，為學生的幸福人生奠基。為了讓良好的品德轉變成學生的“文雅”，學校要求學生從講究語言文明做起，從少扔一片紙屑、撿起一塊果皮做起，在各方面嚴格要求自己，讓學生爭做“文明的二十八中人，高尚的中國人，創(chuàng)新的現(xiàn)代人，發(fā)展的未來人?！?/font>
學校弘揚傳統(tǒng)文化，以德樹人。3月2日，全校師生共同收看了《弟子規(guī)》成果報告會錄像，教育學生懂得感恩——感恩父母的養(yǎng)育之恩、感恩老師的辛勤教導、感恩同學的關心幫助、感恩所有付出的人。收看了胡斌做的《我被十三所學校開除》的視頻報告，在全校師生中引起極大反響。學校利用班團會，晨會，升旗儀式等特定時間，以誦讀、詮釋、演講的形式，學習滲透《弟子規(guī)》《百孝篇》等經(jīng)典文化，并確定了《<弟子規(guī)>開啟學生孝心的探究》的科研課題。教育學生學會感恩，誠實守信，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從而實現(xiàn)學校“修德啟智、健體成才”的全面育人目標。
每學期，學校的籃球賽、拔河比賽、跳繩比賽、隊列比賽等接連不斷，豐富多彩的文體活動深受學生的喜愛。上周三初一學年組織了學生全員參加的“紅歌大賽”，《義勇軍進行曲》在校園內此起彼伏，場面震撼人心，學生從中受到了愛國主義教育。本周二，學校在五樓多功能會議室舉辦了“班班有歌聲”合唱比賽表彰和匯報展示大會，電視臺和報社將會如期報道。學校提出：“快樂工作每一天、健康生活每一年”的口號，號召全校師生積極參與“陽光體育運動”。工間操時間打太極拳、做健身操，深受教師們的喜愛。學校給每位教師購買了乒乓球拍、迷你電子音樂盒，豐富教師的文化生活，號召教師積極參加健身運動，增強體質，學校先后舉行了教工、學生乒乓球賽，全校師生熱情高漲，參賽隊員一展風采。每到課間校園內幾十張乒乓球臺子是最吸引學生的地方，他們比賽、觀看、加油、喝彩熱鬧異常，乒乓球運動已形成二十八中學一大特色運動。學校通過各項活動努力培養(yǎng)學生成為“文雅”的二十八中人，“行為文化”使學校充滿生機與活力，充滿朝氣與現(xiàn)代感。學校編排的乒乓球團體操，在市區(qū)的許多大型會議中參賽和表演，受到高度的好評。學校成立了“啟航”文學社團和乒乓球隊、籃球隊、器樂隊等學生社團組織，讓學生特長得到發(fā)揮和發(fā)展，讓孩子們學會合作與溝通，在實踐中鍛煉提高，也成為了“行為文化”中的一大亮點
班主任利用休息時間走進學生家庭進行家訪，了解學生的生活狀況和在家表現(xiàn)，學生定期去社區(qū)、福利院、企業(yè)參觀考察，了解社會開闊眼界。學校上學期組織學生走進蒙牛、一拖、瑞盛，學生們回來后興奮不已，更加努力學習，決心將來報效祖國。校團委把學習雷鋒活動與“一比一訪三走進”活動有效結合了起來，給兩項活動注入了新鮮的“元素”。 2012年3月28日，團委與文化街道辦事處、建華區(qū)關心下一代工作委員會在安居社區(qū)舉辦了一場“雷鋒精神永放光芒”主題演講活動。二十八中學生精彩自信、高雅出色的表演，盡顯了二十八中學學子的風采和實力，深深地吸引和感染了在場的每一位觀眾，學生也從中受到教育。
教育如同攀登，那是一條沒有頂峰、卻又處處風光的崎嶇之路，艱難和成長相伴，痛苦和幸福相隨。路正長，歌未央。我們將以這次活動為契機，借鑒更多的成功經(jīng)念，把握時代脈搏，提升教育智慧，一如既往，不斷去追尋嶄新的流光溢彩，二十八中人在努力著、攀登著，一路前行。在教育改革的大潮中揚帆遠航，繼續(xù)書寫鶴城教育新篇章！
