仿寫練習（一）
1、仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求運用比喻，句式與示例相同。
示例：時間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進取的理想之花，也能剪掉自暴自棄的失敗者的大好年華。
答：
2、仿照下面的句子，以“青春”為中心，另外寫兩組句子。要求聯(lián)想恰當，表意明確，句式字數(shù)與原句基本相同。（6分）
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想。
答：
3、現(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學天籟”論壇以“我最喜愛的課文”為話題向網(wǎng)友征集感言。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，寫上幾句感言。要求保留示例中加點的詞語，內(nèi)容中肯恰當，不超過60字（4分）
示例：初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q滑稽可笑；再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。
感言：
4、仿照下面例句，續(xù)寫兩句話。（6分）
蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
5、參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整。（6分）
從古至今，分別都是使人痛苦的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“
仿寫練習（一）參考答案
1、示例：挫折是一個鐵錘，它能擊打出奮進者東山再起的攀登臺階，也能擊毀掉自怨自艾的悲觀者的錦繡前程。
2、示例：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，孕育生機，充滿活力。
3、參考示例一：初讀《祝?！罚X得祥林嫂愚昧可憐；再讀，覺得祥林嫂周圍的人精神麻木，缺乏同情心；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《祝?！肪拖褚环钏賹?，從中可以看到舊社會的人情冷暖。
參考示例二：初讀《范進中舉》，讓人忍俊不禁；再讀，既為范進喜，也為范進悲，喜他終于中舉，悲他為了地位發(fā)瘋；再次閱讀，發(fā)現(xiàn)范進其實就是古代封建社會文人的一個縮影。
4、示例：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。
5、示例：
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別”；
“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”,這是白居易與主人之間的慘別；
“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別。
1、閱讀例句后，在給定的事物中選取兩個，寫出簡短詩句或哲理性的話，
不要求句式一致。（6分）
例：竹：
可選事物：谷穗、玻璃窗、熱寶、流星、晚霞
2、把下面這段話補寫完整，要求語意連貫，句式一致。（4分）
給我一次困難，讓我去懂得克服；
給我一次挫折，______________
______________
給我一次失望，______________
______________
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
3、仿照畫線句子造句，再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
4、根據(jù)下面提示，請仿寫句子。（6分）
語文是什么? 語文是眩目的先秦繁星，
5、面對同樣的事物不同的人有不同的看法：一種是樂觀的，一種是悲觀的。
例面對同一杯水，樂觀者笑盈盈地說：“這杯水還有一半就滿了……”，而悲觀者卻沮喪地說：“這杯水還有一半，快沒了……”；
面對同樣的夕陽，樂觀者贊賞地說：“夕陽無限好……”，悲觀者卻無奈地說：“只是近黃昏……”。
請參照例句，根據(jù)下面提供的語境，擬寫兩句話，每句話不超過30字。（6分）
有個觀光團到伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。
悲觀者：
樂觀者：
仿寫練習（二）參考答案
1、答題示例：
谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。
玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。
熱寶：每一次充電都是為了發(fā)揮余熱。
流星：即使燃燒了自己，也要留下一抹燦爛。
晚霞：雖然前方一片漆黑，但努力綻放自己的美麗。
2、答題示例：
給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我去學會反?。?/font>
給我一次失望，讓我去體會忍耐；給我一次恥辱，讓我去學會振作。
3、題目分析：首句是一個緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。主要是讓考生仿其結(jié)構(gòu)，但不要求字數(shù)相等，大體相同則矣，并做到句子前后連貫。示例：
屋為秋風所破歌》?
游天姥吟留別》?
的《正氣歌》?
《紅樓夢》?
4、是皎潔的漢宮秋月是高山流水的琴瑟
5、答案舉例：
悲觀者：路面坑坑洼洼的，簡直像麻子一樣，要把人顛散架了。
樂觀者：我們現(xiàn)在正走在赫赫有名的伊豆迷人的酒窩大道上。
仿寫練習（三）
1、.隨著改革開放的深入，外來詞成為漢語中不可忽視的一種語言現(xiàn)象，其中有不少外來詞翻譯得絕妙，把音義與漢語結(jié)合到極致。仿照下面的示例，從所提供的五個外來詞中選擇兩個各寫一段話。（每段不超過60字）（6分）
外來詞：雪碧Sprite、波音Boeing、可口可樂cocacola、迷你裙miniskirt、秀Show
示例：雷達，音譯自radar，指無線電波探測裝置，它號稱“千里眼”。“雷”字，讓人想到電閃雷鳴，突出了這種“千里眼”探測速度之快。
示例：托福，音譯自TOEFL，是美國的一種外國學生英語水平考試，“托?！笔侵袊说募挘纪懈?，靠托福，寄予了學子們順利通過考試的美好愿望。
2、下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。（6分）
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；“0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。
仿句：
3、調(diào)整下面語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（4分）
下雨的日子里，我經(jīng)常聽那檐下的雨聲。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的耳語；雨聲像山溝里柳蔭下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里荷尖上棲著的蜻蜓的亮翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心。
4、仿照下面的示例，另寫兩個句子。（6分）
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；__________________；__________________________。
5、按照下面提供語句的句式，續(xù)寫兩句話，與所提供的語句形成排比.
花時間去思考吧，思考是力量的源泉；
仿寫練習（三）參考答案
1、【答案示例】
⑴雪碧，音譯自Sprite原意為妖怪、精靈。暗指飲料的神奇，雪，有寒意；碧，清澈碧藍。在大夏天，這樣的飲料名，聽著就產(chǎn)生喝這種飲料解渴的欲望。
⑵波音，音譯自Boeing，指美國波音飛機制造公司出產(chǎn)的飛機?！安ā?、“音”是兩種在空中傳播的物理現(xiàn)象又暗合快捷之意，突出飛機飛行速度之快。
⑶可口可樂，音譯自CoCaCola，世界著名飲料。“可口”突出好喝，“可樂”突出喝了給人產(chǎn)生快樂的感受。
⑷迷你裙,譯自英語miniskirt，“迷你”為音譯，裙為意譯。原意為超短裙。翻譯為“迷你裙”確實絕妙，點出超短裙的誘人的特點。
⑸秀，譯自Show，意思是表演；演出。翻譯為“秀”，突出特別優(yōu)異，點出表演引人注目的特點。
2、示例：“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”又是無所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。
3、雨聲輕靈，像黃昏里荷葉尖上棲著的蜻蜓的亮翅；雨聲清脆，像山溝里柳蔭下的激石的溪水；雨聲舒緩，像威風里孩子們溫溫的耳語。
4、參考答案（6分）
如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；
如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；
如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調(diào)味著人生；
如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；
如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生；
如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；
如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。
5、答案示例：
花時間去理解吧，理解是領(lǐng)悟的源泉；
花時間去觀察吧，觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉；
花時間去實踐吧，實踐是真理的源泉；
花時間去討論吧，討論是靈感的源泉；
花時間去懷疑吧，懷疑是創(chuàng)新的源泉；
（注意：不僅要成排比，還要有頂真。）
仿寫練習（四）
1、照應(yīng)所給文句的意思，續(xù)寫一段話。（5分）
聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看：
海潮，放遠了諦聽才覺得深遂；山峰，___________
3、模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。
例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；
4、仿照下面一句話的句式，分別以“家庭”、“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。
舞臺小社會，社會大舞臺，演盡人間悲歡離合。
①家庭______________________________________________________
②課堂______________________________________________________
5、下面兩個句子都是字母的聯(lián)想，請在“C”、“O”、“S”中任選兩個字母，各仿寫一句話。
A——為航船指引方向的燈塔。
B——不能只用一只耳朵聽話。
仿寫練習（四）參考答案
1、【分析】此題答題的時候要注意以下幾個方面：
其一，要明確什么是“高雅音樂”?！案哐乓魳贰笔桥c“流行音樂”不同的概念，主要指古今中外音樂作品中經(jīng)久流傳、格調(diào)高尚、不粗俗的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說粗俗，但在此題中被舉為例子顯然就不合適了。
其二，續(xù)寫的內(nèi)容必須是對“陶冶性情”、“激勵斗志”、“撫慰心靈”三個要點的簡要解說，不能脫離“高雅的音樂”及其作用進行擴展；有的考生則轉(zhuǎn)而談“成熟”，談“苦難”，或者只舉出一個歌唱家為例，就未免太不能理解命題人的意圖了。
其三，要按照前面內(nèi)容的順序連貫地安排后面的文字，做到前后呼應(yīng)，又不可以完全重復(fù)前面的內(nèi)容，而是要做必要的展開。這一點，越是平時有良好的表達習慣的同學越是不會忽略。
其四，“你看”二字說明后面文字要用形象再現(xiàn)法，進行細致描繪，恰當使用修辭，表述語言既要精煉明確，又要形象生動，使讀者感到如在眼前。
此題考查了學生們的想象力、闡釋和表述能力，同時對考生文學修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)也是一個到位的檢測。
答案：例1：憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂，他的斗志會再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會走出陰霾。
例2：錚錚然響起的《高山流水》把人們帶到可親可愛的大自然，陶冶出人們更加清澈透亮的心；轟然奏起的《第九交響樂》把人們帶到“要扼住命運的咽喉”的貝多芬面前，激勵人們奮勇向前；悠悠然飄來的《二泉映月》把人們帶到天下第一泉邊，體驗盲藝人哀而不傷的心境，撫慰自己受傷的心靈。
例3：那悠揚的節(jié)拍像一位導(dǎo)師，幫助你清除道德上的污點；那高揚的曲調(diào)像一面旗幟，牽引著你前進的腳步；那輕柔的旋律猶如一雙纖纖的手，慢慢地撫摸你心靈的傷口。
2、答案示例：放遠了觀賞才覺得秀美
3、答案示例：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河)。(句中要用上合適的比喻或擬人手法，前后句末包含條件和結(jié)果關(guān)系。)
4、答案示例：①家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣；②課堂小天地，天地大課堂，做透學問真假優(yōu)劣。
5、答案示例：
C——打開心扉，讓陽光照進來；
O——一切從零開始/圓滿未必就好。
S——道路是曲折的，前途是光明的。
仿寫練習（五）
1、 根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式，另舉反面事例，再造一句子。
沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄不都害己誤國，遺人笑柄嗎？
2、 仿照下面提供的文字，續(xù)寫后面的文字，注意意思上要正反對舉。
白天對懶惰者等于黑夜，_______________________
3、 下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補齊，要求想像合理，比喻恰當，整體結(jié)構(gòu)一致。
如果我是一只小鳥，①______________________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②___________________；③_________________________，也要融進廣袤的胸懷，去催動繁榮富強的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
①
②
③
4、 仿照例句的形式，在橫線處填上恰當?shù)恼Z句。
例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。
（1）閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
（2）急功近利的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
5、 下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗”，前一個句子直接表述、言簡意賅，后一個句子比喻說理，形象生動，請從“想像”、“實踐”、“懷疑”這三個詞語中任選一個，仿寫兩句話。
答：
仿寫練習（五）參考答案
1、答案示例：劉備三顧茅廬，李世民自比為舟，不都名垂千古嗎？（本題中必須舉自知之明的例子，贊賞肯定的傾向，句式上反問語氣。）
2、答案示例：黑夜對于勤奮者等于白天，愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗變成自己的教訓(xùn)。
3、答案示例：①也要飛翔在你明亮的天空；②為你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花。
4、答案示例：（1）他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進?。唬?）他們只會試嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的見識。
5、答案示例：懷疑是知識之父。懷疑如若任期如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。
仿寫練習（一）
1、仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求運用比喻，句式與示例相同。
示例：時間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進取的理想之花，也能剪掉自暴自棄的失敗者的大好年華。
答：
2、仿照下面的句子，以“青春”為中心，另外寫兩組句子。要求聯(lián)想恰當，表意明確，句式字數(shù)與原句基本相同。（6分）
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想。
答：
3、現(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學天籟”論壇以“我最喜愛的課文”為話題向網(wǎng)友征集感言。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，寫上幾句感言。要求保留示例中加點的詞語，內(nèi)容中肯恰當，不超過60字（4分）
示例：初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q滑稽可笑；再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。
感言：
4、仿照下面例句，續(xù)寫兩句話。（6分）
蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
5、參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整。（6分）
從古至今，分別都是使人痛苦的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“
仿寫練習（一）參考答案
1、示例：挫折是一個鐵錘，它能擊打出奮進者東山再起的攀登臺階，也能擊毀掉自怨自艾的悲觀者的錦繡前程。
2、示例：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，孕育生機，充滿活力。
3、參考示例一：初讀《祝福》，覺得祥林嫂愚昧可憐；再讀，覺得祥林嫂周圍的人精神麻木，缺乏同情心；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《祝福》就像一幅生活速寫，從中可以看到舊社會的人情冷暖。
參考示例二：初讀《范進中舉》，讓人忍俊不禁；再讀，既為范進喜，也為范進悲，喜他終于中舉，悲他為了地位發(fā)瘋；再次閱讀，發(fā)現(xiàn)范進其實就是古代封建社會文人的一個縮影。
4、示例：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。
5、示例：
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別”；
“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”,這是白居易與主人之間的慘別；
“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別。
1、閱讀例句后，在給定的事物中選取兩個，寫出簡短詩句或哲理性的話，
不要求句式一致。（6分）
例：竹：
可選事物：谷穗、玻璃窗、熱寶、流星、晚霞
2、把下面這段話補寫完整，要求語意連貫，句式一致。（4分）
給我一次困難，讓我去懂得克服；
給我一次挫折，______________
______________
給我一次失望，______________
______________
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
3、仿照畫線句子造句，再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
4、根據(jù)下面提示，請仿寫句子。（6分）
語文是什么? 語文是眩目的先秦繁星，
5、面對同樣的事物不同的人有不同的看法：一種是樂觀的，一種是悲觀的。
例面對同一杯水，樂觀者笑盈盈地說：“這杯水還有一半就滿了……”，而悲觀者卻沮喪地說：“這杯水還有一半，快沒了……”；
面對同樣的夕陽，樂觀者贊賞地說：“夕陽無限好……”，悲觀者卻無奈地說：“只是近黃昏……”。
請參照例句，根據(jù)下面提供的語境，擬寫兩句話，每句話不超過30字。（6分）
有個觀光團到伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。
悲觀者：
樂觀者：
仿寫練習（二）參考答案
1、答題示例：
谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。
玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。
熱寶：每一次充電都是為了發(fā)揮余熱。
流星：即使燃燒了自己，也要留下一抹燦爛。
晚霞：雖然前方一片漆黑，但努力綻放自己的美麗。
2、答題示例：
給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我去學會反省；
給我一次失望，讓我去體會忍耐；給我一次恥辱，讓我去學會振作。
3、題目分析：首句是一個緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。主要是讓考生仿其結(jié)構(gòu)，但不要求字數(shù)相等，大體相同則矣，并做到句子前后連貫。示例：
屋為秋風所破歌》?
游天姥吟留別》?
的《正氣歌》?
《紅樓夢》?
4、是皎潔的漢宮秋月是高山流水的琴瑟
5、答案舉例：
悲觀者：路面坑坑洼洼的，簡直像麻子一樣，要把人顛散架了。
樂觀者：我們現(xiàn)在正走在赫赫有名的伊豆迷人的酒窩大道上。
仿寫練習（三）
1、.隨著改革開放的深入，外來詞成為漢語中不可忽視的一種語言現(xiàn)象，其中有不少外來詞翻譯得絕妙，把音義與漢語結(jié)合到極致。仿照下面的示例，從所提供的五個外來詞中選擇兩個各寫一段話。（每段不超過60字）（6分）
外來詞：雪碧Sprite、波音Boeing、可口可樂cocacola、迷你裙miniskirt、秀Show
示例：雷達，音譯自radar，指無線電波探測裝置，它號稱“千里眼”。“雷”字，讓人想到電閃雷鳴，突出了這種“千里眼”探測速度之快。
示例：托福，音譯自TOEFL，是美國的一種外國學生英語水平考試，“托福”是中國人的吉利話，考托福，靠托福，寄予了學子們順利通過考試的美好愿望。
2、下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。（6分）
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；“0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。
仿句：
3、調(diào)整下面語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（4分）
下雨的日子里，我經(jīng)常聽那檐下的雨聲。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的耳語；雨聲像山溝里柳蔭下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里荷尖上棲著的蜻蜓的亮翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心。
4、仿照下面的示例，另寫兩個句子。（6分）
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；__________________；__________________________。
5、按照下面提供語句的句式，續(xù)寫兩句話，與所提供的語句形成排比.
花時間去思考吧，思考是力量的源泉；
仿寫練習（三）參考答案
1、【答案示例】
⑴雪碧，音譯自Sprite原意為妖怪、精靈。暗指飲料的神奇，雪，有寒意；碧，清澈碧藍。在大夏天，這樣的飲料名，聽著就產(chǎn)生喝這種飲料解渴的欲望。
⑵波音，音譯自Boeing，指美國波音飛機制造公司出產(chǎn)的飛機。“波”、“音”是兩種在空中傳播的物理現(xiàn)象又暗合快捷之意，突出飛機飛行速度之快。
⑶可口可樂，音譯自CoCaCola，世界著名飲料。“可口”突出好喝，“可樂”突出喝了給人產(chǎn)生快樂的感受。
⑷迷你裙,譯自英語miniskirt，“迷你”為音譯，裙為意譯。原意為超短裙。翻譯為“迷你裙”確實絕妙，點出超短裙的誘人的特點。
⑸秀，譯自Show，意思是表演；演出。翻譯為“秀”，突出特別優(yōu)異，點出表演引人注目的特點。
2、示例：“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”又是無所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。
3、雨聲輕靈，像黃昏里荷葉尖上棲著的蜻蜓的亮翅；雨聲清脆，像山溝里柳蔭下的激石的溪水；雨聲舒緩，像威風里孩子們溫溫的耳語。
4、參考答案（6分）
如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；
如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；
如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調(diào)味著人生；
如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；
如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生；
如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；
如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。
5、答案示例：
花時間去理解吧，理解是領(lǐng)悟的源泉；
花時間去觀察吧，觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉；
花時間去實踐吧，實踐是真理的源泉；
花時間去討論吧，討論是靈感的源泉；
花時間去懷疑吧，懷疑是創(chuàng)新的源泉；
（注意：不僅要成排比，還要有頂真。）
仿寫練習（四）
1、照應(yīng)所給文句的意思，續(xù)寫一段話。（5分）
聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看：
海潮，放遠了諦聽才覺得深遂；山峰，___________
3、模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。
例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；
4、仿照下面一句話的句式，分別以“家庭”、“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。
舞臺小社會，社會大舞臺，演盡人間悲歡離合。
①家庭______________________________________________________
②課堂______________________________________________________
5、下面兩個句子都是字母的聯(lián)想，請在“C”、“O”、“S”中任選兩個字母，各仿寫一句話。
A——為航船指引方向的燈塔。
B——不能只用一只耳朵聽話。
仿寫練習（四）參考答案
1、【分析】此題答題的時候要注意以下幾個方面：
其一，要明確什么是“高雅音樂”?！案哐乓魳贰笔桥c“流行音樂”不同的概念，主要指古今中外音樂作品中經(jīng)久流傳、格調(diào)高尚、不粗俗的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說粗俗，但在此題中被舉為例子顯然就不合適了。
其二，續(xù)寫的內(nèi)容必須是對“陶冶性情”、“激勵斗志”、“撫慰心靈”三個要點的簡要解說，不能脫離“高雅的音樂”及其作用進行擴展；有的考生則轉(zhuǎn)而談“成熟”，談“苦難”，或者只舉出一個歌唱家為例，就未免太不能理解命題人的意圖了。
其三，要按照前面內(nèi)容的順序連貫地安排后面的文字，做到前后呼應(yīng)，又不可以完全重復(fù)前面的內(nèi)容，而是要做必要的展開。這一點，越是平時有良好的表達習慣的同學越是不會忽略。
其四，“你看”二字說明后面文字要用形象再現(xiàn)法，進行細致描繪，恰當使用修辭，表述語言既要精煉明確，又要形象生動，使讀者感到如在眼前。
此題考查了學生們的想象力、闡釋和表述能力，同時對考生文學修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)也是一個到位的檢測。
答案：例1：憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂，他的斗志會再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會走出陰霾。
例2：錚錚然響起的《高山流水》把人們帶到可親可愛的大自然，陶冶出人們更加清澈透亮的心；轟然奏起的《第九交響樂》把人們帶到“要扼住命運的咽喉”的貝多芬面前，激勵人們奮勇向前；悠悠然飄來的《二泉映月》把人們帶到天下第一泉邊，體驗盲藝人哀而不傷的心境，撫慰自己受傷的心靈。
例3：那悠揚的節(jié)拍像一位導(dǎo)師，幫助你清除道德上的污點；那高揚的曲調(diào)像一面旗幟，牽引著你前進的腳步；那輕柔的旋律猶如一雙纖纖的手，慢慢地撫摸你心靈的傷口。
2、答案示例：放遠了觀賞才覺得秀美
3、答案示例：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河)。(句中要用上合適的比喻或擬人手法，前后句末包含條件和結(jié)果關(guān)系。)
4、答案示例：①家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣；②課堂小天地，天地大課堂，做透學問真假優(yōu)劣。
5、答案示例：
C——打開心扉，讓陽光照進來；
O——一切從零開始/圓滿未必就好。
S——道路是曲折的，前途是光明的。
仿寫練習（五）
1、 根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式，另舉反面事例，再造一句子。
沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄不都害己誤國，遺人笑柄嗎？
2、 仿照下面提供的文字，續(xù)寫后面的文字，注意意思上要正反對舉。
白天對懶惰者等于黑夜，_______________________
3、 下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補齊，要求想像合理，比喻恰當，整體結(jié)構(gòu)一致。
如果我是一只小鳥，①______________________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②___________________；③_________________________，也要融進廣袤的胸懷，去催動繁榮富強的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
①
②
③
4、 仿照例句的形式，在橫線處填上恰當?shù)恼Z句。
例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。
（1）閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
（2）急功近利的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
5、 下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗”，前一個句子直接表述、言簡意賅，后一個句子比喻說理，形象生動，請從“想像”、“實踐”、“懷疑”這三個詞語中任選一個，仿寫兩句話。
答：
仿寫練習（五）參考答案
1、答案示例：劉備三顧茅廬，李世民自比為舟，不都名垂千古嗎？（本題中必須舉自知之明的例子，贊賞肯定的傾向，句式上反問語氣。）
2、答案示例：黑夜對于勤奮者等于白天，愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗變成自己的教訓(xùn)。
3、答案示例：①也要飛翔在你明亮的天空；②為你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花。
4、答案示例：（1）他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進??；（2）他們只會試嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的見識。
5、答案示例：懷疑是知識之父。懷疑如若任期如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。
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