第五單元：學(xué)寫消息
題解
1． 消息，是新聞報(bào)道中使用最多的一種文體。這次作文就請你寫一則消息。內(nèi)容可以是本校或本班新近開展的有意義的活動，也可以是其他有意義的事情。
2． 消息，必須真實(shí)、準(zhǔn)確。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)構(gòu)構(gòu)成。標(biāo)題是全文的眉目。導(dǎo)語是一篇消息的第一段或第一句。消息的主體具體介紹報(bào)道的事實(shí)。背景指的是跟報(bào)道事實(shí)有關(guān)的情況。結(jié)語是消息的最后一句話或一段話。消息要短小精悍，語言要明快簡潔。
范文
操縱家用機(jī)器人滅火不到兩秒鐘
——上海中學(xué)生美國奪桂冠
記者 謝海陽
本報(bào)訊 4月22日在美國三一學(xué)院舉行的家用機(jī)器人滅火比賽上，參賽的上海西南位育中學(xué)學(xué)生杜爾斌操縱的機(jī)器人以不到2秒的時(shí)間完成規(guī)定的滅火動作。在高中組中奪冠。去年的冠軍以色列隊(duì)這次成績是8秒，未能衛(wèi)冕，獲亞軍。杜爾斌的三個(gè)小伙伴還同時(shí)奪得初級組兩項(xiàng)冠軍以及另一個(gè)初級組的亞軍。這是中國中學(xué)生首次出國參加機(jī)器人比賽，顯示中國中學(xué)科技活動達(dá)到新的水平。
據(jù)介紹，三一學(xué)院機(jī)器人比賽是美國規(guī)模最大的機(jī)器人比賽，參賽者不受年齡限制。這次共有來自美國、中國等10多個(gè)國家的選手參賽，分成專家、高級(大學(xué)生)、高中、初級4組進(jìn)行比賽。每組各取前6名。冠軍獎金為1000美元。
16歲的杜爾斌是西南位育中學(xué)的初三學(xué)生，由于比賽規(guī)定初級組參賽者限于15周歲以下學(xué)生，因此這次他只能參加高中組角逐。副校長沈建華介紹說，作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，西南位育是去年開始組織學(xué)生機(jī)器人小組的。當(dāng)年就在長沙舉行的全國中學(xué)生機(jī)器人比賽中獲得優(yōu)勝獎。他說：“這次杜爾斌在美國獲獎，不僅為我們國家贏得了榮譽(yù)，也再次證明了我們通過開展課外科技活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神這條路走對了。”(2001年4月25日文匯報(bào))
“紅領(lǐng)巾”挑戰(zhàn)了
本報(bào)訊 今年放暑假這天，巨鹿縣育紅小學(xué)實(shí)驗(yàn)班二年級35名學(xué)生中，已有25名學(xué)生拒絕使用爸爸、媽媽所在單位的公用紙了。班主任滿風(fēng)趣地說：“這是紅領(lǐng)巾的挑戰(zhàn)。”
這個(gè)班小學(xué)生不用公家的紙，是從今年4月下旬開始的。一天，輔導(dǎo)員楊紹秋老師在這個(gè)班上輔導(dǎo)課時(shí)，先把“爭做潔凈的紅領(lǐng)巾”8個(gè)字端端正正地寫在黑板上，然后對孩子們說：“誰書包里有公家的紙舉手!”“唰”的一聲，全班36只小手一齊舉了起來?！皩W(xué)生用公家的紙對不對?”“不對!”“不對怎么辦呢?”楊老師話音剛落，學(xué)生都把書包里大小不一、長短不齊的公文紙、處方箋、發(fā)貨票、記工簿等掏在桌子上。楊老師說：“學(xué)生不占公家的便宜，才能保持紅領(lǐng)巾的鮮艷奪目?！彼寣W(xué)生把紙裝回書包，和同學(xué)們商量：“從今天起，咱們用本子讓家長花錢買，都不再用公家的紙，好不好?”
這個(gè)班的“紅領(lǐng)巾”，大的10歲，小的8歲。孩子們用他們想到的辦法去做爸爸、媽媽的“工作”，拒絕使用公家的紙張。10歲的張曉麗，把公家的紙還給家長，而且給爸爸、媽媽講了一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生的爸爸在電影院工作，從來不讓孩子白看一次電影。這件事受到老師的夸獎。9歲的王曉軍向爸爸、媽媽“宣布”：“從今天開始，把吃冰糕的錢省下來買作業(yè)本，不再使用公家的信紙?！卑嚅L胡曉娜見同桌同學(xué)繼續(xù)使用公家的紙寫作業(yè)，便從自己的儲蓄罐里拿出5角錢，給她買了一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本，使這位同學(xué)的家長很受感動。
孩子們的舉動，使爸爸、媽媽們受到教育。一位家長說，原來沒想到讓孩子用點(diǎn)公家的紙是個(gè)事兒，現(xiàn)在看來，這可不是一件小事，家長的一言一行都要考慮對孩子們的心靈會產(chǎn)生什么影響。
“不懂”是正常的，“懂了”反而不正常
——錢偉長談高校教學(xué)改革
孫強(qiáng)
本報(bào)訊 日前，全國政協(xié)副主席、上海大學(xué)校長錢偉長教授來到揚(yáng)州大學(xué)，對該校的辦學(xué)情況進(jìn)行了較為細(xì)致的考察，在談到高校教學(xué)改革時(shí)，錢老說：高等教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，完成這一任務(wù)要依靠高校教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
他指出：把學(xué)生教“懂了”是一種不負(fù)責(zé)任的行為，有些教師對照書本講課，連書上的標(biāo)點(diǎn)符號都照讀不誤。好像把學(xué)生教懂了就萬事大吉，其實(shí)這樣對我們培養(yǎng)人才是不利的，是不正常的。我們要教給學(xué)生思考的方法，大力培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生提出問題，然后用自己所學(xué)理論知識去解決問題，這才是教學(xué)的首要目的。通俗地講就是把學(xué)生教“不懂了”才是正常的，是符合人才培養(yǎng)規(guī)律的，是對國家未來發(fā)展負(fù)責(zé)任的。
目前我國高等教育正面臨著各方面的調(diào)整和改革，但對教學(xué)方法“動手術(shù)”的還不多見。大部分還是過去那種所謂的“填鴨式”教學(xué)，這對學(xué)生是很不利的，也不利于我們國家未來的發(fā)展。
（2001年江蘇教育報(bào)3月7日）
當(dāng)年鄧小平同志對希望工程捐款的直接受益者周標(biāo)亮表示
愿做鄉(xiāng)村教師回報(bào)希望工程
在昨天的座談會上，個(gè)子矮小的周標(biāo)亮坐在第一排并不起眼，當(dāng)她代表第26期希望工程全國教師培訓(xùn)班全體學(xué)員發(fā)言時(shí)表示，為了祖國的未來寧愿做一枝燃燒的蠟燭，捧著一顆心來，不帶半根草去。她的這番話引來眾人贊許的目光。
這位廣西百色鳳梧平果縣希望小學(xué)的年輕女教師，小學(xué)4年級時(shí)曾因家境貧寒失學(xué)，后來學(xué)校通知她可復(fù)學(xué)了。原來她是當(dāng)年鄧小平同志對希望工程捐款的直接受益者。“當(dāng)我知道我們23個(gè)孩子上學(xué)都是鄧爺爺捐的款后，心里特別激動，同時(shí)也感到有壓力，心想一定不能辜負(fù)鄧爺爺?shù)钠谕?/span>”她發(fā)憤讀書，后來考上初中和百色田東民族師范學(xué)校，去年剛從中師畢業(yè)。
“看到鄉(xiāng)村有許多像我這樣的孩子盼望上學(xué)，我就選擇了當(dāng)教師。”希望工程給了她希望，她要回報(bào)鄉(xiāng)村小孩以希望。
周標(biāo)亮現(xiàn)在是她就讀過的希望小學(xué)的一年級的語文教師，第一次到上海，感觸良多。“我很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，我現(xiàn)在最大的愿望是能多學(xué)點(diǎn)東西。還想上大學(xué)深造，這樣才能勝任教學(xué)工作。發(fā)展自己。”在會場記者注意到一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)著名作家王蒙作主題演講時(shí)。一家電視臺的記者想抓緊時(shí)間對周標(biāo)亮進(jìn)行采訪，周標(biāo)亮抱歉地表示希望等到會議結(jié)束時(shí)再進(jìn)行，“我是怕漏掉好的內(nèi)容啊。”說完，她又在筆記本上刷刷地寫了起來……
(2001年4月12日文匯報(bào))
欲知天下事請聽發(fā)布會
江蘇 李進(jìn)
9月10日至30日，初三（1）班語文課開展了“一分鐘新聞發(fā)布會”活動。這次活動受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，在全校引起了強(qiáng)烈的反響。
語文課一開始。由語文老師指定的一位同學(xué)主持。四五位同學(xué)輪流上臺發(fā)布自己采訪、撰寫的消息。這些消息，有學(xué)校新聞、家庭新聞、社會新聞，還有從電視新聞中采寫的天下大事。朱茂華同學(xué)采編發(fā)布的消息江島好少年丁曉斌，報(bào)道了雙山鎮(zhèn)三年級學(xué)生丁曉斌舍己救人的英雄事跡。引起了同學(xué)們的震動，在全班、全校掀起了向丁曉斌同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮?！耙环昼娦侣劙l(fā)布會”持續(xù)了三個(gè)星期，全班每位同學(xué)都上講臺發(fā)布了自己寫的消息。
“一分鐘新聞發(fā)布會”內(nèi)容豐富、形式新穎，它使同學(xué)們了解校內(nèi)外、國內(nèi)外的許多事情，增長知識，陶冶情志，又使同學(xué)們提高了寫作和說話能力。
江島好少年丁曉斌
朱茂華
昨天，雙山鎮(zhèn)小學(xué)生丁曉斌不顧個(gè)人安危，搶救落水同學(xué)，譜寫了又一曲愛的頌歌。
6月15日中午，雙山島上烈日炎炎，幾個(gè)雙休日在家的小朋友正在建設(shè)中的雙山小公園內(nèi)嬉戲玩耍。
追逐打鬧中，在九曲橋上玩耍的雙山中心小學(xué)二（3）班的季龍翔小朋友腳底一滑，不慎掉入水中。這一突然發(fā)生的危險(xiǎn)使小朋友們手足無措，環(huán)顧四周，又找不到大人。“我會游泳!”只見三（1）班丁曉斌小朋友“撲通”一聲，跳入2米多深的水中，緊緊抓住正在下沉的季龍翔小朋友。但終因力氣太小雙雙沉入河底。小朋友們大聲哭喊，驚動了在附近開店的個(gè)體戶周蘭興，他即刻奔向出事地點(diǎn)，顧不上脫衣服鞋子就跳入水中，先后把兩個(gè)孩子救上岸。這時(shí)，兩個(gè)孩子均已停止呼吸。在聞訊趕來的人們的幫助下，兩個(gè)孩子被送往雙山醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員全力搶救。可惜，因溺水時(shí)間過長，季龍翔小朋友沒有救活。丁曉斌小朋友經(jīng)過12小時(shí)的搶救終于清醒過來。他的第一句話就是：“他有沒有死?”當(dāng)醫(yī)生告訴他季龍翔小朋友已離開了小伙伴時(shí)，丁曉斌十分難過。
丁曉斌舍己救人的英雄事跡在江中小島迅速傳開，有關(guān)他的感人事跡一串又一串。他熱愛勞動，本學(xué)期每天兩次教室灑水搞衛(wèi)生，他一個(gè)人主動承擔(dān)下來，沒有拉下一次；他樂于助人，一次就捐獻(xiàn)了3個(gè)書包、2套衣服給貧困地區(qū)的小朋友；平時(shí)，他常把自己的學(xué)習(xí)用品分給班上的特困生……
目前，市委宣傳部和雙山鎮(zhèn)黨委、政府和新聞單位的同志聚集在丁曉斌所在的雙山中心小學(xué)，開展了“向身邊的小英雄——丁曉斌學(xué)習(xí)”的活動，市教育局向全市各中小學(xué)發(fā)出通知，號召廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)丁曉斌舍己救人的崇高精神。
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