孩子成長(zhǎng)過程中的這幾個(gè)關(guān)鍵期要引起家長(zhǎng)足夠的重視。
杜布森博士在《勇于管教》一書中有一段關(guān)于規(guī)則的話：
如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠近欄桿往下看，因?yàn)椴粫?huì)害怕摔下去；如果沒有欄桿，大家在離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。
欄桿就是界限，知道界限（規(guī)矩）的孩子會(huì)有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因?yàn)樗恢腊踩某叨仍谀睦铩?/span>
孩子的“規(guī)矩感”要從小培養(yǎng)，2-3歲就是培養(yǎng)規(guī)矩的一個(gè)關(guān)鍵期。
首先，要告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)辨明是非。
其次，要帶領(lǐng)他們一起守規(guī)矩，比如在日常生活中排隊(duì)守秩序，比如在玩游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。
最后，如果他們違反了規(guī)矩，要有適當(dāng)?shù)貞土P，這樣才能讓他們知道規(guī)矩的重要性。
當(dāng)孩子過了規(guī)矩期，也就是3歲之后，就要開始重視起孩子的性格養(yǎng)成。
孩子在童年時(shí)期，相處最多的就是父母，因此父母的性格和關(guān)系直接影響到孩子性格的養(yǎng)成。
如果父母的性格積極、開朗，那么孩子在潛移默化中，也會(huì)變得陽光、溫暖。
父母相親相愛，家庭溫暖和諧，養(yǎng)出來的孩子自然不會(huì)囂張跋扈。
相反，如果父母每天都在爭(zhēng)吵，那么孩子的性格也會(huì)比較尖酸刻薄。
因此，如果想培養(yǎng)一個(gè)有著健全性格的孩子，父母的性格和關(guān)系必須是明媚且和諧的。
獨(dú)立能力的培養(yǎng)不可操之過急，這個(gè)階段一般是4-5歲之間。
孩子自己的事情，盡量要讓他自己做，不要因?yàn)橐粫r(shí)地心疼，就“萬事包辦”，這樣只會(huì)讓孩子變得懶惰、無能。
當(dāng)孩子年紀(jì)稍大一點(diǎn)后，可以嘗試去讓孩子動(dòng)手做飯，先從簡(jiǎn)單的面條開始煮，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)漸漸具備了獨(dú)立生活的能力。
在這里強(qiáng)調(diào)一下：培養(yǎng)獨(dú)立能力的前提是——一定要保證安全哦。
養(yǎng)育孩子的過程漫長(zhǎng)且艱難，需要家長(zhǎng)更多的用心和重視。
這些關(guān)鍵期對(duì)孩子很重要，對(duì)家長(zhǎng)更是一種考驗(yàn)。當(dāng)孩子處在這些關(guān)鍵期的時(shí)候，家長(zhǎng)不要慌也不要急。
用正確的方法多引導(dǎo)、多幫忙，就一定能幫助孩子渡過這幾個(gè)階段，為以后的健康成長(zhǎng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
