“讓文學(xué)和科學(xué)結(jié)合得相得益彰”
——從《北斗牽著我的手》看兒童科普作品創(chuàng)作
◎本報記者 翟冬冬
“作為一位小學(xué)科學(xué)老師，我特別希望我的學(xué)生能看到這部作品，這是一部屬于他們的作品?？吹綍械闹魅斯揖拖窨吹搅俗约旱膶W(xué)生。”近日，在長篇兒童小說《北斗牽著我的手》作品研討會上，中國散文學(xué)會會長、《北斗牽著我的手》作者葉梅在聽到北京市西城區(qū)育民小學(xué)教師祁蓉對本書的評價時，十分動容，“能讓孩子們讀這本書，認(rèn)可這本書，是我最大的心愿。”她說。
《北斗牽著我的手》是一部寫給孩子們的科普作品，也是我國首部以北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為主題的原創(chuàng)兒童小說。小說以幾位主人公對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)注為線索，表現(xiàn)出了當(dāng)代少年兒童崇尚科學(xué)，不斷成長的心路歷程。
種下一顆“北斗”的種子
2020年，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成。這一由我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，開始為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)。在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)的過程中，一批科研人員秉承航天報國、科技強(qiáng)國的使命情懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到全球的歷史性跨越。
“《北斗牽著我的手》正是在北斗精神的指引下孕育而生的?！北本┏霭婕瘓F(tuán)黨委書記、董事長康偉介紹，它在展現(xiàn)我國航天事業(yè)巨大成就的同時，刻畫了崇尚科學(xué)、敢于追求夢想的新時代少年兒童形象。
中國編輯學(xué)會會長郝振省表示，閱讀這部作品時可以感覺到科普的理念，特別是高科技的理念正在融入社會，滋養(yǎng)著我國的少年兒童?？萍紡?qiáng)國，強(qiáng)國有我，已經(jīng)在一定程度上成為青少年追求的主旋律。
《北斗牽著我的手》一書的主人公之一小學(xué)生牛大冬，一直都在關(guān)注北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的動態(tài)，當(dāng)他看到一顆顆衛(wèi)星成功發(fā)射的新聞，很激動也很受啟發(fā)，立志要在北斗星上建立雷達(dá)站；因?yàn)閷Α氨倍贰钡臒釔郏４蠖c曾經(jīng)的“冤家”同學(xué)佟星成了朋友；與妹妹馬小花參加夏令營，分享“北斗”發(fā)射和應(yīng)用的知識……“北斗”好像一顆種子，在牛大冬心里生根發(fā)芽。
“這部作品寫的是一群追星星的人，它在科普'北斗’知識的同時，也給小讀者們種下了'北斗’夢?！薄段乃噲蟆犯笨偩庉媱㈩c認(rèn)為，書中的“北斗”除了給現(xiàn)實(shí)世界的人們指引方向，還在給孩子們的未來“導(dǎo)航”，在他們心中種下一個“北斗”夢、引導(dǎo)孩子們關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象、探索科學(xué)問題。
談及兒童科普作品的引導(dǎo)作用，祁蓉也深有感觸。在多年的教學(xué)中她體會到，作為科學(xué)教師，只教導(dǎo)學(xué)生“這是什么的年代早已過去”，身處信息時代的這一代學(xué)生，早就熟練掌握了獲取信息的各種方法，而教育要做到的是激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)孩子對科學(xué)的探索?！斑@本書的內(nèi)容，讓孩子們相信，他小小的夢想在未來是可以實(shí)現(xiàn)的?！?div style="height:15px;">
談及《北斗牽著我的手》這部作品的創(chuàng)作初衷時，葉梅坦言是“應(yīng)時代、應(yīng)孩子的召喚”創(chuàng)作的。她認(rèn)為，一個當(dāng)代作家，身處科技時代，如果仍然留守在傳統(tǒng)的語境中，是有負(fù)于這個時代的，是缺席、失語的，如果對這個科技時代毫無了解，實(shí)際上也不可能做一個合格的當(dāng)代作家。
做真正給孩子的作品
近年來，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，科學(xué)普及也逐漸深入人心。其中，兒童科普作品是兒童圖書的重要組成部分。由北京開卷信息技術(shù)有限公司發(fā)布的《2021年圖書零售市場報告》顯示，少兒圖書市場近年來發(fā)展勢頭迅猛，2012年后，少兒文學(xué)碼洋比重持續(xù)下降，少兒繪本和少兒科普百科比重逐漸增大；2018年后，少兒科普類圖書碼洋比重增幅明顯，在2021年成為少兒圖書第一大細(xì)分類。
“多年前，科普圖書還是以硬科普為主，也就是圍繞知識點(diǎn)展開的科普圖書。現(xiàn)在兒童科普圖書的市場占有率攀升，與科普圖書表達(dá)方式的變化息息相關(guān)?！敝袊鴥和膶W(xué)研究會副秘書長陳香說，現(xiàn)在的兒童科普圖書有著更具文學(xué)性、人文性的表達(dá)以及更具感染力的創(chuàng)作形態(tài)和出版方式。
《北斗牽著我的手》正是這樣的一部科普兒童小說，其將科普知識融入到純正的兒童小說創(chuàng)作當(dāng)中，“日?；凸适禄谋磉_(dá)方式，消解了知識的硬度。讓科普讀物更具感染力，易于被兒童接受?！标愊阏f。
作品研討會上，數(shù)十位專家學(xué)者紛紛對作品給出了不同角度的專業(yè)評價，而其中共同提到的，是書中對于孩子們生活的描寫，細(xì)節(jié)的捕捉。說到書中孩子們的“小心思、小脾氣”和天馬行空的奇思妙想，大家都會忍不住提及自家孩子和書中主人公的相似之處，如主人公叫爸爸為“登哥”，孩子們通過手機(jī)上的H5應(yīng)用察看北斗衛(wèi)星的實(shí)時數(shù)據(jù)以及同學(xué)之間的小拌嘴、好朋友競爭時的好勝心等。
“兒童文學(xué)主題創(chuàng)作要有對文學(xué)品質(zhì)的不懈追求。一個作品雖然有科學(xué)底色，但假如僅僅是一些數(shù)字的羅列，沒有從小孩的生活入手，這個作品是沒有力量的?！辟Y深出版人、作家海飛表示，《北斗牽著我的手》的這些細(xì)節(jié)刻畫，不僅讓全書內(nèi)容和小讀者的生活實(shí)現(xiàn)零距離接軌，也能讓人感受到科學(xué)技術(shù)存在于當(dāng)代兒童的日常生活之中，感受到書中描繪的故事就發(fā)生在我們身邊。
該書的寫作手法同樣也讓中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員、中國兒童文學(xué)研究會副會長徐德霞印象深刻。她表示，兒童文學(xué)寫作并非要一味追求“高大上”。本書的作者并不是不能把這部書寫厚重深刻，但她想的是怎么能給孩子們推出一部既讀得懂又能喜歡讀，把文學(xué)和科學(xué)結(jié)合得相得益彰的作品?！坝羞@樣的勇氣進(jìn)行創(chuàng)作，這是我非常感動，非常敬佩的一點(diǎn)。”她說。
《科技日報》2022年9月22日第 8 版）
