學(xué)齡前的兒童自尊心強(qiáng)，大多數(shù)孩子犯了錯(cuò)誤不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢？同時(shí)，孩子不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也許是家長(zhǎng)的原因。
一、孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦
1、當(dāng)孩子出現(xiàn)輕微過(guò)失時(shí)，父母不要急于訓(xùn)斥。比如穿鞋子不分左右，或因?yàn)樾缕?，把玩具拆開(kāi)?？蓽睾偷靥嵝褜殞殻骸澳氵@么做好嗎？”這樣說(shuō)就等于暗示寶寶做了錯(cuò)事。
2、孩子把別的小朋友的玩具弄壞了，家長(zhǎng)可以溫和地問(wèn)孩子：“去跟小朋友說(shuō)對(duì)不起，用不用媽媽陪你去？”這樣不但能夠讓孩子明白做錯(cuò)事要承擔(dān)責(zé)任．還能表達(dá)家長(zhǎng)的態(tài)度：我沒(méi)有怪你，而且愿意幫助你去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
3、批評(píng)孩子時(shí)，先要表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)缺點(diǎn)。如，“你是個(gè)好孩子，只是不說(shuō)實(shí)話不好”。批評(píng)后還要擁抱孩子，表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)并不因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就會(huì)減少。孩子也會(huì)因此而愿意接受批評(píng)，樂(lè)于承認(rèn)錯(cuò)誤。
4、不要經(jīng)常用“做錯(cuò)事不是好孩子”來(lái)教育孩子。這樣的教育方法很有可能導(dǎo)致孩子最終不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。教育孩子一定要就事論事，如孩子自己整理好房間，家長(zhǎng)可表?yè)P(yáng)孩子真能干。
二、孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤的原因
1、對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度懲罰。很多孩子犯錯(cuò)之后，例如打碎了東西或者欺負(fù)了別的孩子，父母會(huì)很生氣，進(jìn)而會(huì)責(zé)備、訓(xùn)斥，甚至還有可能會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行體罰。在這樣的情況下，很多孩子犯錯(cuò)之后，為避免遭到父母的懲罰，就會(huì)拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。有很多父母看見(jiàn)孩子犯錯(cuò)了，會(huì)加以斥責(zé)，甚至不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。例如看見(jiàn)兩個(gè)孩子打架，父母會(huì)立即制止，但有的父母不聽(tīng)孩子的解釋就會(huì)要求自己的孩子向別的孩子道歉。但事實(shí)可能是自己的孩子根本沒(méi)有錯(cuò)，這樣孩子自然會(huì)不服，因此也就會(huì)拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，拒絕改錯(cuò)。
3、父母自己有錯(cuò)不改。許多父母覺(jué)得自己在孩子面前有權(quán)威，很多時(shí)候，他們?yōu)榱俗约旱拿孀?，尤其是犯了某個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，不肯向孩子認(rèn)錯(cuò)。例如，當(dāng)弄壞孩子的玩具的時(shí)候，很多父母寧肯選擇重新給孩子買新的，也不樂(lè)意向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。在父母的影響之下，孩子也學(xué)會(huì)了不認(rèn)錯(cuò)。
孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦？家長(zhǎng)不僅要引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤還要注意自身的原因。
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