大學(xué)生【你真的知道體育教師教案編寫規(guī)范與要求嗎？】
一、教案的內(nèi)涵
教案是指教師針對不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和安排，也就是教師為知識點(diǎn)編制的教學(xué)實(shí)施方案，是授課教師教學(xué)思想、教學(xué)方法及教學(xué)組織能力的重要體現(xiàn)。
編寫教案是對一次授課教學(xué)過程的設(shè)想與計(jì)劃，它不同于授課講義，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教案構(gòu)成要素制定詳細(xì)的授課內(nèi)容和教學(xué)實(shí)施步驟，并就所采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行詳細(xì)說明。
二、體育專業(yè)理論課與技術(shù)課編寫要求
教案應(yīng)采用統(tǒng)一的格式書寫，不同科目的授課教案可有自己的特色，但應(yīng)包含教案的基本內(nèi)容要素，根據(jù)課程的性質(zhì)適當(dāng)增減。
體育專業(yè)理論課的教案是教、學(xué)、思、討論以及教學(xué)內(nèi)容在時間上有序展開過程的書面形式。其格式包括表頭、授課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法手段等內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)欄中，應(yīng)同步提供教學(xué)方法和板書的提示，還應(yīng)標(biāo)示出所寫內(nèi)容與教科書或參考材料的對應(yīng)頁碼或旁注。在課后應(yīng)有復(fù)習(xí)思考題與教學(xué)后的課后小結(jié)等內(nèi)容。與教案對應(yīng)的詳細(xì)講稿應(yīng)另外書寫。
體育專業(yè)技術(shù)課教案的格式一般使用表格式教案。表格式教案內(nèi)容書寫的一般的順序?yàn)椋罕眍^、教材、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分、課后小結(jié)、場地器材布置、密度負(fù)荷預(yù)計(jì)等內(nèi)容。兩欄式教案的基本部分書寫，左欄為教學(xué)內(nèi)容，一般是順序書寫技術(shù)動作（身體練習(xí)）的名稱、動作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)內(nèi)容、保護(hù)與幫助。相對應(yīng)的右欄為組織教法，一般應(yīng)順序書寫組織、教法步驟、要求等。
三、體育課教案基本要素及說明
1.表頭：包括課程名稱、課次、課時（一般2學(xué)時）、班級、人數(shù)、任課教師等內(nèi)容。
2.教材：指一次課（一般2學(xué)時）的教學(xué)內(nèi)容所包含的主要技術(shù)動作名稱，以及在教學(xué)單元中的課次。
3.教學(xué)目標(biāo)：是指一節(jié)體育課預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和效果，一般應(yīng)從認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)等三方面制定。
4.教法手段：是根據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)方式（講授、實(shí)驗(yàn)、討論等）、教學(xué)方法、輔助手段（教具及現(xiàn)代教學(xué)手段）、師生互動、板書設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)。要能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。
5.教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：指該課次所授技術(shù)的重點(diǎn)（主要技術(shù)環(huán)節(jié)）和難點(diǎn)（不易掌握的）部分，是學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)。
6.動作要領(lǐng)：(又稱技術(shù)要點(diǎn))它是指對動作要領(lǐng)的簡潔描述，指身體練習(xí)的技術(shù)基礎(chǔ)，它包括身體練習(xí)的主要環(huán)節(jié)及其動作順序。
7.一般性身體練習(xí)指為了全面發(fā)展學(xué)生的身體或充分全面調(diào)動學(xué)生的機(jī)體，使之進(jìn)入良好工作狀態(tài)而進(jìn)行的活動。
8.專門性練習(xí)指為了學(xué)習(xí)某項(xiàng)基本教材而選用的身體練習(xí),包括誘導(dǎo)性練習(xí)、輔助性練習(xí)。
9.復(fù)習(xí)思考題：是指為掌握所學(xué)知識而進(jìn)行的輔助性的工作，為學(xué)生鞏固所學(xué)知識，進(jìn)一步研究而提出的題目。
10.課后小結(jié)：課后自我總結(jié)分析是對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生雙邊活動的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。
11.參考資料：是提供給學(xué)生課后擴(kuò)大知識面的資料。
附：（1）體育專業(yè)理論課教案模板
（2）體育專業(yè)技術(shù)課教案模板
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