說(shuō)實(shí)在的練書(shū)法并不難，方法很簡(jiǎn)單，難的是要有持之以恒的興趣和決心練下去，大多數(shù)人因一時(shí)的興趣而練，結(jié)果是沒(méi)練多久，便感到難、枯燥乏味，直致靜不下心堅(jiān)持練下去，半途而廢。那么如何練好書(shū)法呢？我認(rèn)為：一要有濃厚的興趣和愛(ài)好，二要有持之以恒的決心和毅力練下去，三要有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做指導(dǎo)，這三個(gè)條件缺一不可。
首先，有興趣和愛(ài)好，這是先決條件、是原始動(dòng)力，如果沒(méi)有興趣和愛(ài)好，而是硬逼著他去做，結(jié)果是很難做好的，即使做好，也不會(huì)出色。因?yàn)榕d趣和愛(ài)好能讓人產(chǎn)生靈感，能讓人愉快地去做，仔仔不倦地做，最終完美地把事情完成。
其次決心和毅力也是很重要的，雖然有了興趣和愛(ài)好，但是如果沒(méi)有毅力和決心做保障也是不可能成功的，因?yàn)殚_(kāi)始有興趣和愛(ài)好者，多是抱著一種新奇的心態(tài)去嘗試，可是不久便失去了耐心，接下來(lái)便堅(jiān)持不下去，放棄了。學(xué)書(shū)法要求一個(gè)人要有很強(qiáng)的定力和靜心，浮躁的人很難做到。練書(shū)法和練靜氣功一樣，能讓人達(dá)到修身養(yǎng)性的境界。所以情格浮噪的人長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持練書(shū)法也能夠修養(yǎng)得性格溫和起來(lái)。
練書(shū)法可分為三個(gè)階段，第一階段是初級(jí)階段，只要有興趣愛(ài)好就可以練習(xí)，開(kāi)始練基本筆畫(huà)，和基本筆畫(huà)組合的字。大多數(shù)人一開(kāi)始有興趣練習(xí)，可是兩到三個(gè)月下來(lái)，有的人就堅(jiān)持不下去了，表現(xiàn)得浮躁，靜不下心，這是正?，F(xiàn)象。因?yàn)閯傞_(kāi)始練習(xí)時(shí)，在一個(gè)月左右可以看到進(jìn)步較明顯，可是三個(gè)月以后就感覺(jué)沒(méi)什么進(jìn)步了，無(wú)論怎么練都感覺(jué)沒(méi)什么進(jìn)步，離開(kāi)字帖更不行。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該靜下心來(lái)參悟、理解、總結(jié)，而不能心浮氣燥，棄而遠(yuǎn)去。更要堅(jiān)持堅(jiān)再堅(jiān)持，一至兩年下來(lái)，基本功就打好了，第一關(guān)也就過(guò)去了。
接下來(lái)是第二關(guān)，第二關(guān)主要練字的結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)的變化應(yīng)用，字的搭變，整篇布局等，這一關(guān)需要有第一關(guān)扎實(shí)的基本功，因?yàn)橹灰性鷮?shí)的基本功，毛筆才能隨心所欲地聽(tīng)你使喚，才能談得上字的結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)的變化，字的搭變等。第二關(guān)練好了，基本上就可以達(dá)到中等偏上的程度。但是要練好這一關(guān)并不容易，需要堅(jiān)持不斷地練習(xí)、理解、研究每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)，搭變等，這一關(guān)不但需要有濃厚的興趣還需要有更深的理解能力，不斷地反復(fù)練習(xí)，把練書(shū)法做為生活中不可或缺的部分，這樣才能練出較好的字來(lái)。這一關(guān)至少需要三年以上的時(shí)間，才會(huì)有一定的成果。
接下來(lái)便是第三關(guān)，這一關(guān)是較高境界，是參悟如何把書(shū)法與美學(xué)藝術(shù)融會(huì)貫通，巧妙地結(jié)合起來(lái)，最終達(dá)到藝術(shù)境界的地步。這一關(guān)需要習(xí)書(shū)者有極強(qiáng)的美學(xué)藝術(shù)思維，和極強(qiáng)的書(shū)法愛(ài)好，也就是說(shuō)把書(shū)法做為生命中不可缺少的部份。練好這一關(guān)，有大師名家指導(dǎo)是很重要，自己要潛心學(xué)習(xí)、參悟大師名家的作品，鉆研他們是如何用筆的，即輕重搭配、藏露鋒、字體的大小繁簡(jiǎn)變化使用、如何落款用章、整體布局等，更深層次的是要理解字、作品是怎樣表達(dá)書(shū)者的精神境界，從整幅作品理解作者的審美觀，作者的沖動(dòng)在哪里，作者的意境怎樣等。所以要練好這一關(guān)，需要有很多綜合元素，但是，藝術(shù)元素，參悟能力是絕不能少的。
以上所談的是自身必備的條件，那么需要什么要的老師呢？我認(rèn)為合格的老師，首先要有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，能夠與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，關(guān)心學(xué)生的上課情況，比如孩子在課堂上玩耍、注意力不集中、遲到早退，老師要能夠及時(shí)給予糾正。教學(xué)方式上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到引導(dǎo)、嚴(yán)管、興趣相結(jié)合；其次是老師要有扎實(shí)的功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽鰝€(gè)好的藝術(shù)老師不只是在黑板前講講理論就行的，更重要的是把過(guò)程展示給學(xué)生看，必要的時(shí)候還要手把手地去教，讓學(xué)生感覺(jué)老師的運(yùn)筆過(guò)程，手把手教一次比講N遍效果還要好。如果看不到老師的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，那么與學(xué)生自己看書(shū)并沒(méi)有什么區(qū)別，學(xué)生的收獲是很小的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很重要，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠自編教材，有自己的教學(xué)計(jì)劃，能夠全面掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生有興趣去學(xué)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)進(jìn)步。
綜上所述，我把練好書(shū)法歸結(jié)為一句話：只要有興趣、耐心、悟心、好老師，就一定能練好書(shū)法。
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