比如說，孩子今天犯了錯，爸爸覺得事情很嚴重，要進行嚴厲的批評，甚至要懲罰，這時候奶奶站出來說：哎呀，小孩子不懂事嘛，那么計較干嘛？這么點小事有什么好罵的？不許再罵我的寶貝孫子了??這種家庭一看就是沒有教育常識的家庭。
其實家長之間的教育態(tài)度不一致，對孩子的傷害非常大。因為每個孩子都是利己主義者，當(dāng)他犯了錯，這個時候誰幫他，他就會想當(dāng)然地認為誰是對的。試想一下，假如孩子犯了錯，爸爸在教育孩子，爺爺奶奶卻過來幫孩子，孩子肯定會覺得爺爺奶奶是對的，爸爸是錯的，那么爺爺奶奶的這種行為不但惡化了爸爸跟孩子之間的關(guān)系，也讓爸爸的教育失去了效果。在一個教育態(tài)度不一致的家庭當(dāng)中，你會發(fā)現(xiàn)，孩子如果被A家長罵，他會馬上躲到B家長那里，被B家長罵，他又會躲到C家長那里，因為他知道這個時候誰會幫他，所以這種家庭里成長的孩子，壞習(xí)慣往往越改越難，孩子的毛病也是越教育越多，孩子的叛逆更是越長大越嚴重。一個家庭的教育水平和能力體現(xiàn)在生活中的方方面面，在那些專業(yè)負責(zé)的家庭當(dāng)中，家長在教育上的默契和一些心照不宣的配合會讓人瞬間感覺到教育方法的重要性，懂教育和不懂教育的家長，在生活細節(jié)上的表現(xiàn)其實完全不一樣。
● 那么當(dāng)孩子犯錯的時候，家長之間又該如何科學(xué)地配合呢？
其實家長如果能將“交叉配合法”運用到生活當(dāng)中，同樣能起到事半功倍的效果。當(dāng)孩子犯了錯，家長之間即使意見有了分歧，至少在孩子面前一定要表現(xiàn)得教育態(tài)度相一致。
舉個簡單的例子：假如孩子因為行為不當(dāng)，受到了爸爸的嚴厲懲罰，媽媽卻覺得爸爸在這個問題上有些過分，對孩子的要求太高，懲罰太重了，假如你是媽媽，該如何對待呢？
通常情況下，家長之間的交叉配合可以分為四個步驟：
第一，選擇角色。
在這個案例中，爸爸既然已經(jīng)扮演了黑警察，那么媽媽最好選擇扮演白警察。父母之間交叉配合的關(guān)鍵就在第一步。因為父母如果同時選擇了黑警察，容易給孩子的內(nèi)心留下陰影，讓孩子覺得“全世界都拋棄了他”，而父母如果同時選擇了白警察，則很難達到教育效果。黑白交叉等于軟硬兼施，是最好的選擇。
第二，傾聽和理解。
在交叉配合中，“黑警察”先負責(zé)懲罰和教育孩子，這個時候孩子心里一定能難受，所以“白警察”的傾聽和理解就顯得特別重要而人性化。在這個案例中，在爸爸懲罰了孩子之后，媽媽最好能找個機會和孩子進行單獨的溝通，了解事情的經(jīng)過，傾聽孩子內(nèi)心的真實想法，并站在孩子的角度適度認可孩子的行為，從而讓孩子在心理上得到最大的安慰。
第三，維護核心觀點，調(diào)解矛盾。
很多家長在扮演“白警察”時往往只知道傾聽和理解孩子，這是不科學(xué)的。在傾聽和理解了孩子之后，“白警察”還要懂得維護“黑警察”的形象，以及時修復(fù)“黑警察”和孩子之間的關(guān)系裂痕。比如在這個案例中，媽媽在和孩子溝通之后，應(yīng)該試圖讓孩子理解父親：爸爸剛才那么對你，絕對不是因為他不愛你，在懲罰你的時候，其實爸爸的心里比誰都難過，他是因為太愛你，太在乎你，才會那樣對你。我相信爸爸現(xiàn)在一定很難過，你是個好孩子，我們一起去跟他和好，向他道歉，好不好??
第四，私底下說出你的觀點。
如果媽媽確實覺得爸爸這次對孩子的懲罰有些過了，可以在私底下和爸爸溝通，讓爸爸了解孩子的真實想法，引導(dǎo)爸爸站在孩子的角度去思考問題，從而進步一促成孩子和爸爸之間的和解：我剛剛跟孩子聊過，其實他今天之所以這么做，是因為??孩子很愛你，一直那么崇拜你，你剛才那樣責(zé)罵他，確實讓他很傷心??他已經(jīng)知道錯了，也愿意向你道歉，你就別再生他氣了，好嗎？
這個世界上不存在天生和父母作對的孩子，只要父母教育方式得當(dāng)，家庭成員之間的很多溝通障礙其實都能有效避免。在親子關(guān)系中，家長如何做好一個旁觀者其實非常重要。很多家長只知道維護自己和孩子的關(guān)系，卻不懂得維護孩子和其他家庭成員的關(guān)系，最終變成了家庭和諧的搗亂者，甚至把孩子一步步推向叛逆的深淵。
我有一個在美國加州結(jié)了婚的朋友，今年孩子已經(jīng)四歲半了，她的丈夫是個加裔美國人。朋友告訴我，每次孩子的爺爺奶奶來家里看孩子之前，都會打電話先詢問她和丈夫的意見：我們想給孩子買一個電子狗的玩具可以嗎？我們能否送孩子一件新衣服？剛開始，我的朋友很不習(xí)慣，這外國人怎么這么死板，爺爺奶奶給孫子送個禮物為什么也要經(jīng)過父母的同意？要是在中國，即使父母強烈反對，大部分爺爺奶奶還是會理直氣壯地站出來反駁：怎么了？我給我的寶貝孫子買點東西，礙你們夫妻什么事了？所以我們經(jīng)?？吹絿鴥?nèi)的很多長輩當(dāng)著孩子的面在父母的強烈反對之下硬是把自己要送給孩子的東西塞到了孩子懷里， 這種司空見慣的場景在教育上其實對孩子的傷害很大，它不僅容易弱化家長的威信，還是一種徹底的溺愛。
我的朋友告訴我，后來她才明白，爺爺奶奶之所以每次給孩子買東西都要征得父母的意見，是想維護父母在教育上的權(quán)威，一個企業(yè)不能有多頭領(lǐng)導(dǎo)，教育孩子同樣如此。試想想，當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)在批評下屬的時候，如果另一個領(lǐng)導(dǎo)看不慣就站出來幫下屬說話，那這個領(lǐng)導(dǎo)在下屬心理還能有威信可言嗎？那這樣的團隊還會有執(zhí)行力嗎？很多家長在教育上的短視行為，其實是在傷害孩子，有些道理我們生活中似乎都懂，可一但到了孩子面前就全忘光了。這讓我想起了韓寒電影里的一句臺詞：喜歡才會放肆，愛就會克制。我覺得，父母之間的默契配合，其實就是這種克制最好的體現(xiàn)。
作者：小余老師，文章選自《再見，中國式家長》
很多家長在后臺留言說自己孩子正處于叛逆期，總是和自己對著干，很是苦惱，不知道如何教育孩子。叛逆的孩子到底如何教育？特此推上小余老師說《叛逆的孩子如何教育》的視頻，為大家講述孩子為什么會叛逆，怎么來教育叛逆期的孩子。希望帶給家長不一樣的教育觀~
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》這才叫教育！兒子和母親的經(jīng)典對話，值得所有父母深思
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