作者┃阿藍(lán) 朗讀┃阿藍(lán)
編輯┃丄學(xué)號(hào) 主持┃梁山伯
01
隨手拿不是一件小事
最近，一起孩子超市拿東西 不付錢就走的事件，引發(fā)很多網(wǎng)友的熱議。
在浙江義烏，一男孩在超市老板目視下拿起一張20元卡片不付錢走出店。
老板本想通過這事，讓孩子的父母教育下孩子。
可讓人大跌眼鏡的是，孩子的爸爸說：“店主看到了，孩子就不算偷?！?/span>
《弟子規(guī)》有云：
“用人物，須明求，倘不問，即為偷”。
說的是當(dāng)我們要用別人的東西時(shí)，一定要先經(jīng)過主人的同意。如果事先沒有經(jīng)過主人的同意就擅自動(dòng)用,則為偷盜。
家長(zhǎng)本來可以利用這事，教會(huì)孩子這樣的道理：
不是自己的東西，哪怕再小再喜歡，也要用正當(dāng)?shù)耐緩将@取。
可爸爸的行為卻讓很多網(wǎng)友無語：“這爸真是實(shí)力坑兒”，“這不是偷，這是搶。”
是啊，孩子小不懂事，分不清“拿”和“偷”，難道爸爸也不懂？
還是為了自個(gè)的面子，連孩子的教育都可以不顧？
孩子懵懂犯錯(cuò)，家長(zhǎng)竟然實(shí)行綏靖態(tài)度？這明顯是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
英國(guó)教育家斯賓塞在《家庭教育》中說：
“家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的托詞，在潛移默化中給孩子強(qiáng)化著這樣一個(gè)印象：孩子你沒錯(cuò)?！?/span>
所以，不要覺得隨手拿是件小事。
02
孩子犯錯(cuò)父母
應(yīng)幫助孩子樹立正確標(biāo)準(zhǔn)
相信很多有孩子的家庭，都對(duì)孩子這一行為非常熟悉，就是孩子在看見喜歡的東西的時(shí)候，都不由自主地想占有。
在路上看到喜歡的東西，或去到便利店看見喜歡的玩具，孩子也要叫媽媽買一個(gè)。要是媽媽不買，他就要耍賴，甚至在地上打滾。要不就是有機(jī)會(huì)自己拿。為此，家長(zhǎng)們也是頗為頭疼。
其實(shí)，在兒童心理學(xué)上，這是孩子處于一種 以自我為中心階段的表現(xiàn)。
這時(shí)期他們往往按照想象去執(zhí)行規(guī)則，把外在環(huán)境看作是自我的延伸，還沒有把主體與客體分離，不能將自己與周圍環(huán)境區(qū)別。
因此，有時(shí)候他們犯錯(cuò)，是因?yàn)樗麄兏緵]有對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。
著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰在《兒童的道德》一書中提到：
兒童在10歲以前的道德發(fā)展處于他律水平。10歲以后，兒童的道德發(fā)展才進(jìn)入自律水平，形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
也就是說，10歲以下的孩子做出的行為，多是出于本能，
他們對(duì)道德行為的判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)。
孩子犯錯(cuò)，父母可以引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。
同樣是孩子小，去超市看見喜歡的東西就想占為己有這事，廣東佛山這位媽媽的做法卻贏得廣大網(wǎng)友的點(diǎn)贊。
這位媽媽帶著7歲孩子去逛商場(chǎng)，路經(jīng)一家玩具店的時(shí)候，店內(nèi)五花八門的玩具，孩子看到后非常喜歡。
于是孩子進(jìn)去拿了一個(gè)偷偷地藏了起來，店員跟媽媽都看在眼里。
但媽媽沒有因?yàn)楹⒆有《趴v孩子，給孩子開脫。而是在教育孩子后，孩子還不愿意承認(rèn)的情況下，請(qǐng)警察施以援手。
通過警察叔叔的講解教育，孩子明白了這樣拿東西是不對(duì)的。
相信這件事在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)留下了深刻的印象。
《養(yǎng)育兒女》中有一段話說得很好：
“孩子身上存在的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法”。
所以，孩子年齡小不懂事很正常。但作為父母，需要給孩子正確的引導(dǎo)，而不是給孩子犯錯(cuò)開脫。
03
教育要從小開始
高爾基說：“教育從娃娃抓起”。
可有多少人是真正做到從娃娃抓起呢？
現(xiàn)代家庭，因?yàn)楹⒆硬欢?，生活條件好，所以父母對(duì)孩子的要求，基本都盡量滿足。
這樣的養(yǎng)育方式，導(dǎo)致很多孩子身上的一些小毛病，作為父母都是能包庇就包庇。
父母覺得小毛病不是什么大事，最后卻釀造出了大毛病。
我身邊就發(fā)生這樣一個(gè)事:
我姨存放家里的保險(xiǎn)箱被撬，里面用于生意周轉(zhuǎn)現(xiàn)金不翼而飛。
一家人查看了家里的窗戶、玻璃，都沒有什么異常。
這明顯是熟人作案。
在警察抓到小偷的時(shí)候，我們還挺吃驚，這不是我姨隔壁鄰居的孩子嗎？
孩子?jì)寢屍綍r(shí)在他拿別人小東西時(shí)，總是覺得是小事，基本上都是幫他善后解決，只是沒想到現(xiàn)在竟然學(xué)會(huì)了偷。
這使我想起伊索寓言一個(gè)令人深省的故事：
有個(gè)孩子兒時(shí)剛學(xué)會(huì)偷的時(shí)候，父母不僅不教育，還夸他能干。導(dǎo)致孩子后來越偷越大，直至有次行偷的時(shí)候，被抓個(gè)現(xiàn)行。
在遭受法律嚴(yán)厲制裁的時(shí)候，孩子自己領(lǐng)悟到父母教育的錯(cuò)誤，對(duì)父母非常痛恨，他把母親的耳朵咬了下來。
結(jié)局真是令人唏噓。
所以，即使孩子小，但不能亂拿東西的意識(shí)教育刻不容緩。
如孩子在幼兒園，不小心拿了別的小朋友的東西回家，就要告訴他：這東西不是自己的，不能要，要拿回去還給別人！父母給孩子建立物權(quán)歸屬的概念。
哪怕是在家里，對(duì)待父母家人的東西，也要讓孩子分清自己的東西跟別人的東西的區(qū)別，而不是都可以占為己有。不要給孩子留下“所有東西都是我的”這樣的錯(cuò)覺。
不要覺得小事就無所謂，不要覺得小就可以恣意妄為。
04
寫在最后
古語有云：“無規(guī)則不成方圓”，教育要從小抓起。
在孩子小的時(shí)候就要開始立規(guī)矩:從小事上立規(guī)矩，不是自己的東西不拿，伸手必抓，抓到必嚴(yán)。
不要因?yàn)樾【托拇仁周?，網(wǎng)開一面。而是抓好時(shí)機(jī)，做好教育。
父母也要做好榜樣，不隨意拿別人的東西。父母拿孩子的東西也要征得她的同意。讓這些舉動(dòng)在她的生活里生根發(fā)芽，形成習(xí)慣。播種好習(xí)慣，才能收獲好人生。
十年樹木，百年樹人。
要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正有用的人，真的很不容易。
如果因?yàn)槲覀冏约旱慕逃鴮?dǎo)致孩子走上歧途，結(jié)果損失的不僅僅父母一輩子的心血，還有孩子的人生。
所以，家庭教育要從小開始、從每件小事開始，讓孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的腳步都踏實(shí)而有力，而不是小時(shí)放任自流，大了只能唉聲嘆氣。
就像俗語說的：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，我們要做的是把偷的念頭掐死在萌芽里。若是等到都沒辦法管的時(shí)候，就遲了。
作者：阿藍(lán)：原名王金媚。個(gè)人座右銘：你有多努力，就有多幸運(yùn)！
聯(lián)系客服
